小學教務開學工作計劃

思而思學網(wǎng)

第一篇

一、指導思想:

本學期,教導處將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導和十八大精神為指引,按照上級工作部署,立足我校教學工作實際,圍繞學校工作重點,以課程改革為中心,以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標,以提高教師專業(yè)素質為關鍵,進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質量,堅持以人為本的觀念,以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風,教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學管理。

二、工作目標:

1、以課程實施為重點,規(guī)范辦學行為。

2、推進以有效教學為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動,提升教學效能。

3、充分發(fā)揮教研組作用,提升集體研究水平

4、強化教學常規(guī)管理,完善教師評價體系。

三、具體措施:

(一)強化常規(guī)管理,提高教育教學質量。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。

開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。要求老師們嚴格遵照課程表上課,要求教師嚴格執(zhí)行課程計劃,不私自調(diào)換功課,特別是語數(shù)老師不得不得擠占其他學科教學時間,教師專課專用,不得任意更改日課表,保證學生每日在校1小時活動時間,同時做到安全、法制教育進課堂。

2、加強教學常規(guī)檢查。每天校長室、教導處、教科室等各部門和各處室值日行政,采取定時和不定時的方式,對教學落實情況進行巡視檢查,并將檢查情況及時記錄;每周對教師教學常規(guī)落實情況,利用例會、教研活動等時間和形式進行總結反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時跟蹤改進;每月開展一次教學常規(guī)檢查,對教師的備、教、批、輔、考、研各個環(huán)節(jié)進行全面量化評價。

3、嚴格備課管理。教案是教師實施教學活動的具體方案,教師必須在正確掌握教材的基礎上認真?zhèn)浜谜n、寫好教案,不得上無準備之課,無教案之課,不得抄襲網(wǎng)上或教案集教案。要求每位教師必須堅持提前備課,至少備有半周以上的“儲備課”,杜絕不備課就上課或課后補備課的現(xiàn)象。

4、規(guī)范作業(yè)要求。規(guī)范作業(yè)批改標準,要求做到四精:“精選、精講、精練、精批”和五必:“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。每一位教師批改作業(yè)應認真仔細,要有鼓勵性的評語,并及時進行二次批改。教導處將進行每月一查,檢查結果將納入到教師當月的工作考核之中。

5、扎實開展培優(yōu)輔差工作。教師面向全體學生,因材施教,要把培優(yōu)輔差作為常規(guī)性工作來抓,特別是要正確對待有差異的學生,對學困生要傾注滿腔的熱情和愛心,對學困生要進行“一對一”地輔導。培輔要做到“六有”:有輔導內(nèi)容、有輔導對象、有輔導時間、有輔導檢查、有輔導落實、有輔導記載。

(二)深化校本教研,提高教研活動實效性。

本學期教導處以“校本教研”的深化為主線,不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,確保每一次教研真實有效,逐漸提高教研質量。

1、加強對校本教研活動的研究,把校本培訓融入校本教研,把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來,以校本培訓促進校本教研,以校本教研促進教師專業(yè)成長,形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手,以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象,結合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討,群策群力,探尋教學對策,逐步解決問題。

3、加強集體備課的研究。根據(jù)學段特點、教學內(nèi)容等確立專題,把集體備課過程變成集體研究的過程,關注集體備課的流程管理:個體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思,通過同行互助,共享成長的快樂。

4、抓實課堂教學,確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度,發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,及時反饋,及時交流,及時解決,促進教學水平的提高。

(四)拓寬培訓渠道,促進教師成長

為了適應教育改革的新形勢,不斷提高教師教學業(yè)務水平,我校將繼續(xù)加強教師專業(yè)成長,落實科研經(jīng)費,加大培訓力度。教導處將制定出一套行之有效的教師專業(yè)成長計劃,將教師成長作為一項常規(guī)工作常抓不懈。本學期將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的示范、引領作用,并加大對教師的培訓力度,加強中青年教師的指導工作,努力培養(yǎng)一批具有深厚的理論功底、豐富的實踐經(jīng)驗、獨特的教育教學風格的創(chuàng)新型教師,搭建平臺,促進教師成長 。

