同志們：
按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，我區(qū)成立學習宣傳貫徹黨的十八屆五中全會精神宣講團，非常榮幸成為區(qū)委宣講團的成員。對我個人來說，也是一次學習機會。下面，結(jié)合自己的學習，從幾個方面談一下認識和體會。
一、充分認識十八屆五中全會的極端重要性
黨的十八屆五中全會于2015年10月26日至29日在北京召開。這次全會是在協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、奪取全面建成小康社會決勝階段召開的一次十分重要的會議。全會深入研究了“十三五”時期我國發(fā)展的一系列重大問題，審議通過了《*關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》，對今后五年經(jīng)濟社會發(fā)展做出全面部署。
這次全會之所以能引起國內(nèi)外廣泛關(guān)注，是由這次全會的特殊重要性決定的，主要表現(xiàn)為以下三個方面：
第一，這次全會是聚焦實現(xiàn)我們黨第一個百年奮斗目標的行動綱領(lǐng)。當前，中國發(fā)展階段已處于全面建成小康社會的“最后一公里”，我們?nèi)找婵拷澜缥枧_的中心，決勝征程絕不會一帆風順。在這個關(guān)鍵躍升和聚力沖刺階段，奮力一躍，夢想成真;稍有懈怠，功虧一簣。
第二，這次全會是黨中央治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略的集中體現(xiàn)。十八屆五中全會明確的“十三五”時期我國發(fā)展的指導思想、主要目標、發(fā)展理念、重點任務、重大舉措等，都是新一屆黨中央治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，都是系列重要講話精神的實際運用，必將發(fā)揮出馬克思主義中國化最新成果的真理引領(lǐng)偉力和實踐指導威力。
第三，這次全會是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的戰(zhàn)略運籌。十八屆五中全會提出的全面建成小康社會新的目標要求，最終是要使各方面制度更加成熟、更加定型，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化取得重大進展。要把全會精神落到實處，國家治理必將取得歷史性進步，制度必將進一步彰顯中國優(yōu)勢。
二、深刻認識全面建成小康社會決勝階段的形勢
第一，要充分看到“十二五”時期我國發(fā)展取得的重大成就。
“十二五”時期是我國發(fā)展很不平凡的5年，這5年我們黨帶領(lǐng)人民成功應對的風險挑戰(zhàn)很多，取得的重大發(fā)展成就也很多，為“十三五”發(fā)展奠定了堅實基礎�！督ㄗh》用“我國經(jīng)濟實力、科技實力、國防實力、國際影響力又上了一個大臺階”作了高度概括，令人振奮鼓舞。
第二，要充分看到我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期。
目前，盡管國際國內(nèi)環(huán)境發(fā)生了深刻復雜變化，但是有“兩個沒改變”：一是我國發(fā)展重要戰(zhàn)略機遇期的重大判斷沒有改變。二是經(jīng)濟長期向好基本面沒有改變。這些大趨勢，決定了我國發(fā)展戰(zhàn)略機遇期的現(xiàn)實性和必然性。所以講，“時和勢總體于我有利，我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期仍然存在�！�
第三，戰(zhàn)略機遇期內(nèi)涵已發(fā)生深刻變化。
主要體現(xiàn)在五個方面：
一是我們利用世界經(jīng)濟較快增長加快自身發(fā)展的條件發(fā)生深刻變化。
二是我們利用國際市場擴張增加出口的條件發(fā)生深刻變化。
三是我們利用經(jīng)濟全球化深入發(fā)展和原有比較優(yōu)勢的條件發(fā)生深刻變化。
四是我們利用原有規(guī)則招商引資、促進發(fā)展的條件發(fā)生深刻變化。
五是我們集中力量發(fā)展經(jīng)濟的條件發(fā)生深刻變化。
三、進一步明確“十三五”工作發(fā)展的目標任務
“十三五”時期，既是全面建成小康社會的決勝階段，也是轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的重要窗口期�！笆濉币�(guī)劃《建議》提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展”理念，這是以*同志為新一代領(lǐng)導集體治國理政新思想在發(fā)展理念上的集中體現(xiàn)和概括，是指導“十三五”規(guī)劃編制和“十三五”發(fā)展的思想靈魂。
