據最新黃淮學院招生網和云南招生考試院公布的錄取數據，云南高考的考生需要成績在464分左右，位次排名需要在72995名左右，才可以考上黃淮學院，不過每年黃淮學院在云南招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、云南高考多少分可以上黃淮學院
1、云南高考2022年考生上黃淮學院的理科最低分需要466分，錄取最低位次為71212名;
2、云南高考2021年考生上黃淮學院的理科最低分需要464分，錄取最低位次為72995名;
3、云南高考2020年考生上黃淮學院的理科最低分需要473分，錄取最低位次為69894名;
4、云南高考2022年考生上黃淮學院的文科最低分需要549分，錄取最低位次為21917名;
5、云南高考2021年考生上黃淮學院的文科最低分需要536分，錄取最低位次為22675名;
6、云南高考2020年考生上黃淮學院的文科最低分需要515分，錄取最低位次為24680名;
二、黃淮學院在云南的近三年的排名多少可以上
1、2022年黃淮學院在云南的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 466 | 71212 | 省政府 |
| 2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 549 | 21917 | 省政府 |
2、2021年黃淮學院在云南的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 464 | 72995 | 省政府 |
| 2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 536 | 22675 | 省政府 |
3、2020年黃淮學院在云南的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 473 | 69894 | 省政府 |
| 2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 515 | 24680 | 省政府 |
填報服從調劑需要注意什么
服從專業(yè)調劑會影響你意向性的專業(yè)錄取，都是由高分開始錄取，比如你報的是財會專業(yè)，你已達到這所學校的最低投檔線，但是由于這個專業(yè)已經錄滿了，你就會被調劑到其它未被錄滿的專業(yè)，而你將去往的專業(yè)很可能就是報的人比較少的冷門專業(yè)。
服從調劑的確可以保證達到最低投檔線的考生能夠去往該校，卻無法保證能夠學到你填報的專業(yè)。但是，越來越多的一本高校實行大類招生。大學給予學生轉專業(yè)的機會，所以，服從調劑可以以較低的分數進入高校，不失為一個上好大學的辦法。
如果考生確認他們“服從分配”，一方面，他們增加了被錄取的機會，另一方面，他們接受了根據分配進入學校的義務。轉學和錄取的學�；驅I(yè)很可能與申請考試的初衷相去甚遠，因此他們應該做好心理準備。
如果你填補空缺，你將優(yōu)先考慮在空缺招生計劃中部署更好的學校或專業(yè)。一旦那些服從部署的人被錄取，他們必須去你被錄取的機構。否則將影響全國招生計劃的完成。因此，對于本專欄，考生不僅要充分關注，而且要認真對待，做出具體明確的陳述。
如果考生選擇服從調劑，無論他是否會被最喜歡的學院或專業(yè)錄取，他都應該準備好承擔所有的選擇和后果，因為這在一定程度上決定了你未來學習和工作的發(fā)展方向，所以無論如何都應該謹慎。
模擬志愿填報不填有影響嗎
雖然說各省市都為高考學子們準備了模擬志愿填報，但是有些考生及家長不是很想好好的把握住這個機會，在模擬志愿填報期間并沒有填報，但是過后又擔心不填報會對正式的填報有影響。
有影響是真的，但是不是大家想象的那樣不能填報志愿之類的，而是會在正式填報志愿的時候產生一系列的問題，有很多地方都是需要花費時間去整理和弄清楚的。
因此，模模擬志愿填報就是一個讓考生及家長熟悉并能夠很好的整理自己的志愿的一個過程，就像是一場比賽，別人在比賽之前都會做好熱身運動，而你就只是吃飽喝足就上來了，結果可想而知，當然，有的人天生底子好，隨便就可以成為冠軍，但那只是少數人，大多數人還是要準備一下的。建議大家還是要填模擬志愿填報的。
三、黃淮學院學校介紹
