不會給女兒搭配衣服、扎辮子，看到孩子哭鬧毫無招架之力，與孩子之間顯得生疏、對話沒有眼神交流，壓不住火氣朝孩子發(fā)脾氣……這樣的情況也許在很多家庭中都不陌生，如果換作是母親，這樣的情況也許壓根不會出現(xiàn)。
湖南衛(wèi)視的親子互動節(jié)目《爸爸去哪兒》最近成為了街頭巷尾熱議的話題，節(jié)目火熱的背后，不少人冷靜下來進(jìn)行了分析。除了邀請五對明星父子出鏡拉高關(guān)注度外，更重要的是，這檔節(jié)目戳到了當(dāng)下家庭教育中一根敏感的神經(jīng)??父親教育、男性教育的缺失。
社會傳統(tǒng)導(dǎo)致家庭父愛缺失
父親角色為何缺失?難道父親不如母親那般疼愛自己的孩子?當(dāng)然不是!在我國，傳統(tǒng)觀念里常常是“男主外、女主內(nèi)”，父親承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)支柱的角色，而母親也更多承擔(dān)起照料孩子、拾掇家務(wù)等工作。這樣的角色分工使得父親將更多的時間和精力放在工作和對外的社會交往上，分給家庭和孩子的時間自然就會減少。也正是由于這種千百年沿襲下來的角色分工，母親對于家庭的悉心照料也讓父親放心地放手家庭事務(wù)，包括對于孩子的關(guān)注和教育。
除此之外，父親教育的缺失還受到了當(dāng)下教育環(huán)境的影響。環(huán)顧四周，現(xiàn)在家庭中，常常是母親、外婆、奶奶成為照顧孩子的生力軍，幼兒園和小學(xué)教育中，女性教師占據(jù)絕大多數(shù)。
不過在華東師范大學(xué)學(xué)前教育、特殊教育學(xué)院華愛華教授看來，隨著社會發(fā)展，這種傳統(tǒng)的社會觀念也在慢慢扭轉(zhuǎn)，女性經(jīng)濟(jì)地位的獨(dú)立和社會地位的升高都使得男女角色差異在逐漸減小，家庭教育中父親的參與也越來越多。
父親角色缺位影響孩子安全感
上周五，長寧區(qū)新實驗幼兒園迎來了一批新客人??小班學(xué)員的爸爸們。幼兒園園長、特級教師周劍告訴記者，三年前，她就覺察到了家庭教育中父親角色的式微，想通過每個學(xué)期半天的家長開放日邀請父親們到幼兒園與孩子互動。一方面通過設(shè)定好的游戲活動增進(jìn)父親與孩子之間的親密程度，也可以讓父親了解孩子每天在幼兒園的學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容。半日活動結(jié)束后，周劍會邀請幾十位爸爸坐下來，把幼兒園設(shè)計的每個活動環(huán)節(jié)意義進(jìn)行講解，給出正確教育孩子的建議。
周劍告訴記者，一名幼兒園中班學(xué)生因為父親工作過于繁忙，難以顧及到他,竟然跟媽媽說：“他太忙了，要不我們換一個爸爸吧，不過這樣的話你是不是要跟他離婚呀?”孩子的一句無心話，卻引起了家長們的深刻思考。如果父親角色缺位了，孩子會有什么變化?
華愛華認(rèn)為，父母的分工不同，在家庭環(huán)境中，媽媽對孩子是照料者、指導(dǎo)者，而父親更像是一個玩伴，其實起到的作用更大，因為早期孩子是在游戲中學(xué)習(xí)到知識和技能的。所以父親教育缺失的孩子，通常在智力開發(fā)上會受到影響。國外的相關(guān)研究者也證實，缺失父愛的男孩子通常在毅力、堅強(qiáng)程度上都有所欠缺。
工作忙碌的父親，下班回家后本想跟孩子互動，但有時候直面的卻是孩子的哭鬧。周劍告訴記者，其實這是孩子依賴缺失的一種反映，這種“作”是安全感缺失的表象。而父親也因為工作繁忙，常常對孩子比較溺愛，不利于孩子良好性格的養(yǎng)成。
男性與女性的視野、思維習(xí)慣都有明顯差異，男性看問題更為宏觀、視野開闊，女性則更為關(guān)注細(xì)節(jié)，這兩種思維方式在孩子的成長過程中都不可缺失。
“玩”中大學(xué)問，父親角色要體現(xiàn)
看看爸爸的力氣大不大，在長寧新實驗幼兒園，幼兒教師指導(dǎo)爸爸展現(xiàn)力量的美，將身邊的孩子們一一抱起，有的家長甚至可以一下子抱起三個孩子，引得教室里掌聲連連。家長劉先生說：“以前在家里也會跟孩子玩，但是沒有體現(xiàn)出父親的角色。今天幼兒園安排的這些游戲，把孩子舉起來可以展示爸爸的力量，帶孩子放飛機(jī)可以展現(xiàn)出爸爸的創(chuàng)意�！�
在專家們看來，孩子早期教育中，游戲是最重要的活動方式。父親在與孩子進(jìn)行互動游戲的過程中會有示范作用，同時可以展現(xiàn)出父親的幽默、機(jī)智，在無形中對孩子產(chǎn)生影響。但“玩”也要玩得科學(xué)，體現(xiàn)出父親的角色。