第一，提出了“五大發(fā)展”理念：
一是推動創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。在新常態(tài)下，我們面臨的最大挑戰(zhàn)就是跨越中等收入陷阱，要突破這一難題，根本出路在于創(chuàng)新發(fā)展�！笆濉睍r期，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置。
二是推動協(xié)調(diào)發(fā)展。在協(xié)調(diào)發(fā)展方面存在三個比較突出的問題：一是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和城市內(nèi)部二元結(jié)構(gòu)的矛盾依然比較突出;二是區(qū)域發(fā)展不平衡，東中西部、東北區(qū)域間是不平衡的;三是社會文明程度和國民素質(zhì)與經(jīng)濟社會發(fā)展的水平還不匹配。需要在協(xié)調(diào)發(fā)展中拓寬發(fā)展的空間，在加強薄弱領(lǐng)域中增強發(fā)展的后勁。
三是推動綠色發(fā)展。當前長期積累的大氣、水、土壤污染的問題在我們國家還比較突出，人民群眾對改善生態(tài)環(huán)境的呼聲也比較強烈，所以“十三五”期間我們必須堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，加快建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的社會，推進綠色低碳循環(huán)發(fā)展，為我們國家也為全球的生態(tài)安全做出貢獻。
四是推動開放發(fā)展。今天中國已成為全球最大貨物貿(mào)易國、最大外匯儲備國，吸引外資和對外投資也居世界前列。中國和世界經(jīng)濟已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局。所以“十三五”時期必須發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟，并積極參與全球經(jīng)濟治理，構(gòu)建更加廣泛的利益共同體。
五是推動共享發(fā)展。近些年來，我們在保障和改善民生上做了大量工作，也取得了明顯的成效。但是與人民群眾的期盼相比，公共服務和社會保障體系還不夠完善，均等化程度也不夠高，社會管理和矛盾調(diào)處能力還不足，所以“十三五”期間我們必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民，實現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享。
第二，提出了“六個堅持”的發(fā)展原則：
這六個堅持充分體現(xiàn)了以*同志為黨中央治國理政的基本遵循，即堅持人民主體地位、堅持科學發(fā)展、堅持深化改革、堅持依法治國、堅持統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局、堅持黨的領(lǐng)導。
第三，提出了全面建成小康社會新的目標要求：
全面建成小康社會實際上有兩個大前提，一個是“五位一體”，即經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設“五位一體”，另一個是“四個全面”，就是全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。
按照“五位一體”和“四個全面”戰(zhàn)略布局的要求，這次《建議》又提出了五個方面的目標要求。一是提出了經(jīng)濟保持中高速增長;二是人民生活水平和質(zhì)量普遍提高;三是國民素質(zhì)和社會文明程度顯著提高;四是生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善;五是各方面制度更加成熟定型。
四、全面提高黨領(lǐng)導經(jīng)濟社會發(fā)展能力
多次指出，辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。加強和改善黨的領(lǐng)導，提高黨領(lǐng)導經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，既是“十三五”時期我們黨的一項重大任務，也是確保完成全面建成小康社會奮斗目標的根本政治保證。關(guān)鍵是把握好“四個必須”：