?黃淮學院是2004年經教育部批準設置的一所公辦全日制普通本科高校，創(chuàng)立于1971年。學校位于素有“豫州之腹地、天下之最中”美稱的駐馬店市。現為教育部應用技術大學改革戰(zhàn)略研究試點院校、應用技術大學（學院）聯盟副理事長單位、河南省首批示范性應用技術類型本科院校、河南省5G智慧校園試點高校、河南省碩士學位授予立項建設單位、河南省“三全育人”綜合改革試點高校、河南省高等學�；鶎狱h組織建設先進單位、首屆河南省文明校園（標兵）單位。 ????目前，學校主要有開源路南北校區(qū)、醫(yī)學院校區(qū)，總占地面積2760畝，設有18個二級學院，1個直屬附屬醫(yī)院。圖書館建筑面積3.5萬平方米，館藏紙質圖書達201萬冊、電子圖書190萬種、中外文數據庫及各類應用平臺67個。現有本科專業(yè)56個，涵蓋理學、工學、管理學、經濟學、文學、農學、教育學、藝術學、醫(yī)學、法學等十大學科門類，全日制普通在校生2.1萬人，教職工1521人，專任教師1069人，其中正高級職稱122人、副高級職稱404人，具有博士、碩士學位教師826人，中原*、河南省優(yōu)秀專家、河南省特聘教授、河南省學術技術帶頭人、河南省教學名師等200余人，碩士研究生導師90名，并聘請300余名行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才擔任兼職教師。土木工程教師團隊榮獲首批“全國高校黃大年式教師團隊”，教師發(fā)展中心被評為河南省首批教師教學發(fā)展示范中心。直屬附屬醫(yī)院駐馬店市中心醫(yī)院綜合能力在全省三級綜合醫(yī)院中排名第三，在全省市級綜合醫(yī)院中排名第一。 ????近年來，學校緊緊圍繞“建設特色鮮明的高水平應用型大學”的發(fā)展目標，秉承“厚德、博學、篤行、自強”的校訓，持續(xù)弘揚“除了奮斗，別無選擇”的學校精神，不斷砥礪“唯有創(chuàng)新，方能超越”的黃淮品格，突出地方性，聚焦應用型，堅持以高質量黨建引領高質量發(fā)展，落實立德樹人根本任務，著力培養(yǎng)“理想信念堅定、專業(yè)知識扎實、實踐能力突出，具有創(chuàng)新精神和國際化視野”的高素質應用型人才，成功探索了一條“地方性、應用型、開放式、國際化”地方本科高校轉型發(fā)展道路。 ????人才培養(yǎng)質量不斷提升。聚焦應用型人才培養(yǎng)目標，堅持“圍繞產業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產業(yè)，圍繞發(fā)展辦大學、圍繞需求育人才”，大力推進應用型學科專業(yè)體系建設，兩個專業(yè)入選國家級一流專業(yè)建設點，13個專業(yè)入選省級一流專業(yè)建設點，國家級、省級一流專業(yè)建設點位居河南省同類高校前列。按照“新工科、新農科、新醫(yī)科、新文科”“四新”理念，深入開展校企“雙主體”培養(yǎng)，構建了通識、學科、專業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) “四位一體”的“模塊+平臺”特色化應用型課程體系，形成了“知識學習+實踐鍛煉+基地就業(yè)”的實踐教學新生態(tài)。近年來，學校獲批省級一流課程21門、省級教學改革項目22項，4個應用型人才培養(yǎng)項目獲批省級重大項目和重大委托項目，18個教改項目榮獲省級教育教學成果獎，并入選教育部“建筑信息模型（BIM）”和“工業(yè)機器人操作與運維”“1+X證書制度”試點院校。學校與鄭州大學、河南大學、信陽師范學院、中原工學院、巴基斯坦COMSATS大學等高校開展聯合培養(yǎng)碩士研究生，碩士學位授予立項建設單位被河南省教育廳納入大別山革命老區(qū)教育振興發(fā)展計劃。校企合作推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，打造了“1+N”創(chuàng)客空間集群，構建了以“五個融入”為特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。近年來，學生在國家級、省級學科競賽中獲獎217項，10名學生先后入選“全國大學生創(chuàng)業(yè)英雄100強”。學校先后獲批國家級科技企業(yè)孵化器、首批國家級眾創(chuàng)空間、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校和全國首批“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！薄� ????科技創(chuàng)新能力持續(xù)增強。學校主動融入區(qū)域創(chuàng)新驅動發(fā)展體系，大力推進科技創(chuàng)新平臺和團隊建設。現有省級重點學科9個，省級重點實驗室、省級工程技術研究中心、省國際聯合實驗室、省高校人文社科重點研究基地等32個，省級教學團隊、創(chuàng)新團隊14個，市級教學科研創(chuàng)新團隊29個，并聘請中國工程院王復明院士擔任校學術委員會主任。與地方政府、行業(yè)企業(yè)合作組建了“駐馬店產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究院”“大別山革命老區(qū)振興發(fā)展研究院”“駐馬店市大數據發(fā)展研究院”“駐馬店企業(yè)家學院”“鄉(xiāng)村振興學院”“圓通科學工作院”等產業(yè)創(chuàng)新服務平臺，“高校數字媒體產教融合創(chuàng)新應用示范基地”成為全國首批13個建設學校之一。