幼兒園中班游戲教案1
過山洞
活動目標(biāo):
1用心參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”過山洞的活動,發(fā)展發(fā)明力。
2發(fā)展基本動作,進(jìn)不肌肉的耐力和群眾的協(xié)調(diào)性。
3在活動中體驗(yàn)成功和合作活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:音樂
活動過程:
1熱身
老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)行做操。
2開始游戲
幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師:以前,我們玩過鉆山洞的游戲,這天,們來用身體搭山洞,想一想,試一試,用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索老師,老師觀察,指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。
讓三四個幼兒一組,搭成一個山洞,再讓一組幼兒用不同的方式,鉆過山洞,鉆的幼兒,以不碰倒山洞,先鉆過的一方為勝,游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動量而定,每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。
3結(jié)束部分
最后游戲結(jié)束時(shí)后,老師和幼兒在音樂游戲中,相互捶背敲敲腿,進(jìn)行放松活動,結(jié)束游戲。
幼兒園中班游戲教案2
傳帽子
設(shè)計(jì)意圖:
為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),增強(qiáng)幼兒的合作意識和協(xié)作潛力,根據(jù)幼兒喜歡游戲這個特點(diǎn),我精心的設(shè)計(jì)了傳帽子這個游戲,透過這個游戲,使幼兒獲得與同伴一齊玩的樂趣,并在游戲中磨練自己,充分體會來自于班群眾的力量和融入群眾的那份溫馨。
活動目標(biāo)1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
2、提高幼兒的應(yīng)變潛力和游戲動作的敏捷性。
活動準(zhǔn)備:
1、哨子一個,大紅蘋果卡片若干2、自制帽子若干活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,慢跑一圈,指導(dǎo)幼兒做簡單的熱身動作。
1、導(dǎo)入游戲小朋友們,這天我們一齊來做一個好玩的游戲,它的名字叫"傳帽子",我們這天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好,這天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果,給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與啊!!
2、首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和部分幼兒一齊模擬表演其他幼兒認(rèn)真看。
將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,排成八字形,各行派頭的幼兒前面有10頂帽子,游戲開始后,各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上,后,第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上,后面的幼兒以此傳下去。當(dāng)?shù)谝幻變好弊颖徽潞,他立刻又拿起了放好的第二頂帽子,同樣依次傳下去,直?0頂帽子傳完為止,傳得快的小組為勝。
3、開始游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚小組,以老師的口令為信號,游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來,看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著,孩子們也充斥在游戲的氛圍中。
活動反思幼兒都十分喜歡傳帽子這個游戲,在游戲中,感受了大家一齊努力,大家一齊做游戲的氛圍,并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個游戲中,幼兒學(xué)會了群眾合作,理解了群眾合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂,鍛煉了自己的自信心。
幼兒園中班游戲教案3
名稱:《小白兔鉆山洞》
玩法:1將參加游戲的人,分成人數(shù)相等的三個活兩個小組,第一組和第二組幼兒,每個人手拉手舉起來,組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
2游戲開始后,老師將小白兔集合在一齊,手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌,一會兒老師突然喊:“狼來了!狼來了!”小白兔們就一齊競相鉆山洞,一個洞只能鉆一個人,最后有沒有鉆到洞的人,就要表演一個節(jié)目。就這樣,第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