一是必須更好地發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導核心作用。
二是必須不斷提高黨領(lǐng)導經(jīng)濟社會發(fā)展的科學化水平。
三是法治化。核心是堅持依法執(zhí)政，建設法治政府，全面提高黨依據(jù)憲法法律治國理政、依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨的能力和水平。
三是必須加強黨的各級組織建設和黨員干部作風建設。
四是必須確�！笆濉币�(guī)劃建議的目標任務落到實處。
總之，十八屆五中全會內(nèi)容豐富，博大精深，其意義和影響將會是長期的、深遠的，全會精神需要我們反復學習、深入研究，并學以致用，更好地指導我們下一步的工作。
我認為，十八屆五中全會的精神，五中全會提出的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，對我們環(huán)翠教育的未來發(fā)展具有很強的戰(zhàn)略指導性和實際針對性：
創(chuàng)新發(fā)展，一方面是環(huán)翠教育始終堅持的工作主線，另一方面也是我們?nèi)匀蛔龅貌粔蚝玫牡胤�。在有些人的腦子里，一提到創(chuàng)新，就會與別出心裁、違背規(guī)律、出風頭等說法聯(lián)系起來。實際上，創(chuàng)新無處不可能，我們可以簡單的將創(chuàng)新進行歸結(jié)，就是：敢于探索、大膽嘗試、凡事用心、敢為人先，大到一項關(guān)乎事業(yè)發(fā)展的改革，小到一件具體事情的優(yōu)化，都屬于創(chuàng)新，所以說創(chuàng)新一定是環(huán)翠教育未來發(fā)展的動力源泉。大家要明白，現(xiàn)在不是要不要創(chuàng)新的問題，而是如何理解、踐行創(chuàng)新的問題，需要我們領(lǐng)導干部結(jié)合五中全會精神的學習，更好地領(lǐng)會創(chuàng)新的本質(zhì)和精髓。
協(xié)調(diào)發(fā)展，注重的是解決發(fā)展不平衡的問題，環(huán)翠教育均衡發(fā)展的起點和基礎雖然比較好，但仍存在不均衡、不協(xié)調(diào)的發(fā)展問題，比如，城鄉(xiāng)間教育教學質(zhì)量的差距問題，校際間教師隊伍的結(jié)構(gòu)問題，協(xié)作區(qū)內(nèi)部的一體化管理問題，等等。加快協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要進一步提升環(huán)翠教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的層次和水平。
綠色發(fā)展，強調(diào)的是人與自然和諧的問題，對環(huán)翠教育來講，主要是一個科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的問題，真正地注重以人的發(fā)展為本，面向全體學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展，更好地因材施教，促進每個學生成人成才，是我們推進基礎教育綜合改革的核心所在。
開放發(fā)展，注重的是解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動問題。近年來，我區(qū)一直堅持“開門辦教育”，通過開展愛心家訪、加強家校合作、優(yōu)化社區(qū)服務等措施，密切了家校關(guān)系，引領(lǐng)了家庭教育，拉升了老百姓對教育工作的滿意度。但教育的開放程度仍然遠遠不夠，家長的參與度、社會的滿意度有待進一步提高。
共享發(fā)展，注重的是解決社會公平正義問題。我區(qū)通過優(yōu)化城鄉(xiāng)學校辦學條件、推動城鄉(xiāng)學校師資交流、完善教育協(xié)作區(qū)制度、加快教育信息化建設等措施，促進了教育改革成果的共建共享，但優(yōu)質(zhì)教育資源共享得還不夠充分，師資交流、一體化管理、信息手段應用仍存在一定問題。
中小學的年終督導今天就結(jié)束了，各單位要利用寒假前這段時間，認真反思本年度工作，只有找到問題根源，才能有針對性地制定措施，解決問題，從教育局的角度看存在以下問題：
