據(jù)最新川南幼兒師范高等�？茖W(xué)校招生網(wǎng)和云南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，云南高考的考生需要成績(jī)?cè)?03分左右，位次排名需要在116023名左右，才可以考上川南幼兒師范高等�？茖W(xué)校，不過(guò)每年川南幼兒師范高等�？茖W(xué)校在云南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、云南高考多少分可以上川南幼兒師范高等專科學(xué)校
1、云南高考2022年考生上川南幼兒師范高等�？茖W(xué)校的理科最低分需要403分，錄取最低位次為116023名;
2、云南高考2021年考生上川南幼兒師范高等�？茖W(xué)校的理科最低分需要410分，錄取最低位次為109448名;
3、云南高考2020年考生上川南幼兒師范高等專科學(xué)校的理科最低分需要422分，錄取最低位次為103844名;
4、云南高考2022年考生上川南幼兒師范高等專科學(xué)校的文科最低分需要474分，錄取最低位次為62864名;
5、云南高考2021年考生上川南幼兒師范高等�？茖W(xué)校的文科最低分需要471分，錄取最低位次為58221名;
6、云南高考2020年考生上川南幼兒師范高等專科學(xué)校的文科最低分需要458分，錄取最低位次為58104名;
二、川南幼兒師范高等�？茖W(xué)校在云南的近三年的排名多少可以上
1、2022年川南幼兒師范高等�？茖W(xué)校在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 403 | 116023 | 省政府 |
| 2022 | 云南 | 文科 | �？� | 474 | 62864 | 省政府 |
2、2021年川南幼兒師范高等�？茖W(xué)校在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 云南 | 理科 | �？� | 410 | 109448 | 省政府 |
| 2021 | 云南 | 文科 | 專科 | 471 | 58221 | 省政府 |
3、2020年川南幼兒師范高等�？茖W(xué)校在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 云南 | 理科 | �？� | 422 | 103844 | 省政府 |
| 2020 | 云南 | 文科 | �？� | 458 | 58104 | 省政府 |
填報(bào)高考志愿的注意事項(xiàng)是什么
1、挑大學(xué)、選專業(yè)的時(shí)候，一定要有一個(gè)清楚、明白的自我定位，這是靠譜地填報(bào)志愿的前提條件。該怎么做，才能使自我定位準(zhǔn)確呢?
3、了解自己的興趣所在，即想要學(xué)習(xí)什么樣的專業(yè)，如果有明確的專業(yè)意向，就可以有針對(duì)性地選擇那些專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)的院校。
2、如果沒(méi)有明確的專業(yè)意向，可以優(yōu)先考慮一下院校。確定一下自己想要選擇綜合性院校還是理工類院校亦或是像財(cái)經(jīng)或者語(yǔ)言之類的特色院校。
4、了解自己對(duì)于地區(qū)的選擇，是喜歡北上廣這樣的一線城市還是像武漢、西安、重慶、成都這樣的名校云集的二線城市?亦或是選擇離家近一些的城市讀書?
5、了解自己本科畢業(yè)之后是選擇就業(yè)還是深造，如果選擇就業(yè)，就可以選擇那些就業(yè)比較好的專業(yè)就讀如車輛工程、土木工程、財(cái)經(jīng)類專業(yè)、語(yǔ)言類專業(yè)等，如果選擇深造，就可以選擇一些基礎(chǔ)型、理論型、適用面較寬的專業(yè)填報(bào)。
平行志愿的志愿會(huì)相互影響嗎
考生所填報(bào)的幾個(gè)平行志愿本身是平行關(guān)系，互不干擾；但在投檔時(shí)，會(huì)按照考生填報(bào)志愿的先后順序來(lái)依次檢索投檔。
平行志愿沒(méi)有先后順序，是根據(jù)你的分?jǐn)?shù)來(lái)錄取的。比如：A/B/C/D/E這五個(gè)志愿，如果你的分?jǐn)?shù)夠了B志愿，就會(huì)被B志愿錄取，其他的情況也一樣。
平行志愿模式，是指考生在某批次第一次填報(bào)志愿時(shí)可以填報(bào)多個(gè)院校志愿，所填的多個(gè)院校志愿之間是平行或者并列關(guān)系，均為第一志愿。
其表述方式為：如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，即計(jì)算機(jī)投檔時(shí)，首先按照分?jǐn)?shù)將考生排序，然后按照順序依次檢索考生所填報(bào)的志愿，一旦出現(xiàn)符合投檔條件的學(xué)校，即向該校投檔。
三、川南幼兒師范高等�？茖W(xué)校學(xué)校介紹
"川南幼兒師范高等專科學(xué)校是以培養(yǎng)幼兒、小學(xué)教育師資為主的公辦全日制普通高等專科學(xué)校，是西南地區(qū)重要的學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，以四川省隆昌幼兒師范學(xué)校為基礎(chǔ)升格成立；學(xué)校坐落在“大千故里”“甜城”內(nèi)江所轄的素有“中國(guó)石牌坊之鄉(xiāng)”美譽(yù)的隆昌市。 學(xué)校占地面積500余畝，建筑面積近20萬(wàn)平方米。設(shè)有學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)教育、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)語(yǔ)文教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、體育教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、食品營(yíng)養(yǎng)與健康、書畫藝術(shù)、舞蹈教育等14個(gè)專業(yè)，打造學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)與體育教育、公共管理與服務(wù)4大專業(yè)群。大力推進(jìn)“老年照護(hù)”“幼兒照護(hù)”“家務(wù)管理”“運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)”“器樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)”1+X證書制度試點(diǎn)。 