2老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。
3游戲結(jié)束后,老師做活動總結(jié)。
幼兒園中班游戲教案4
《跳繩毽》游戲活動
活動目標(biāo)
發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性,協(xié)調(diào)性,準(zhǔn)確性,提高平衡潛力。
活動資料:踢繩毽
活動方法
1踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端,用腳的內(nèi)側(cè),外側(cè)或兩腳交替踢毽。
2一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子,輕輕上拋,用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子,再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋,踢,接的動作,還能夠用手,腳,面,抬平大腿等處接毽子。
3連續(xù)踢毽子,用左(右)叫內(nèi)側(cè),或外側(cè)連續(xù)踢毽子,使毽子不落地,也能夠用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。
4群眾踢毽子,兩人,三人或多人圍成圈,交替或輪流踢毽子,使毽子不落地。
規(guī)則要求
1按照規(guī)定動作及要求踢毽子。
2踢毽子過程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地則為失敗。
3記數(shù)比賽時(shí),從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。
教與學(xué)提示
1年齡小的幼兒,以踢繩毽為主。
2先讓幼兒個人掌握簡單的,不同的繩毽子方法,然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。
3因地制宜制作各種不同的毽子,進(jìn)行踢繩毽子游戲活動。
幼兒園中班游戲教案5
摘果子
【設(shè)計(jì)意圖】
秋天到了,農(nóng)村的老百姓正值忙碌的豐收季節(jié),幼兒把家里收獲的'果實(shí)帶到了幼兒園,老師和孩子們一齊把這些果實(shí)制成了吊飾,掛在了活動室里,使得整個活動環(huán)境充滿了豐收的氣息。為了更好地感知秋天、感受豐收的喜悅,設(shè)計(jì)了這一次音樂游戲活動《摘果子》,把大家心里的喜悅之情隨著音樂盡情表達(dá)出來。
【活動目標(biāo)】
1、幫忙幼兒感知秋天,感受豐收的喜悅;
2、初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,體驗(yàn)音樂游戲的快樂;
3、培養(yǎng)幼兒的愛心和樂于助人的意識。
【活動準(zhǔn)備】
《摘果子》音樂;實(shí)物玉米和棉花桃;用卡紙制作的花生、玉米、梨、蘋果樹、小鳥、云和落葉
【活動過程】
一、談話法導(dǎo)入
秋天是一個收獲的季節(jié),鼓勵幼兒說一說家里收獲的果實(shí)有哪些。出示實(shí)物玉米和棉花桃,幫幼兒了解玉米和棉花的基本用途。引導(dǎo)幼兒說出秋天的果實(shí)還有花生和梨,由玉米、花生和梨的顏色引出落葉和蘋果樹,跟幼兒一齊感知秋天。
1、在了解梨的時(shí)候,隨機(jī)進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育。
2、在欣賞蘋果樹的碩果累累時(shí),隨機(jī)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)練習(xí)。
二、表達(dá)喜悅之情
透過欣賞蘋果樹的碩果累累,跟幼兒一齊感受豐收的喜悅,引導(dǎo)幼兒用動作來表達(dá)這種喜悅之情。
1、喜悅——笑瞇瞇的、找果子、跑過去摘(踵趾步練習(xí))
2、摘果子——一只手拿籃子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。
3、摘得果子裝滿籃子,要拿給人們看一看。
4、隨音樂把動作連接起來,注意動作必須要跟上音樂的節(jié)拍。
5、讓幼兒排成兩隊(duì)或三隊(duì)隨音樂做練習(xí),必須要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵。
6、讓有圍成圓圈隨音樂做練習(xí),及時(shí)表揚(yáng)鼓勵。
三、設(shè)計(jì)情境、鞏固練習(xí)、培養(yǎng)愛心
有一位農(nóng)民伯伯,果園的果子都熟透了,他一個人摘不完,我們大家一齊去幫忙好嗎?(把幼兒分成三個組,隨音樂再做一遍)
四、穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)美感
果子摘完了,農(nóng)民伯伯說我們大家真棒,都是有愛心的孩子。
再次展示黑板上的蘋果樹,引導(dǎo)幼兒利用小鳥和云把這幅畫打扮得更漂亮。
【活動延伸】
鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一齊畫一棵蘋果樹,或者用卡紙制作一顆蘋果樹,并做摘果子的游戲。
幼兒園中班游戲教案6
《跳房子》游戲活動
活動目標(biāo)
1發(fā)展幼兒投準(zhǔn),單腳跳躍動作,增強(qiáng)幼兒腿部力量,提高幼兒平衡潛力。
2培養(yǎng)幼兒參與意識,競爭意識,規(guī)則意識。
活動準(zhǔn)備
1在場地上畫好格子當(dāng)作房子。
2準(zhǔn)備一個小沙包。