一是對區(qū)域性重點工作落實不到位。環(huán)翠區(qū)一直把教育信息化作為推動教育改革、提升教育質(zhì)量、促進教育公平的重要平臺，每年都投入大量資金，基本完成“三通兩平臺”建設。城鄉(xiāng)間、校際間硬件建設水平較為均衡，但是信息化應用上，校際間差異較大。主要原因是，思想上不夠重視，行動上不不夠積極，缺乏對教育信息化前瞻性的研究，缺乏行之有效的落實措施，信息技術(shù)不能與教育教學有效融合，反而成了教師的負擔和累贅。在協(xié)作區(qū)建設方面，學段間銜接仍然不夠緊密，校際間合作仍不夠主動，在教學科研、多元互動、共享資源等工作中，往往流于形式，實效性不強。
二是學校內(nèi)部管理和特色建設抓的不實、不深。有的學校的特色創(chuàng)建工作明顯滯后，雖然有了特色項目，但是研究力度不夠，不善于挖掘優(yōu)勢、整合資源，導致底蘊不深，層次不高，已經(jīng)影響了全區(qū)特色建設的整體水平。在內(nèi)部管理上，沒有切合自身實際的制度和規(guī)章，多數(shù)制度是抄來的，應付檢查的，不能真正起到規(guī)范、限制的作用。在管理過程缺乏“抓實”“抓�！薄白ゼ殹钡膭諏嵕窈晚g勁。比如：安全方面，每次查都有問題，而且是老問題，應急演練過于形式化和程序化。
三是教師培養(yǎng)和管理缺乏有效機制。師德教育方面，缺少推心置腹的交流，缺乏切實可行的監(jiān)督機制和預防措施，違反師德行為時有發(fā)生。對年輕教師的教育被忽視，加之工作負擔重、壓力大，導致部分教師職業(yè)倦怠感嚴重，缺乏年輕人積極向上的朝氣和敢于攻堅碰硬的勇氣。在教師培訓方面，骨干教師的輻射帶動作用還需要進一步發(fā)揮，讓名優(yōu)教師在獲得榮譽的同時，明確義務，很好地履行義務。
四是素質(zhì)教育的實施過程存在功利行為。我們環(huán)翠區(qū)實施素質(zhì)教育的策略是“整體推進，階段側(cè)重”，有的學�；蚪處煟x了素質(zhì)教育的本質(zhì)要求，急于求成，往往采取臨時性舉措，成果淺顯。比如：德育教育滿足于搞活動、寫課題，不能將德育內(nèi)容與教育教學有效融通;在藝體、科技創(chuàng)新、綜合實踐教育方面，發(fā)展目標不明確，沒有長遠規(guī)劃，存在突擊應付現(xiàn)象，沒能將工作做深、做實，學生特長展示層次不高、功夫不深。
五是開放辦學效果不明顯。有的學校對開門辦學認識不到位，不敢打破學校發(fā)展的“圍墻”，不愿意把家長“請進來”，也不愿意讓老師“走出去”，家委會形同擺設;有的學校雖然開放了，但是抓不住開放辦學的關(guān)鍵，不能有效引導家委會與學校形成教育合力，有的甚至被家委會“綁架”，搬起石頭砸了自己的腳。
以上這些問題，多數(shù)是共性問題，各學校要高度重視，研究制定有效措施，納入工作計劃。教育局的計劃已經(jīng)成稿，等市局計劃下發(fā)后，稍作修改就發(fā)到各學校，在此，我簡單通報一下工作重點，便于各單位在制定計劃時，有所參照、有所針對，工作任務可概括為8個方面的要點：
1.深化素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量
2.創(chuàng)新管理機制，推動教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平
3.狠抓師資建設，提高全員綜合素質(zhì)，增強隊伍活力
4.加強科研引領(lǐng)，深化課堂教學改革，提高教學質(zhì)量
5.優(yōu)化辦學條件，提升整體辦學水平，改善育人環(huán)境
6.改善教育民生，服務和諧發(fā)展大局，促進社會穩(wěn)定
7.完善辦園機制，推進普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展，實現(xiàn)幼有優(yōu)教
8.推進自身建設，樹立教育良好形象，打造滿意教育
一、在深化素質(zhì)教育方面。各學校要把德育工作做實、做細。將與中小學德育教育結(jié)合起來，深刻領(lǐng)會核心價值觀“24個字”，在具體的實踐中，根據(jù)不同年級、不同學生的特點，認真研究一年級到九年級德育教育內(nèi)容和形式，分階段、分層次，有針對性地開展系列核心價值觀德育教育，對學生的言行進行點點滴滴的指導和點撥，促使學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要充分編好、用好《環(huán)翠區(qū)中小學生文明禮儀手冊》，將習慣養(yǎng)成教育列為重中之重，通過學科滲透、活動體驗、評價引導等方式，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)知書達禮、陽光自信的學生。