演講稿修改正確順序：
先整體，后局部；先段落，后字詞；先內容，后語言。
演講稿的修改的范圍：
內容和形式（校正觀點、增刪材料、調整結構、變換手法、修辭語言）
演講稿的結構
演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地吸引聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白方式有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講稿的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。
結尾是演講內容的收束，它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講稿的中心思想，總結、強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
演講稿的寫作還有一個特別要注意的問題，就是對演講節(jié)奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，少則一分鐘，多則一兩個小時甚至一天。演講者必須把握自己演講的速度和內容，既不能時間到了，還沒有講完；也不能距離演講結束還有一段時間，而演講者已經無話可說了。另一方面，還要根據演講時間的長短調整要講的內容，做到整場演講音調有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收放有度。
最后，演講稿還要在情緒上有較強的感染力，語言上做到生動感人。在沒有時間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力沒有分散前戛然而止，使之余味悠長。
演講稿的特點
一、觀點鮮明，內容具有鼓動性。演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。而且，演講之所以最容易激發(fā)聽眾的情感，使聽眾的思想為之震動，精神為之振奮，情緒為之激昂，熱血為之沸騰，是因為演講內容具有鼓動性。因此，同學們寫作時要在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。
二、結構清楚，層次簡明。一般文稿主要是供人閱讀的，讀者有思考的余地，在層次結構上可以跌宕起伏，曲折多變；在內容上也可以盤根錯節(jié)，錯綜復雜。而演講稿是口頭表達，演講語言稍縱即逝，聽眾對演講中每一句話的含義，幾乎沒有思考玩味的余地，其結構特點是內容的內在聯(lián)系與有聲語言動態(tài)交流的統(tǒng)一。因此，演講稿要特別注重結構清楚，層次簡明。
三、語言流暢，深刻風趣。要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個思想交流的工具。因此，語言運用得好還是差，對演講稿影響極大。要提高演講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫。
四、演講稿寫作在語言運用上應注意以下三個問題：
（一）要口語化。“上口”“入耳”是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內容再好，也不能使聽眾“入耳”、聽懂。由于演講稿的語言是作者寫出來的，書面語言的束縛較大，所以，要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。
（二）要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。列寧說過：“應當善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應當堅決拋棄晦澀難懂的術語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的、但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號、決定和結論”。
（三）要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內容好，而語言干巴巴的，那就算不上是一篇好的演講稿。語言大師老舍說得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達出來。若是表達不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢？”由此可見，要寫好演講稿，只有語言明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。
怎樣使語言生動感人呢？一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧變得淺顯，枯燥變成有趣。二是運用幽默、風趣的語言，增強演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發(fā)揮語言音樂性的特點，注意聲調的和諧與節(jié)奏的變化。
