據(jù)最新南京師范大學招生網(wǎng)和云南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，云南高考的考生需要成績在600分左右，位次排名需要在7465名左右，才可以考上南京師范大學，不過每年南京師范大學在云南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、云南高考多少分可以上南京師范大學
1、云南高考2022年考生上南京師范大學的理科最低分需要606分，錄取最低位次為7211名;
2、云南高考2021年考生上南京師范大學的理科最低分需要600分，錄取最低位次為7465名;
3、云南高考2020年考生上南京師范大學的理科最低分需要632分，錄取最低位次為5109名;
二、南京師范大學在云南的近三年的排名多少可以上
1、2022年南京師范大學在云南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 云南 | 理科 | 本一 | 606 | 7211 | 省政府 |
2、2021年南京師范大學在云南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 云南 | 理科 | 本一 | 600 | 7465 | 省政府 |
3、2020年南京師范大學在云南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 云南 | 理科 | 本一 | 632 | 5109 | 省政府 |
征集志愿分數(shù)線比首次投檔低嗎
各省征集志愿錄取時，如有高校招生計劃未完成，將根據(jù)情況依次進行批次分數(shù)線上征集志愿錄取和降分征集志愿錄取。征集志愿投檔時，線上生源不足的院校，可在同批次控制分數(shù)線下20分內(nèi)，對征集志愿填報該校的考生，逐分下降投檔，投滿為止。藝術(shù)、體育類專業(yè)考生文化均不降分。
事實是：征集志愿階段，有些高校的錄取分數(shù)會降低，有些高校的錄取分數(shù)不降反升。
出現(xiàn)這種情況的主要原因有兩個方面。一是在征集志愿時，缺額的高校和專業(yè)的數(shù)量并不多，而考生人數(shù)卻不少，這種情況下很容易因為報考考生分數(shù)上漲而上漲。二是征集志愿采取平行志愿投檔錄取模式，根據(jù)分數(shù)優(yōu)先的原則進行投檔，分數(shù)高的考生肯定是優(yōu)先投檔。從這兩個方面來說，征集志愿高校錄取分數(shù)不降反升就很好理解了。
高考志愿填報技巧有哪些
線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分數(shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。
其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較�？忌木�差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
位次法
位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院�；�?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機會。
平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價值。位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。
三、南京師范大學學校介紹
南京師范大學是國家“雙一流”建設(shè)高校和江蘇高水平大學建設(shè)高校。學校的主源可追溯到1902年創(chuàng)辦的三江師范學堂，該學堂是中國高等師范教育的發(fā)祥地之一。后歷經(jīng)兩江優(yōu)級師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、國立第四中山大學、江蘇大學、國立中央大學、國立南京大學等時期；其另一源頭為1888年創(chuàng)辦的匯文書院，后發(fā)展為金陵大學，1951年與金陵女子文理學院（曾稱金陵女子大學）合并，成立公立金陵大學。1952年全國高校院系調(diào)整，在原南京大學、公立金陵大學等有關(guān)院系的基礎(chǔ)上組建南京師范學院，校址設(shè)在原金陵女子大學校址。1984年改辦成南京師范大學。1996年進入國家“211工程”高校行列。2000年南京動力高等�？茖W校并入。2015年成為教育部與江蘇省共建高校。2017年入選國家“雙一流”建設(shè)高校。目前，學校正在著力建設(shè)“有國際影響的高水平大學”。 南京師范大學作為一所百年老校，名家大師輩出，文化底蘊深厚。