“爸爸帶你去公園玩吧!”帶孩子到外面接觸大自然、進(jìn)行鍛煉固然是好事，但在周劍看來，這種相處游戲的模式并不是父子之間的最佳模式�！白詈檬歉赣H能與孩子可以一起下下棋、搭積木，做這種可以一對一互動交流的活動，這比外出游玩對孩子的影響更大�！敝軇φf。例如搭積木的過程中，可以很好地體現(xiàn)男性擅長的建構(gòu)能力、空間思維能力，下棋可以體現(xiàn)男性的宏觀視野，鍛煉思維的廣度和深度，這種示范效應(yīng)在孩子身上產(chǎn)生延遲模仿，是早期孩子最好的學(xué)習(xí)方式。
對于孩子的游戲內(nèi)容設(shè)置，周劍認(rèn)為應(yīng)該遵循孩子的年齡特點(diǎn)和每個人固有的學(xué)習(xí)方式。例如低年級的孩子從認(rèn)字、認(rèn)數(shù)開始，他們好奇心強(qiáng)，比較好動。可以將認(rèn)字、認(rèn)數(shù)的行為融入到日常行為和游戲中。吃餅干要自己用夾子夾出五塊，兩塊心型的，三塊星星形狀的。不僅鍛煉孩子對于夾子這種用具的使用，也讓孩子建立起對于數(shù)的概念。
可以在家里或是室外有松軟草地的地方。爸爸和寶寶一起脫去鞋子，爸爸兩腳稍分開，然后把寶寶的小腳放在爸爸碩大的腳上，寶寶的兩只小手抱著爸爸的腿。爸爸說：“預(yù)備，開始”。大腳帶著上面的小腳一起往前走、往后退、斜著走、轉(zhuǎn)圈，動作由簡到繁，默契會慢慢產(chǎn)生。
1、兩個人三條腿
這個年齡段的寶寶剛學(xué)會走路，所以對關(guān)于走的游戲都比較愛好，可以嘗試用不同的方式讓孩子體驗走。爸爸與寶寶雖然身高懸殊，但是父子連心，用根小絲巾把爸爸和寶寶的腿綁在-起，學(xué)習(xí)如何配合向前邁步，培養(yǎng)孩子的平衡性。
2、會變的影子
晚飯后，把屋里的大燈關(guān)上，打開臺燈。爸爸和寶寶一起把手放在臺燈和墻壁之間，前后移動，看看影子是怎樣變化的?還可以用手變出各種影子來呢，比如像小狗的嘴一張一合，像小鳥的翅膀在扇動等等。
3、枕頭大戰(zhàn)
爸爸拿一個枕頭頂在頭上或肚子上，寶寶拿一個枕頭向爸爸沖過來，看看能不能將爸爸沖倒。如果沖不倒，孩子還會發(fā)出第二次、第三次進(jìn)攻。感覺差不多的時候，爸爸就讓寶寶沖倒一次吧，給寶寶一種成就感。
4、斗牛士
找一塊布單，最好是紅色的。爸爸拿著布單，讓孩子往你這里沖。不妨事先看看電視里面的斗牛士是怎樣戰(zhàn)斗的，讓孩子有直觀的印象，再來玩這個游戲，會覺得更有趣。但是這種橫沖直撞的游戲，一定要在空間比較大的地方玩，避開電視、桌角等。
5、沙發(fā)蹦床
寶寶站在沙發(fā)上，和爸爸面對面。爸爸兩只手分別扶住寶寶的腋下，高高地舉上去輕輕落下，然后教孩子腿向下彎曲，蹬直，爸爸幫著跳起來。借助沙發(fā)的反彈力量，可以節(jié)省一些力氣。玩幾次之后，爸爸和孩子都累了，就一塊兒倒在沙發(fā)上休息一下。
6、像考拉一樣
寶寶坐在爸爸的腳背上，雙手緊緊抱住爸爸的一條腿，爸爸就這樣帶著寶寶在屋子里走來走去。累的話，換一條腿接著玩。如果寶寶玩起來沒完沒了，爸爸可以提個要求，從哪里走到哪里，游戲就結(jié)束了。
7、大眼瞪小眼
爸爸和寶寶對視，看看誰能忍住不笑。如果再湊近點(diǎn)，還能看一看自己的影子照在對方的眼睛里是什么樣子的呢。
8、和寶寶一起回憶
爸爸坐在沙發(fā)上或躺在床上，一邊摟著寶寶，一邊向?qū)殞毎l(fā)起提問。比如，今天媽媽帶你去哪兒了?和哪個小朋友玩了?看到什么了?告訴爸爸吧。爸爸也可以把自己看到的新鮮有趣的事情講給寶寶聽。有時候回憶是很美好的事情，和爸爸一起分享，快樂會成倍地增加。當(dāng)然，有煩惱的事情也可以向爸爸訴說，痛苦就減輕了一半。
9、擺棋子
爸爸把平時玩的圍棋拿出來，用棋子和寶寶一起拼擺圖形。比如，圍成一個圓圈，圍成一個正方形，或者圍成一棵樹，比比誰圍出的圖案更有創(chuàng)意。
10、打槍游戲
爸爸坐在地上或床上。寶寶可以將自己的手比劃成小手槍，從不同的地方對著爸爸瞄準(zhǔn)。寶寶嘴里喊一聲：“叭--”爸爸假裝被子彈擊中，應(yīng)聲倒下。然后坐起來接著當(dāng)靶子。也可以互換角色。
11、拇指打架
爸爸和寶寶分別伸出大拇指來，然后分別將其他的4個手指互相扣好之后，試圖用自己的大拇指去壓住對方的大拇指，誰先壓住對方就算贏了。贏的一方馬上拍一下對方的手背。
11、比賽投籃
準(zhǔn)備一個小筐，放在合適的位置。再團(tuán)一些紙球，或者將襪子卷起來，甚至可以找一些筷子、小勺之類的小物件充當(dāng)投置物，和寶寶一起往筐里投，看看誰投得準(zhǔn)呢?
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
