2019年高考考試過后，考生就要準(zhǔn)備預(yù)估自己的分?jǐn)?shù)了，但小編要提醒各位考生和家長不僅要預(yù)估自己的分?jǐn)?shù)線，還要預(yù)測(cè)即將要報(bào)考的大學(xué)分?jǐn)?shù)線。高校錄取分?jǐn)?shù)預(yù)測(cè)聽上去比較難，其實(shí)知道了基本的方法后還是很簡單的。在這里就給考生和家長們介紹幾種最常用的方法:包含排名換算成績法、分差法、同比例法等。
一、2019年昆明學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)估
根據(jù)2019年高考難度以及考生整體反饋情況來看，思兒思學(xué)教育網(wǎng)給出了昆明學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線的預(yù)測(cè)
昆明學(xué)院文科分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)：580分
昆明學(xué)院理科分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)：541分
二、昆明學(xué)院歷年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)表
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 575 | 575 | 9215名 | 34 | 本科第一批 |
| 2018 | - | 547 | 490 | 17116名 | - | 本科第二批 |
| 2018 | - | 494 | 200 | 39575名 | - | 專科第一批 |
| 2017 | - | 538 | 555 | 12839名 | 79 | 本科第一批 |
| 2017 | - | 525 | 465 | 16708名 | 413 | 本科第二批 |
| 2017 | - | 472 | 300 | 39836名 | 190 | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 525 | 495 | 16234名 | - | 本科第二批 |
| 2016 | - | 475 | 300 | 36546名 | - | 專科第一批 |
| 2015 | 503 | 497 | 470 | 16782名 | 625 | 本科第二批 |
| 2015 | 441 | 443 | 300 | 38241名 | 297 | �？频谝慌� |
| 2014 | 531 | 524 | 500 | 14437名 | 655 | 本科第二批 |
| 2014 | 483 | 473 | 430 | 34160名 | 256 | �？频谝慌� |
| 2013 | 483 | 477 | 455 | 15100名 | 928 | 本科第二批 |
| 2013 | 441 | 433 | 395 | 33042名 | 368 | 專科第一批 |
三、昆明學(xué)院歷年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)表
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 536 | 530 | 29315名 | 30 | 本科第一批 |
| 2018 | - | 484 | 430 | 54693名 | - | 本科第二批 |
| 2018 | - | 427 | 200 | 87970名 | - | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 500 | 500 | 30921名 | 120 | 本科第一批 |
| 2017 | - | 461 | 410 | 52458名 | 1795 | 本科第二批 |
| 2017 | - | 410 | 300 | 86578名 | 240 | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 473 | 445 | 49549名 | - | 本科第二批 |
| 2016 | - | 419 | 300 | 81211名 | - | 專科第一批 |
| 2015 | 453 | 445 | 425 | 48372名 | 1818 | 本科第二批 |
| 2015 | 393 | 389 | 300 | 82420名 | 473 | �？频谝慌� |
| 2014 | 473 | 463 | 445 | 46101名 | 1880 | 本科第二批 |
| 2014 | 416 | 399 | 370 | 77763名 | 527 | 專科第一批 |
| 2013 | 450 | 442 | 425 | 44145名 | 873 | 本科第二批 |
| 2013 | 396 | 354 | 350 | 89674名 | 481 | �？频谝慌� |
