導語：通過自己的言傳身教，做少年兒童的表率，關心并幫助少年兒童，成為他們生活和學習中的好朋友。下面是小編為大家整理的，少先隊輔導員演講稿，更多相關信息請關思而學教育網!
少先隊輔導員演講稿【一】
尊敬的各位評委、各位領導、同志們，大家好：
首先，非常感謝組織給我的這次演講機會。
我叫，今年31歲，是小學的一名普通教師。競聘縣少先隊輔導員這個崗位呢，我其實不是很自信，因為今天來參加演講的競爭對手都很強，都很優(yōu)秀(停頓，示弱引起同情)。但是，我認為我也有自身的優(yōu)勢(頓)，我的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在三個方面：第一個優(yōu)勢是有豐富的中小學工作經驗。我17歲從師范學校畢業(yè)后參加工作，到現(xiàn)在已經在教育系統(tǒng)工作14個年頭了(停頓)，我先后在四所學校(詳細名稱)任教，期間連續(xù)兼任學校團支部書記、大隊輔導員等工作�？梢哉f，我是在和孩子們的共同學習成長中逐漸成熟起來的(停頓)。
在工作中，我堅持身教甚于言傳、溝通強于灌輸?shù)睦砟�，和孩子們打成一片，在愉快交心中學習，在潛移默化中教育。我?guī)н^的孩子，有很多都考上了重點大學，今年就有2名學生考到了大學;我所帶的中隊獲得過“李四光中隊”等榮譽稱號，受到了學校領導和同事們的肯定。第二個優(yōu)勢是有較強的自我學習提高能力。從事教育工作以后，我逐漸形成了自己的一套教育理念，我認為，做為一名教師，教育孩子責任重大，我不僅要教孩子文化知識，更要讓孩子從小養(yǎng)成良好的大局意識，我的孩子(要有無形中的責任心)就要能夠立足于社會，有益于社會。所以，我必須先提高自己(決心)。
從97年開始，我報考了大學自學考試，利用一切閑暇時間學習，用了6年時間考過了大專、本科全部30門課程(體現(xiàn)“重”)。學習是相通的，與此同時，我的教學業(yè)務能力也得到了較大提高，2000年，評定了中級職稱，2008年評定了高級職稱。第三個優(yōu)勢就是我對孩子們有一種發(fā)自內心的喜愛。教師的工作很辛苦，有時候真得很累�？擅慨斘易哌M校園，走進教室，看到一幫活潑可愛的“淘氣鬼”時，我所有的煩惱就全部忘記了(發(fā)自內心的笑)。
我喜歡孩子，我也深知每一位家長都望子成龍，望女成鳳，他們把孩子送到學校，我就更應該為他們負責。雖然團支部工作、輔導員工作和教學工作經常撞車，但我都要盡最大的努力給每個孩子多教點，讓他們多學一點，讓他的父母少操心一點。每當孩子取得一點進步，我都非常高興(笑)。我覺得，也許正是我對孩子們的這種發(fā)自內心的喜愛，才真正是我今天站在這里演講，并得到各位評委支持的原動力(笑)。
如果這次競聘成功，我將做好以下三個方面的工作：
一是全面學習新崗位的業(yè)務知識。對縣少先隊輔導員崗位所必備的知識進行全面梳理，虛心向領導和同事請教，使自己盡快具備從事新崗位工作的業(yè)務能力。二是盡快理順與上下級和新同事之間的關系。走上新崗位，不僅需要新的知識，更需要較強的綜合協(xié)調能力，我將以謙虛向學的心態(tài)盡快和領導及同事們打成一片，獲得他們的支持，使自己盡快打開工作局面。三是認真梳理新崗位的工作思路。對新崗位工作進行全面熟悉后，從大出著眼(頓)，從小處著手(頓)，找準工作切入點(頓)、著力點(頓)，理清工作思路(頓)，制定工作計劃(頓)，努力在的新崗位做出新的成績(長頓)。
我的演講完了。我真誠地接受各位領導的評判，聽從組織的安排。 謝謝大家!
少先隊輔導員演講稿【二】
不忘初心育桃李 春風化雨催芬芳 --9月XX日在XX活動上的演講 嵩陽小學李星燕
尊敬的各位領導、各位評委，在場的朋友們：大家上午好! 非常榮幸能有機會站在這里和大家交流學習，今天我演講的題目是《不忘初心育桃李 春風化雨催芬芳》。
能參加這樣的盛會，我感到十分的榮幸和激動。但說句心里話，我毫無優(yōu)秀的理由和資格，要說取得的那一點點成績的話，那應該是學生聰明努力的結果，榮譽應該是屬于學生的;要說取得的那一點點成績的話，那是站在眾人的肩上取得的，掌聲應該是屬于大家的;要說取得的那一點點成績的話，那只能是對過去努力的肯定，成績應該是屬于過去的。 我所在的學校是一所縣城小學，學生有來自機關事業(yè)單位家庭的，也有來自農村的，還有部分來自外來務工家庭，相對來說，學生的整體素質參差不齊，想要組織一些大型少先隊活動，特別是技術能力要求較高的活動，對我校來說，困難很大。鑒于這種實際，我們在立足學校實際的基礎上創(chuàng)新性的開展了一系列特色活動，比如安全文明督導員、少先隊小記者站等等，這些特色活動豐富了校園文化生活，取得了良好的成績。
特別是安全文明督導員活動，由于我校地處縣城鬧市區(qū)，
周圍交通環(huán)境相當復雜，特別是每周的集貿市當天，校園周圍的路上更是車水馬龍，交通安全隱患倍增。作為學校的總輔導員，我始終在想，我們怎樣才能把少先隊活動和這樣的交通安全現(xiàn)狀有機結合起來。首先，在校領導的帶領下，我們開展了一系列的綜合調研，針對高峰期的車流方向、車流量、汽車停車時間、停放位置等等進行了統(tǒng)計分析，同時向學生家長、學校周圍的行政機關、企事業(yè)單位發(fā)放了問卷調查表，又到駐地交管部門開展了座談，掌握了校園周圍的交通第一手資料，形成調研報告。(后面的針對學生是怎么具體實施的我就編不出來了，怕編了超出實際，你自己想著點寫一段，篇幅跟上面論述調研的差不多就行了)
通過一系列活動的開展，校園周圍的交通環(huán)境得到了較大的改善，尤其是每周的集貿市當天，由放學高峰期的水泄不通，現(xiàn)在也變得既然有序了。之前每周的這一天學生放學疏散時間都在50分鐘左右，現(xiàn)在不到半小時，學生就安全疏散完畢，而且大大提高了學生行路的安全系數(shù)。
這些只是我們工作的點點滴滴，我們不是最聰明的，更不是最優(yōu)秀的，但我們可以是最勤奮的。作為輔導員，我們熱愛學生工作，熱愛少先隊工作。作為一名教師，傾我所有為學生是我們的本職，因為選擇這個職業(yè)，就注定我們的歡笑、榮譽都是與學生連在一起的。學生是懂事的，我們就是快樂的!學生是進步的，我們就是欣慰的!學生是成功的，們才是優(yōu)秀的!
耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭,世事滄桑，任憑青春流逝,憔悴紅顏，我會永守心中這三尺講臺，與學生共成長同進步!
最后，愿我們的少先隊工作不斷邁上新臺階!愿各位領導、評委、朋友們，在這收獲的金秋闔家幸福，工作順利!