活動過程
1熱身
教師帶領(lǐng)幼兒一齊進(jìn)行熱身活動,如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。
2教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。
游戲規(guī)則:1幼兒在玩游戲時(shí),如果沒有按照規(guī)定順序踢跳,判為失敗。
2在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
玩法:幼兒站在第一格線外,將小沙包透進(jìn)第一格,跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格,雙腳跨進(jìn)第四第五格,然后單腳跳進(jìn)第六格,再雙腳跨進(jìn)七八格,單腳跳進(jìn)第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次回到至第二格時(shí),單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進(jìn)第二格,如此依次進(jìn)行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。
3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。
4游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。
5活動總結(jié)
教師總結(jié)幼兒這天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)用心,好的幼兒,讓幼
兒在玩游戲的同時(shí),感受到體育活動的快樂,同時(shí),教師也要照顧到那些在活動中比
較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵他們加油,下次會表現(xiàn)得更好等,使其他們能
在活動中活躍起來,以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。
幼兒園中班游戲教案7
玩報(bào)紙,樂趣多
設(shè)計(jì)意圖:
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際潛力,設(shè)計(jì)了玩報(bào)紙的游戲活動,在活動中,鼓勵幼兒用心思考、嘗試,動手;顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下,用心動腦,大膽參與,主動地探索報(bào)紙的不
同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣,增強(qiáng)幼兒用心的參與意識和自我表現(xiàn)意識。
活動目標(biāo):
1、綜合發(fā)展幼兒頭腦靈活性、動作的協(xié)調(diào)性,養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)
2、透過活動,體驗(yàn)合作游戲的快樂,成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,
活動準(zhǔn)備:報(bào)紙若干小圓球若干膠帶
活動過程:
1準(zhǔn)備活動:
在音樂的情境和節(jié)奏下,教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動作,活躍活動的氣氛。
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙不同的玩法
師:報(bào)紙是我們生活中常見的紙,除了閱讀,增長知識外,它還是一個很好的玩具,小朋友你們想想,報(bào)紙能怎樣玩呢?
然后把本班幼兒分為四個小組,每個小組發(fā)報(bào)紙若干,教師運(yùn)用啟發(fā)性的語言,激勵幼兒思考報(bào)紙的玩法,教師來回巡視,做及時(shí)的指導(dǎo),糾正。發(fā)現(xiàn)好的及時(shí)鼓勵,使幼兒在游
戲中與同伴交流玩法,嘗試別人的玩法,體驗(yàn)游戲的樂趣。
透過幼兒的群眾思維和個別創(chuàng)新,真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法,主要有以下幾種。
(1)、把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán),在地上滾,
這個游戲能夠兩個幼兒一齊玩,也能夠多個幼兒一齊玩,
(2)、四個小朋友撐起報(bào)紙,把小球放在上滾動,
這個游戲務(wù)必是多個幼兒一齊合作才能完成,每個幼兒務(wù)必有用心的職責(zé)感和群眾榮譽(yù)感,才能順利的完成游戲。
(3)、把報(bào)紙進(jìn)行折疊,變成自己喜歡的模型,
這個游戲幼兒能夠根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好,用報(bào)紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西,有而做這個游戲的時(shí)候很專注,很有成就感。
(4)、把報(bào)紙卷成小棍,扮孫悟空做搏打游戲,
這個游戲很新穎,獨(dú)特。吸引了很多幼兒的注意力,個性是小男孩十分的喜歡,爭相效仿,參與到游戲中來。
3、大家一齊做游戲,根據(jù)幼兒的喜好選取以上四個游戲,把幼兒重新分成四個小組,進(jìn)行游戲競賽。