要發(fā)揮省市心理健康特色校的示范帶動作用，各學校應借鑒那些優(yōu)秀的心理健康工作經(jīng)驗，推進心理健康課題的研究與應用，提升全區(qū)心理健康教育水平。要面向全體學生，促進全面發(fā)展。一方面，教研中心和學校應該把提升課堂效率做為最大問題來研究，充分體現(xiàn)學生主體地位，提高學生的自主學習能力，深化課堂教學改革，以課堂的高效，促進學生綜合素質(zhì)的提升。另一方面，要找準素質(zhì)教育的突破口，提升學生特長培養(yǎng)成效。各協(xié)作區(qū)要在充分研究區(qū)內(nèi)學校優(yōu)質(zhì)資源的基礎上，從學段銜接、特色傳承角度找準共同發(fā)展的優(yōu)勢項目，并制定切實可行的措施，促進校際和學段間的師資交流、課程銜接和主題同研，讓學校在特長生培養(yǎng)等方面做到優(yōu)勢互補、共同發(fā)展，為學生的延續(xù)性發(fā)展打好基礎，形成優(yōu)勢更加明顯的特色項目品牌。在全面推進藝體和綜合實踐的基礎上，各學校要根據(jù)自身的實際情況，完善特長生培養(yǎng)機制，有針對性地對學生進行培養(yǎng)，杜絕搞突擊，多出精品成果，打造一批高水平的運動隊和藝術(shù)科技社團，學生特長展示要能見“真功夫”、見“深功夫”，保障“2+1+1”項目深入推進。
二、在教師隊伍建設方面。各學校要抓好師德師風建設。制定“剛?cè)岵钡目茖W管理機制，堅持“預防為主”的理念，經(jīng)常性的開展一些與師德有關(guān)的普法教育活動，加大師德監(jiān)督力度,以剛性法律約束規(guī)范教師從教行為。同時，要組織開展“守紀律講規(guī)矩，強師德正師風”師德主題教育實踐活動，通過開展師德宣誓、師德承諾、師德演講、樹立典范等活動，營造良好師德師風氛圍，優(yōu)化教師內(nèi)心環(huán)境，涵養(yǎng)師德素養(yǎng)，有效預防教師失范行為，切實維護全區(qū)教師和教育的良好形象。針對教師在師德師風方面屢禁不止的問題，學校還應該列出師德負面清單，層層落實責任，督促整改到位。各學校要提高教師隊伍素質(zhì)。繼續(xù)加強團隊建設，落實人本管理理念，通過人性化制度創(chuàng)新、人文化隊伍管理，制定具體的關(guān)懷、激勵和引領(lǐng)措施，打造和諧、進取的團隊文化。要充分考慮教師的職業(yè)特點和個性特點，探索教師培訓的新方法，激發(fā)教師自我管理能力，扎實推進“四名工程”“心橋工程”“新人助跑工程”“名師工作室”建設等重點工作，打造一批專家型、學者型教師。名師不僅是一種榮譽，更是一種責任，因此，我們要抓好名師帶動作用，強化名師在本校、在協(xié)作區(qū)、在整個環(huán)翠區(qū)的輻射效應。我們還要推進校長教師交流輪崗試點工作。此項工作是承擔威海市基礎教育綜合改革試點工作之一，是教育系統(tǒng)的大事，也是件難事。在積極爭取政策支持的基礎上，我們也要立足實際情況，有針對性地建章立制，健全和完善崗位設置、職稱晉升、績效考核、評優(yōu)選先等系列配套政策和激勵措施，充分調(diào)動廣大校長教師的工作積極性，使交流工作取得實效。有的學校特色項目做得扎實穩(wěn)健，但是缺乏優(yōu)秀的藝體等專業(yè)人才教師。因此，學校一方面要按照重點培養(yǎng)與整體提高相結(jié)合的思路，加大藝體拔尖人才培養(yǎng)力度，進一步加強藝體教育拔尖人才資源庫建設，充分發(fā)揮拔尖人才引領(lǐng)作用，通過組織專業(yè)培訓、高水平比賽展演等活動，整體提升藝體教師隊伍素質(zhì)，另一方面應鼓勵協(xié)作區(qū)內(nèi)學校加強藝體等專業(yè)教師流動，優(yōu)化師資合理配置。
三、在信息化建設方面。要推動信息技術(shù)與教育教學的深度融合。各學校要加大教育宣傳力度，提高教師對信息化認識水平，針對不同年齡段的教師，開展不同層次的信息技術(shù)培訓，以管理機制為保障，讓每一位教師都能參與到教育信息化變革中，創(chuàng)新教育理念和模式，加強信息教學研究開發(fā)。要引導教師利用好優(yōu)課學習系統(tǒng)，通過“一師一優(yōu)課，一課一名師”征集活動，形成“人人用資源、課課有名師”的教學局面，同時，也要教會學生使用好“優(yōu)課”平臺下的學習資源，提供多樣學習選擇，滿足學生個性化需求。要不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。我們應當努力消除信息鴻溝，拓展教育信息化的功能，協(xié)作區(qū)學校間要充分做好遠程錄播教室、電子白板、優(yōu)課系統(tǒng)等信息化工具的常態(tài)應用，不斷提升信息化環(huán)境下的課堂效率，加強優(yōu)秀教育資源共建與共享，擴大共享覆蓋面，促進教育均衡發(fā)展。明年，我們將啟動山東省智慧校園試點項目，新增6個電子書包試點班級，承擔試點項目的學校和老師，要有先行先試的闖勁，求實求細的干勁，不折不撓的韌勁，即使短時間內(nèi)成效不明顯，也要找到問題的所在，為創(chuàng)新信息化教學提供依據(jù)。