李瑞清、江謙、柳詒徵、郭秉文、李叔同、張士一、陶行知、陳鶴琴、吳貽芳、孟憲承、楊賢江、徐悲鴻、高覺敷、羅家倫、潘玉良、張大千、唐圭璋、傅抱石、陳邦杰、陳洪、吳作人、李旭旦、孫望等諸多蜚聲海內(nèi)外的專家學者曾在此主政或執(zhí)教。目前更有一大批國內(nèi)外知名的專家學者在此潛心耕耘，著書立說，培育后學。經(jīng)過一代又一代南師人薪火相繼、身教言傳，歷史性地生成了“嚴謹樸實”的學術(shù)品格，育就了“以人為本”的厚生傳統(tǒng)，砥礪出“團結(jié)奮進”的拼搏意識，塑造了“追求卓越”的創(chuàng)新精神。學校以“正德厚生、篤學敏行”為校訓，形成了“嚴謹、樸實、奮發(fā)、奉獻”的優(yōu)良校風。 南京師范大學擁有仙林、隨園、紫金三個校區(qū)，隨園校區(qū)有著“東方最美麗的校園”之美譽。學校占地面積2179633平方米，現(xiàn)有校舍總建筑面積932076.19平方米。設(shè)有二級學院28個、獨立學院2個。學校共有在職教職工3247人，專任教師2095人，專任教師中正高級職稱633人，副高級職稱738人；國家級有突出貢獻專家9名，“百千萬人才工程”國家級人選10名，教育部創(chuàng)新團隊1個、特崗學者1名，教育部重大人才工程9人，國家重大人才計劃A類特聘專家3名、青年人才4名，國家重大人才計劃B類領(lǐng)軍人才6名、青年拔尖人才4名，國家杰出青年科學基金獲得者6名，國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者7名，國家級教學名師4人，國務(wù)院學科評議組成員5人，教育部高校教學指導(dǎo)委員會委員30人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人選13人，科技部創(chuàng)新人才推進計劃領(lǐng)軍人才3人，中科院“*”人選2人，全國高校輔導(dǎo)員年度人物1人，國家級教學團隊4個，首批“全國高校黃大年式教師團隊”1個。共有在校普通本科生18369人，在校研究生12564人（其中學術(shù)型7016人，專業(yè)型5548人；博士研究生1525人，碩士研究生11039人）。成人高等學歷教育在籍生5108人。圖書館為全國古籍重點保護單位，總建筑面積39705平方米，館藏紙本文獻總量380.56萬冊，電子數(shù)據(jù)庫152個。校園內(nèi)有2處“全國重點文物保護單位”。 南京師范大學充分發(fā)揮學科建設(shè)的龍頭作用，目前擁有國家“雙一流”建設(shè)學科1個（地理學）、國家重點學科6個、國家重點（培育）學科3個，江蘇高校優(yōu)勢學科14個，江蘇省一級學科重點學科13個，馬克思主義學院入選全國第三批重點馬院。2011年成立研究生院。擁有博士學位授權(quán)一級學科25個、博士學位授權(quán)二級學科專業(yè)（不含一級學科覆蓋）1個，碩士學位授權(quán)一級學科40個、碩士學位授權(quán)二級學科專業(yè)（不含一級學科覆蓋）1個，博士專業(yè)學位類別1個，碩士專業(yè)學位類別25個，2020年本科招生專業(yè)（類）49個，共涵蓋74個專業(yè)，博士后科研流動站22個。學科已涉及哲、經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管、藝等門類。馬克思主義理論、教育學、中國語言文學、外國語言文學、地理學、美術(shù)學等6個學科在全國第四輪學科評估中進入A類，工程學、化學、植物學與動物學、農(nóng)業(yè)科學、材料科學、地球科學、環(huán)境科學/生態(tài)學、數(shù)學等8個學科躋身ESI全球前1%。 南京師范大學不斷推進“厚生育才”戰(zhàn)略，深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。擁有國家精品課程13門、國家級精品視頻公開課8門、國家級精品資源共享課15門、國家精品在線開放課程9門、國家虛擬仿真教學實驗項目4個、國家線下一流課程3門、國家線上線下混合式一流課程4門，教育部雙語教學示范課程7門、教育部來華留學英語授課品牌課程3門、全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)示范課程1門，教育部“馬工程”重點教材相應(yīng)課程“精彩一課”11門，國家特色專業(yè)8個，國家一流專業(yè)建設(shè)點29個，“十二五”本科國家級規(guī)劃教材21本（部），國家級教學成果獎22項，教育部新工科研究與實踐項目1項，中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎3項，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個，國家體育與藝術(shù)師資培養(yǎng)培訓基地1個，全國教育碩士專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地3個，教育部專業(yè)綜合改革試點項目1個，教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目2個，教育部高素質(zhì)復(fù)合型碩士層次高中教師培養(yǎng)試點專業(yè)2個，教育部首批“三全育人”綜合改革試點學院1個，國家級實驗教學示范中心2個、國家文科基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)和科學研究基地、國家理科基礎(chǔ)學科研究和教學人才培養(yǎng)基地、教育部高校輔導(dǎo)員培訓和研修基地、大學生文化素質(zhì)教育基地、國家級虛擬仿真實驗教學中心、國家大學生校外實踐教育基地、國家卓越法律人才教育培養(yǎng)基地各1個。