幼兒在游戲中,自主的參與意識被充分的調(diào)動起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。
整理活動:
收拾物品,結(jié)束活動。
幼兒園中班游戲教案8
練習(xí)“跳”的游戲
游戲名稱:小白兔搬蘿卜
游戲目的:透過游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
游戲準(zhǔn)備:1在場地一端畫一條直線,作為起跳線,在直線前方約3米處畫一個大圓,表示田地,內(nèi)放畫有蘿卜的圖片若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍)2幼兒人手一個兔子的頭飾。3籃子四個。
游戲玩法及規(guī)則:1幼兒分散站在起跑線上,由教師介紹游戲并分配主角,布置任務(wù)。2游戲開始兔媽媽(教師)說:“這天早晨,兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里,此刻兔媽媽想請小兔子,幫忙到田里去把蘿卜拿回來,到田里去的路上,小兔子只能跳(教師可示范)著來回。3游戲進(jìn)行時(shí),教師扮演兔媽媽,提醒幼兒要注意的問題。4游戲直至田里的蘿卜,全部搬完后結(jié)束。
游戲推薦:1游戲中必須要幼兒遵守規(guī)則,尤其要給幼兒強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。
2幼兒人數(shù)較多時(shí)可分組進(jìn)行。
幼兒園中班游戲教案9
小魚逃圈圈
活動目標(biāo):
1、促進(jìn)身體的靈活性,協(xié)調(diào)性。
2、激發(fā)幼兒的群眾榮譽(yù)感3在游戲中體驗(yàn)愉快
活動準(zhǔn)備:
唿啦圈(幼兒各一)、礦泉水響桶一個,舒緩輕快的音樂
活動過程:
一、幼兒自由玩圈,鼓勵幼兒玩出與別人不同的玩法,激發(fā)幼兒興趣
師:這天我們請來來了圈寶寶他們要和小朋友們玩出各種不同的花樣,你們能夠和他們玩嗎?能夠一個人玩也能夠幾個人玩
1、一個人玩,師給予個性的玩法以表揚(yáng)
2、幾個人玩,師給予創(chuàng)新玩法以表揚(yáng)
二、游戲“小魚逃套圈”
(一)豎排“小魚逃套圈”師告訴幼兒名稱及玩法:幼兒分成若干小組,人數(shù)相等站成豎隊(duì),每組前放一個圈,當(dāng)聽到“打魚網(wǎng)來了”,第一名幼兒開始將圈由腳開始往上套,直至從頭部取出,然后交給下一位。最后玩成的一組算被打撈的作懲罰——做怪象。游戲重復(fù)。
1、從下往上套。2從上往下套
(二)圓圈“小魚逃套圈”
玩法:幼兒圍成一圓圈,聽到礦泉水響桶響就開始傳遞(套圈由上往下,由下往上迅速套完自己),傳遞給下一位。師的響桶停被套住的“小魚”(幼兒)就出列作怪象,間隔一次回列。游戲反復(fù)。表揚(yáng)動作快的動作協(xié)調(diào)的一組。
活動小結(jié):聽音樂作放松活動。
師:小朋友玩的高興嗎?我們的小魚在來跟魚媽媽加強(qiáng)練練游泳吧。聽音樂,臨摹魚游作放松活動——小碎步
幼兒園中班游戲教案10
練習(xí)“跑”的游戲
游戲名稱:小司機(jī)
游戲目的:透過游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑,發(fā)展四散跑的潛力。
游戲準(zhǔn)備:1在場地上四角放上四張椅子,椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色
的汽車圖片,表示那里是車庫。
2在場地相對的兩側(cè)畫兩條平行線,然后放椅子若干(與幼兒人數(shù)相等)。
3幼兒人手一輛小汽車。
游戲玩法和規(guī)則:1游戲前幼兒分成兩組,手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2游戲開始,教師告訴幼兒:“這天,小朋友都要當(dāng)司機(jī),和老師一齊玩一個開汽車的游戲,老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則,并要求幼兒聽清警察的口令,按口令要求開車。4教師發(fā)出口令:“小司機(jī)上班了,都去開車吧!甭牭娇诹詈螅變涸趫龅厣夏7麻_車,在場地上四散跑,隨后教師發(fā)出口令:“小司機(jī)下班了,快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽到口令后,迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫,并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽車后,游戲重復(fù)進(jìn)行。
游戲推薦:1提醒幼兒防止相互碰撞。2跑的時(shí)間不宜過長,注意動靜交替。
幼兒園中班游戲教案11
編花籃
【設(shè)計(jì)意圖】
編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲,趣味性強(qiáng),操作簡單,不需要什么器械,它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的潛力,還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié),培養(yǎng)他們之間的感情,是孩子們十分喜愛的游
戲。
【活動目標(biāo)】
1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的潛力。
