2015年云南高考語(yǔ)文作文題目點(diǎn)評(píng)
2015年高考如約而至，語(yǔ)文試卷最引人矚目的首推作文題。相較“給野生動(dòng)物喂食”和2013年“高中階段同學(xué)關(guān)系”，2015年的命題材料更具有時(shí)代特色、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性、思辨性和思考空間，倡導(dǎo)社會(huì)人文關(guān)懷，弘揚(yáng)了*的正能量。符合高考作文“大穩(wěn)定，小創(chuàng)新”的穩(wěn)健、成熟設(shè)計(jì)理念。
材料內(nèi)涵具有張力，易引發(fā)學(xué)生的思索和聯(lián)想，學(xué)生可以此為源頭，想到涉及社會(huì)、歷史、人生方向、價(jià)值觀等許多重大問(wèn)題，有助于學(xué)生端正正確的人生態(tài)度，也符合新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)目標(biāo)。既鼓勵(lì)了有個(gè)性、有創(chuàng)意的表達(dá)，也能有效引導(dǎo)今后的作文教學(xué)。
2015年的作文命題分為材料呈現(xiàn)、導(dǎo)語(yǔ)提示和寫作要求三部分。三個(gè)人物的介紹材料之間是并列關(guān)系，各有側(cè)重點(diǎn)。科學(xué)家體現(xiàn)的風(fēng)采為攻難克艱、執(zhí)著探索潛心鉆研的“開(kāi)拓創(chuàng)新”精神。手藝人老王體現(xiàn)的風(fēng)采為在普通崗位上追求卓越、精益求精、“愛(ài)崗敬業(yè)”的匠人風(fēng)范。攝影師小劉不斷把大千世界的精彩瞬間記錄展現(xiàn)給群眾，贏得了大家的認(rèn)可和贊揚(yáng)，提示我們每個(gè)人都可“努力追逐內(nèi)心的夢(mèng)想”，自會(huì)實(shí)現(xiàn)獨(dú)特的人生價(jià)值。材料易懂，命題人并沒(méi)作價(jià)值判斷，呈現(xiàn)了材料意義的容涵性、開(kāi)放性，給考生較大的寫作空間。但材料后提示的限定性非常明確：“誰(shuí)更具風(fēng)采?”“請(qǐng)?bào)w現(xiàn)你的思考、權(quán)衡和選擇。”考生必須在三人中有所傾向、選擇，充分挖掘所選人物“風(fēng)采”的內(nèi)涵，分析出此種風(fēng)采精神的可貴之處，對(duì)當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)的引領(lǐng)楷模作用。這明顯適于選擇議論文文體。
2015年新課標(biāo)Ⅱ卷作文題讓所有學(xué)生都有話可說(shuō)，整體上審題難度不高，而寫作難度不低，即易寫難工。易于善于思考、飽讀詩(shī)書、熱愛(ài)寫作的考生一展身手，體現(xiàn)了高考選拔的功效。敘事材料和寫作提示的關(guān)鍵詞都較明確，從考生反映來(lái)看，肯定科學(xué)家的考生較多，因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)積累的古今中外科學(xué)家事例較多，有話可寫。