學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1932年的隆昌縣立鄉(xiāng)村師范學(xué)校，1959年創(chuàng)辦幼師至今。面向全國(guó)9個(gè)省市招生，現(xiàn)有學(xué)生10000余人。圖書館紙質(zhì)圖書64.9萬(wàn)冊(cè)，數(shù)字圖書22.5萬(wàn)冊(cè)；建有多媒體教室127間，微格教室11間，專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)，獨(dú)立鋼琴房517間和學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心、普通話測(cè)試中心、心理健康教育中心、藝術(shù)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部和大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等。 學(xué)校全面貫徹*黨的教育方針，堅(jiān)定*辦學(xué)方向，勇?lián)⒌掠耸姑霌P(yáng)“嚴(yán)、實(shí)、勤”學(xué)校精神，秉承“兩代師表、仁愛(ài)篤行”校訓(xùn)，踐行“守正出奇，強(qiáng)內(nèi)涵、重特色”的辦學(xué)理念，堅(jiān)守師范教育的師范性、專業(yè)性和職業(yè)性，突出“全人+特長(zhǎng)”的育人理念，“五育并舉”著力培養(yǎng)師德為先、兒童為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)，具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，服務(wù)城鄉(xiāng)，下得去、留得住、干得好、有發(fā)展的*卓越教師和高素質(zhì)技能型人才。畢業(yè)生連續(xù)十余年供不應(yīng)求，就業(yè)已拓展至北京、上海、重慶、廣東、云南、貴州、新疆等20個(gè)�。ㄊ校� 學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，現(xiàn)有教職工近400名，其中教授、副教授106人，碩士、博士研究生160余人，甜城英才60余人，“雙師型”教師占52.6%。建有鄢超云特聘教授工作室、曾傳興教授工作室、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目——中型杖頭木偶戲傳習(xí)所和4個(gè)園長(zhǎng)工作站、24個(gè)名師工作室，常年聘有國(guó)內(nèi)外知名客座教授30余人。 學(xué)校主動(dòng)服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，與重慶幼兒師范高等專科學(xué)校共同牽頭成立成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈職業(yè)院校學(xué)前教育發(fā)展聯(lián)盟，牽頭組建川南幼教集團(tuán)。與川內(nèi)12個(gè)市州40余個(gè)縣區(qū)（單位），北京師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、四川輕化工大學(xué)、西華師范大學(xué)、內(nèi)江師范學(xué)院、宜賓學(xué)院等10余所高校，成都金蘋果、瀘州天立、北京善上咿呀等300余家教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)開展了校地、校校、校園、校企合作，在全國(guó)建有教學(xué)、科研、就業(yè)基地168個(gè)。對(duì)接“一帶一路”戰(zhàn)略，與泰國(guó)西那瓦大學(xué)等建立了學(xué)生互派交流學(xué)習(xí)機(jī)制，為學(xué)生成長(zhǎng)成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了更多機(jī)會(huì)和廣闊平臺(tái)。 學(xué)校榮獲“全國(guó)文明單位”“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”“四川省文明校園”“四川省依法治校示范學(xué)�！薄八拇ㄊ∥逅募t旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱號(hào)，是“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈職業(yè)院校學(xué)前教育發(fā)展聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位”“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈教師教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位”，“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈職業(yè)院校學(xué)前教育教師培訓(xùn)基地”“四川省職業(yè)院校教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”“川南幼師教育培訓(xùn)基地”。 進(jìn)入*，開啟新征程，學(xué)校堅(jiān)持以****思想為指導(dǎo)，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，以“提升辦學(xué)層次，加強(qiáng)升本建設(shè)”為目標(biāo)引領(lǐng)，勇?lián)⻊?wù)國(guó)家戰(zhàn)略、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和引領(lǐng)區(qū)域幼兒教師教育使命，聚焦“一老一小”民生事業(yè)，實(shí)施人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、服務(wù)榮校和文化興校戰(zhàn)略，積極打造成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈幼兒教師培養(yǎng)高地、幼兒教師培訓(xùn)高地、學(xué)前教育研究高地、幼兒教師教育協(xié)同創(chuàng)新高地，努力將學(xué)校建設(shè)成為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈中特色鮮明高水平幼兒師范高等�？茖W(xué)校，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。"