本科教學工作水平被教育部評為優(yōu)秀；學生在“挑戰(zhàn)杯”等全國競賽中多次獲得特等獎或一等獎，4篇論文入選全國優(yōu)秀博士學位論文。 南京師范大學積極實施“頂天立地”戰(zhàn)略，科研成果追求原創(chuàng)，力攀高峰。擁有國家地方聯(lián)合工程研究中心、教育部人文社會科學重點研究基地、教育部重點實驗室、公安部重點實驗室、國家體育總局體育社會科學研究基地和體育文化研究基地、全國婦女與性別研究與培訓基地、全國大學生職業(yè)發(fā)展教育研究基地、全國民政政策理論研究基地、江蘇省國家重點實驗室培育建設(shè)點各1個。共獲得國家社會科學基金重大項目32項、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目7項、國家重大科學研究計劃項目4項、國家科技支撐計劃項目課題2項、國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863計劃）1項、國家重點研發(fā)計劃項目（課題）11項、國家科技重大專項課題2項、國家自然科學基金重點項目28項；在國際權(quán)威學術(shù)期刊《科學》和《自然》上發(fā)表第一作者單位論文5篇，以第一完成單位獲國家自然科學獎二等獎1項，教育部高等學�？茖W研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）一等獎11項、教育部高等學�？茖W研究優(yōu)秀成果獎（科學技術(shù)）一等獎4項（第一單位），13部專著入選“國家哲學社科成果文庫優(yōu)秀成果”，科研成果入選2008年度“中國高等學校十大科技進展”和“中國基礎(chǔ)研究十大新聞”。我校教師主持、歷時8年修訂的點校本《史記》，入選《光明日報》“2013十大文化亮點”和《中華讀書報》“2013十大文化事件”。 南京師范大學堅持協(xié)同創(chuàng)新，主動為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作貢獻。擁有省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個，江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心4個、江蘇省哲學社會科學研究基地3個、江蘇高校哲學社會科學重點研究基地（含培育點）6個、江蘇省**理論體系研究基地1個、江蘇高校國際問題研究中心1個、江蘇省決策咨詢研究基地3個、江蘇首批新型重點高端智庫1個、江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地1個、江蘇省學生體質(zhì)健康促進研究中心1個、江蘇省老年學研究基地1個、江蘇省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個；江蘇省重點實驗室2個、江蘇省開放實驗室1個，江蘇省高校重點實驗室10個、江蘇省工程研究中心7個，江蘇省工程實驗室7個，江蘇省漁業(yè)重點實驗室2個，江蘇省公共服務(wù)平臺2個。依托優(yōu)勢學科和重點研究機構(gòu)，并通過大學科技園、文創(chuàng)園、地方研究院、新型研發(fā)機構(gòu)以及在地方建設(shè)的一批卓有成效的產(chǎn)學研合作平臺，促進了科技成果轉(zhuǎn)化和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成了一批富有自身特色的產(chǎn)學研合作領(lǐng)域。鼓勵教師開展應(yīng)用對策研究，積極發(fā)揮“智囊團”和“思想庫”作用。 南京師范大學一貫重視與海外的交流與合作，堅持國際化發(fā)展戰(zhàn)略。學校是改革開放以后全國首批對外開放大學，是國家設(shè)立的來華留學示范基地、對外漢語教學基地、首批華文教育基地和港澳臺地區(qū)幼兒教育培訓基地；設(shè)有聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓中心南京基地、法國文化研究中心及南京法語培訓中心、意大利文化研究中心等國際性研究和教學組織。與美國、英國等16所大學舉辦中外合作辦學