2、透過游戲提高孩子們的合作潛力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。
【活動準(zhǔn)備】
《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。
【活動過程】
一、準(zhǔn)備活動
播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動。
二、游戲指導(dǎo)
1、孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立。
2、孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。
3、開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃”。
三、游戲規(guī)則:
1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。
2、若有一個小孩的腿掉下來了,游戲務(wù)必重新開始。
四、放松活動
幼兒在音樂的伴奏下,活動活動四肢,使身體完全放松。
【活動延伸】
回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。
幼兒園中班游戲教案12
練習(xí)“走”的游戲
游戲名稱:“小老鼠過河”
游戲目的:透過游戲,讓幼兒練習(xí)一個跟著一個走,提高排隊(duì)走潛力。
游戲準(zhǔn)備:在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當(dāng)作“小河”幼兒每人一個布繩。
游戲的玩法及規(guī)則:
1將幼兒分成人數(shù)相等的四組,分別組成路縱隊(duì)“站在”平行線一側(cè)。2教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩(留長一端作為老鼠的尾巴)扮演小老鼠。3游戲前除排頭小老鼠外,其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戲時(shí),當(dāng)小老鼠聽到老鼠媽媽說:“小老鼠,我們排隊(duì)出去玩吧”時(shí),小老鼠一個跟著一個走向“河對岸”(另一側(cè)的平行線)5游戲可重復(fù)進(jìn)行。
游戲推薦:
1初學(xué)者為保證幼兒一個跟著一個走,可要求幼兒必須要拉住前面幼兒腰間的繩子,且走路時(shí)不要太快。
2待幼兒熟悉游戲后,可讓幼兒不抓繩子,一個跟著一個走,并提醒幼兒走路時(shí)抬頭,挺胸。
幼兒園中班游戲教案13
警察與司機(jī)
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)聽信號走跑交替,鍛煉動作的靈敏性。
2、樂意參與活動,明白遵守交通規(guī)則。
【活動準(zhǔn)備】
1、小塑料圈每人一個。
2、了以參與活動,明白遵守交通規(guī)則。
3、在操場上畫個大圓圈。
【活動過程】
1、情景感知:
幼兒在教師帶領(lǐng)手持小塑料圈模仿開車的動作小跑步進(jìn)入場地大圓圈。
2、幼兒游戲:
教師啟發(fā):
“這天我們做交通警察,你們做小駕駛員,駕駛員要聽從交通警察的指揮。“
幼兒按“紅燈停,綠燈行”的信號,練習(xí)“開車”、“停車”。
幼兒根據(jù)不同的指令,變換不同的交通工具游戲。
“小司機(jī)分散在大圓圈內(nèi),根據(jù)教師出示的(紅綠燈)自由四散跑,同時(shí),還要遵守交通規(guī)則。
游戲反復(fù)進(jìn)行,每進(jìn)行,幼兒變換一種交通工具。
3、講評結(jié)束:
教師簡單講評,表揚(yáng)按信號要求活動的孩子。
“小司機(jī)們,開車回停車場了!”
幼兒園中班游戲教案14
《跑步比賽》活動
活動目標(biāo)
1發(fā)展幼兒跑的潛力,增強(qiáng)腿部力量。
2培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。
活動準(zhǔn)備
在場地上畫好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線
活動玩法
老師把幼兒分成兩組,分別站在起點(diǎn)線后面,聽信號,老師說:“跑”各組第一名幼兒
將開始跑,一向跑到終點(diǎn)線,然后各組第二名幼兒就之后跑,跑到終點(diǎn)線,就這樣依次進(jìn)行,直到最后一名幼兒跑完,那一組幼兒最先跑完,就那一組為勝。
活動要求
跑的時(shí)候不能夠跨出起跑線,不然作犯規(guī)。
注意事項(xiàng)
跑的時(shí)候注意安全,不要相互碰撞。
幼兒園中班游戲教案15
數(shù)字對對歌
目標(biāo):
1、學(xué)念數(shù)字1-10。
2、加強(qiáng)對各種水果蔬菜特征的認(rèn)識。
玩法:兩名幼兒應(yīng)對面,一邊拍手,一邊一說一答。
附兒歌:
你說一我對一,韭菜葉兒是扁的。
我說二誰對二,什么菜葉有香味?
你說二我對二,香菜芹菜有香味。
我說三誰對三,什么青青兩頭尖?
你說三我對三,豆角青青兩頭尖。
我說四誰對四,什么身上帶著刺?
你說四我對四,新摘的黃瓜身上帶著刺。
我說五誰對五,什么東西叫馬鈴薯?
你說五我對五,土豆也叫馬鈴薯。
我說六誰對六,什么圓圓象個球?
你說六我對六,洋白菜圓圓象個球。
我說七誰對七,什么有圓有長的?
你說七我對七,茄子有圓有長的。
我說八誰對八,又甜又香什么瓜?
你說八我對八,又甜又香是香瓜。
我說九誰對九,又脆又甜有沒有?
你說九我對九,又脆又甜蓮花藕。
我說十誰對十,什么紅紅綠綠最好吃?
你說十我對十,西紅柿紅紅綠綠最好吃。