學校共承擔國家級、省部級科研項目546項，獲得省部級以上科研成果獎39項，橫向科研項目200余項，國家專利225項，在國內權威期刊、CSSCI期刊，SCI、EI收錄期刊發(fā)表高水平論文885篇，出版學術專著52部。學校被授予“河南省學術交流基地”、“河南省技術轉移示范機構”。學報《天中學刊》入選“中國人文社會科學核心期刊”擴展期刊、“全國高校百強社科期刊”。 ????服務區(qū)域發(fā)展能力顯著提升。深入推進產教融合、校企校地合作，與254家行業(yè)企業(yè)合作組建“黃淮學院合作發(fā)展聯盟”，校地校企共建了“嫘祖服裝智能制造學院”“黃河生態(tài)工程技術學院”“農產品加工學院”“夏南牛產業(yè)學院”“食用菌產業(yè)學院”“花生產業(yè)學院”“跨境電子商務產業(yè)學院”“應急管理學院”等11個現代產業(yè)學院，與中國工程院院士王復明“壩道工程醫(yī)院”團隊以及平輿縣共建的“防水材料與工程產業(yè)學院”獲批“河南省首批省級重點現代產業(yè)學院”。校企校地合作服務鄉(xiāng)村振興，聯合打造了明港鎮(zhèn)新集村、驛城區(qū)蟻峰鎮(zhèn)“回蘭拙匠書院”、確山縣中山店村、遂平縣紅石崖村、驛城區(qū)魯灣村、鞏義市小關鎮(zhèn)樓子溝村等13個“美麗鄉(xiāng)村”示范點，新集村入選住建部“美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動第一批精選試點村”和農村農業(yè)部“全國鄉(xiāng)村治理示范村”，定點幫扶村西平縣高廟村2020年被授予“河南省文明村”。圍繞“鄉(xiāng)村讓生活更美好”，與駐馬店市政府共同舉辦“鄉(xiāng)村讓生活更美好—鄉(xiāng)村振興論壇”“革命老區(qū)振興發(fā)展論壇”，全力服務地方“產業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織”“五個振興”。 ????文化傳承創(chuàng)新成果豐碩。學校高度重視文化育人工作，積極參與地方文化傳承創(chuàng)新。堅持“以校園文明涵養(yǎng)城市文明，以校園文明提升城市文明，以校園發(fā)展服務城市發(fā)展，以校園發(fā)展推動城市發(fā)展”，著力打造“凈化、綠化、美化、文化”“四化”校園環(huán)境，致力構建“宜學、宜教、宜業(yè)、宜居”“四宜”教育生態(tài)，2021年7月，學校被推薦為“創(chuàng)建全國文明校園先進學�！�。圍繞挖掘保護傳承地方文化，成立了天中書院、天中文化研究院、豫派二胡研究所、楊靖宇精神研究中心、竹溝紅色文化研究中心，編輯出版《天中九章》《重陽文化》《嫘祖文化》等10余部地方民間文化專著，與駐馬店市合作拍攝了電視紀錄片《鄉(xiāng)韻鄉(xiāng)魂?絲弦道》《中國傳奇之都?駐馬店文化名片》《風卷紅旗—中原紅色歷史文化系列專題片?竹溝記憶》，制作了《盤古開天》《梁�；贰秱髌嫣熘小贰吨仃柕歉摺返仍瓌�(chuàng)動畫電影，學校獲批河南民俗與傳統(tǒng)文化研究中心、天中本土音樂研究所、駐馬店傳奇文化研究中心3個“河南省非物質文化遺產研究傳承基地”。原創(chuàng)音樂劇《楊靖宇》獲批2020年度河南省精神文明建設“五個一”工程重點創(chuàng)作項目，2021年5月，我校創(chuàng)作的舞蹈《文獅少年》，作為河南省高校唯一代表作品，參加全國第六屆大學生藝術展演活動開幕式，并榮獲一等獎。圖書館榮獲全國“全民閱讀先進單位”“全民閱讀示范基地”“河南省高校圖書館創(chuàng)新服務先進單位”等稱號。 ????國際交流合作持續(xù)拓展。主動對接國家“一帶一路”建設，通過開放式辦學引進優(yōu)質教育資源，國際化合作牽手世界知名高校，與國（境）外20多所高校開展合作辦學，中外合作辦學項目達到7個，合作培養(yǎng)畢業(yè)生近萬名，千余名學生實現出國留學，目前，中外合作辦學項目在校生3000余人。同時，學校每年選派100余名教師出國學習交流和培訓，聘請國外合作院校50余名專家學者來校從事教學科研工作。學校入選首批中美應用技術教育“雙百”合作計劃，“黃淮-邁索爾國際軟件工程學院”列入河南省“一帶一路”教育行動計劃。以來，學校連續(xù)承辦了七屆教育部“產教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇”，搭建了中外教育界、企業(yè)界交流與合作的國際化平臺。2020年12月，教育部部長陳寶生在教育部與河南省政府第五次部省聯席會議上指出，“產教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇已形成品牌效應”。 ????站位*，奮進新征程。黃淮學院黨委將圍繞“* 再出發(fā)”，遵循*黨的教育方針的要求，立足*經濟社會發(fā)展的需求，引領*學生成長成才的追求，切實扛牢“管黨治黨、辦學治�！闭呜熑�，聚焦“十四五”確定的“一個目標兩大任務”，下非常之功、用恒久