四、在開門辦學方面。各學校要完善家校合作共育機制。結(jié)合自身實際，制定并利用好《家長委員會章程》，豐富指導家校合作的內(nèi)容和方式，不僅要讓更多家長可以以共建者、監(jiān)督者身份走進校園，參與學校管理，真正形成育人合力，營造共同育人的良好氛圍，還要讓更多家長將走進“家長學�！�，參加各類家庭教育報告會，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，提高家庭教育水平，將家校合作落實到教育教學的每一個環(huán)節(jié)中去。同時，各學校、幼兒園要采用家長容易接受的形式，將《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見》傳達給每一個家庭，發(fā)揮家庭教育在學生成長過程中的重要作用，促進學生健康成長和全面發(fā)展。要開展多種形式的宣傳教育。圍繞“基礎教育綜合改革”“教育信息化”“解決大班額問題”以及各科室工作成效等教育局重點工作，積極運用《環(huán)翠教育》報紙、微信、微博等多種媒介，全方位多渠道開展教育宣傳活動，增進家校溝通，讓家長感受到教育工作的真實寫照，更加理解、支持教育。我們要將社區(qū)教育與德育、群眾滿意度測評等工作有機結(jié)合起來，鼓勵教師志愿者更加頻繁地走進社區(qū)、了解民意、做好服務群眾的各項工作，努力拉近群眾與學校的距離，營造開放、包容、共進的育人氛圍，打造區(qū)域特色品牌。
五、在學前教育方面。要落實好學前教育三年行動計劃，加強規(guī)范化管理和內(nèi)涵建設。各幼兒園要以爭創(chuàng)省“十佳”園、省示范園工作為契機，扎扎實實做好依法辦園、優(yōu)化環(huán)境、優(yōu)化管理、優(yōu)化隊伍、優(yōu)化課程等工作，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。要打造優(yōu)質(zhì)學前教育團隊。認真落實學區(qū)一體化管理，以“區(qū)管園用”教師管理制度為保障，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學前教育資源的輻射帶動作用。通過開展園長及骨干教師培訓、衛(wèi)生保健培訓、幼師業(yè)務比武競賽等活動，加快幼師專業(yè)化成長。要加強幼兒園科學啟蒙教育。密切聯(lián)系幼兒的生活，注重通過科學實驗、集體教育、社會實踐等多種游戲與活動，讓幼兒充分運用多種感官，去體驗和探索，激發(fā)幼兒對科學的好奇心和探究欲望，發(fā)展認知能力。
六、在學校管理方面。各學校要將校園安全工作擺在更加突出位置。堅持推行校園安全閉環(huán)管理，完善切合學校實際的安全管理制度和應急預案，工作做到有部署、有檢查、有通報、有督辦，責任可追溯，針對經(jīng)常出現(xiàn)的安全隱患，列出安全負面清單，將開展的每一項安全工作真正落到實處。要加強“生命安全教育”，抓好安全知識進課堂活動，分主題、有計劃地開展校園安全宣傳教育活動，堅持每月開展一次應急疏散演練活動，做到全員參與，杜絕“走過場”現(xiàn)象，不斷提高師生的安全防范意識和應急處置能力。各單位應加強財務開源節(jié)流，壓縮不必要的開支，確保財務收支平衡，進一步降低學校負債。在教育行風建設方面，要建立健全矛盾糾紛排查化解機制，將信訪工作重心前移，抓好源頭預防，防患于未然，并進一步規(guī)范信訪事件的調(diào)查、回復、處理程序，提高教育熱點難點、矛盾糾紛排查調(diào)處的水平，充分利用好行風熱線、群眾大走訪、社情民意調(diào)查、教師家訪等工作平臺，為加強行風建設提供決策參考和信息服務，不斷提升群眾教育滿意度。離寒假還有不到一個月的時間，希望各學校利用好這段時間,認真的總結(jié)好今年的工作，找出不足和差距，同時對照區(qū)教育局明年工作要點，結(jié)合本校實際，圍繞基礎教學、特色發(fā)展、師生成長等方面認真制定好本校工作打算。
同志們!新的一年將至，我們又將踏上新的征程，迎來新的挑戰(zhàn)，一年之計在于春，我們應該認真研究，做好明年規(guī)劃，為“十三五”規(guī)劃開好局，為全面深化教育改革奠定基礎。