(五)豐富課余活動內(nèi)容,培養(yǎng)學生綜合素質。

為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。促進學校多元化的發(fā)展。

1、做好學校特色項目——科技制作、五祖拳,力求把這兩大特色教育扎實開展。

2、合理安排學生在校時間,以“培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長”為原則,創(chuàng)造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術、書法等興趣活動,促進學生素質全面發(fā)展。

3、積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動,有效提高學生綜合能力,展示學生特長。

4、以強身健體、快樂學習、快樂工作為宗旨,克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動,確保學生每天體育活動時間為一小時。

總之,本學期我們將抓住重點,迎接挑戰(zhàn)。深入探索教育發(fā)展規(guī)律,不斷優(yōu)化教育實踐模式,銳意創(chuàng)新,推進我校教育教學工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。

附具體工作安排

八月份:

1、做好鞏生工作,報送期初報表。

2、組織校本培訓。

3、制定教導處工作計劃。

4、制定教研組、備課組活動計劃。

5、參加市教研工作會議。

6、迎接市、鎮(zhèn)期初工作檢查。

7、開展學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

九月份:

1、開展公民道德宣傳月(文明禮儀教育月)、學雷鋒系列活動。

2、開展慶祝“三八”婦女節(jié)活動。

3、安全教育日、安全教育周系列活動。

4、組織參加“真教育”大討論活動。

5、各學科興趣組組織開展活動,新學期五祖拳課程啟動。

6、組織參加晉江市小學數(shù)學學科“數(shù)學思考”踐行課標主題系列研討活動。

7、組織參加晉江市小學藝術學科“有效欣賞教學”(美術)系列主題研討活動。

8、組織參加晉江市小學數(shù)學學科優(yōu)秀教學論文評選活動。

9、組織學生參加鎮(zhèn)、市中小學生美術、書法現(xiàn)場競賽暨優(yōu)秀作品展。

10、組織參加鎮(zhèn)、市小學生棋類比賽。

11、參加晉江市小學生六項技能比賽。

11、組織參加泉州市新課程小學數(shù)學研訓活動(北師大版)

12、教師教學常規(guī)工作檢查。

十月份:

1、開展祭掃革命烈士陵園等革命傳統(tǒng)教育活動。

2、組織開展學科帶頭人、骨干教師展示課活動。

3、組織參加晉江市小學“教壇新秀”評選活動。

4、組織參加晉江市小學英語學科“閱讀教學有效性”主題研討活動。

5、組織參加晉江市小學體育學科“選好教材,用好課標”主題研討活動。

6、組織參加晉江市小學綜合實踐說課評選活動。

7、組織學生參加鎮(zhèn)、市小學生校園歌手卡拉OK比賽。

8、組織參加鎮(zhèn)、市小學生英語口語比賽。

9、期中學科測查,期中全面家訪。

10、組織參加青少年愛國主義讀書教育活動。

11、教學常規(guī)工作檢查。

十一月份:

1、感恩、孝敬教育月;慶!拔逡弧眹H勞動節(jié)活動。

2、開展助殘日活動。

3、組織參加晉江市小學語文學科“關注文體落實語用”主題研討活動。

4、組織參加晉江市小學科學學科“培養(yǎng)學生的實證意識”主題研討活動。

5、組織參加晉江市小學品德學科“多元評價”主題研討活動。

6、組織參加晉江市小學信息技術“情境課堂”主題研討活動。

7、組織參加晉江市2014小學英語課堂教學論文評優(yōu)活動。

8、組織參加泉州市小學研訓活動。

9、組織參加鎮(zhèn)、市中小學生南音比賽。

10、組織參加安海鎮(zhèn)首屆真教育論壇

11、組織畢業(yè)班學生報考。

12、教學常規(guī)工作檢查。

十二月份:

1、開展慶“六一”系列活動。

2、組織參加晉江市第三十二屆少兒文藝會演。

3、組織參加鎮(zhèn)“鼓勵性評語”評比。

4、組織參加綜合實踐活動主題活動成果評比。

5、組織參加晉江市小學語文課堂教學觀摩評優(yōu)活動。

6、組織參加晉江市教師進修學校實驗!敖炭婆嘁惑w”現(xiàn)場研討活動。

7、期末考試與期末質量統(tǒng)計分析。 (畢業(yè)考試:6月21日;學期測試:6月25日)。

8、舉行學校董事會獎教、獎學頒獎活動。

9、各類量化考核。

10、各學科、各教研組學期工作總結。

11、教導處工作總結。

12、資料歸檔。

13、學生離校:6月28日;教師離校:7月1日。

一月份:

1、組織參加小學新課標、新課程學科研訓。

2、做好新學期招生工作。

第二篇

一、指導思想:

全面貫徹新課程基本理念,以“現(xiàn)代化、精品化、素質化、特色化省級名校”為目標,以“減負增效”,繼續(xù)以“關注課堂”、“以生為本”、“學習共同體”為工作主線,著力打造一批“師德水平高、教學業(yè)務精、創(chuàng)新能力強”的高素質教師隊伍,全面提高教育教學質量,推進學校內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作思路:

以“共同體管理”為依托,以備課組“集體備課”為基點,以研討、研訓、比賽為載體,以課題研究為導引,促進教師專業(yè)水平的成長。推進校本教研品牌(陶藝、書法和科技創(chuàng)新品牌)的建設,通過科學引領,全面促進學校內(nèi)涵發(fā)展。

三、工作重點:

1.細抓常規(guī)工作。2.夯實校本教研。3.開展業(yè)務比賽。4.深入研究課題。5.注重特色建設。

四、主要工作:

(一)細抓常規(guī)管理,規(guī)范教學行為。

1.加強課程管理。嚴格按課程表上課,堅決杜絕私自挪用、調(diào)換課程。保質保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,學校將繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課的力度,加強課程計劃的執(zhí)行和管理。

2.有效集體備課。每周一上午第一、二節(jié)課分別是數(shù)學、語文學科的集體備課時間。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍,讓小組教師靈活鉆研教材,深入集體備課,有效分工主講,自由發(fā)表見解,從而實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高。

3.抓好常規(guī)教育。以班級為主陣地,繼續(xù)抓好學生良好的預習、聽課、復習、自覺學習的習慣,形成良好的班風和學風。以各年級各學科教學為主陣地,繼續(xù)以各位任課老師為主要力量,抓學生的學習能力和實踐能力,特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。

(二)夯實校本教研,提高課堂效率。

1.推進校本教研深度。繼續(xù)發(fā)揮名師和學科帶頭人、骨干教師的“領頭羊”作用,采取“以課代訓”策略。開展“每周一研”活動,通過“磨課”形式,引發(fā)大家爭鳴和參與,切實活躍研究風氣,促進教師課堂教學水平的提高。

2.積極參加各種培訓。積極組織教師參加各級各類的進修培訓,積極參加各級各類組織的教學活動,廣泛了解教改信息,堅持外出活動匯報制度,以供更多的教師學習提高。

3.探索高效教學模式。落實教學工作的“十字”要求,即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”,探索高效課堂教學模式,促進課堂教學有效、高效。

(三)開展各類比賽,提升師生素養(yǎng)。

1.開展業(yè)務比賽,注重培養(yǎng)名師。繼續(xù)開展“每月一賽”活動,擬在三月份開展“教師說課比賽”,四月份開展“教師歌詠比賽”,五月份開展“教師‘微課堂’比賽”,六月份開展“教師讀書心得比賽”。通過比賽,使教師進一步了解新時期的教育形勢,提高專業(yè)技能。

2.抓好學生競賽,提高學生素質。繼續(xù)組織學生參加各級各類比賽活動,如語數(shù)綜合知識競賽、演講比賽、朗誦比賽、舞蹈比賽、規(guī)范漢字書寫比賽等。同時積極組織學生參加國家、省、市、縣等各級各類競賽,力爭取得好成績,使學生在參與中提高綜合素質,促進提高教學質量。

3.開展第二課堂,培養(yǎng)特長學生。為了豐富學生的課余生活,繼續(xù)開展第二課堂興趣小組活動,活動設立的項目有陶泥、陶藝、寫字、毛筆、繪畫、籃球、舞蹈、作文、七巧板、古箏、演講等,每個小組都有老師進行輔導,重在發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成績,真正使學生學有所長,學有所成。

(四)深入研究課題,著力科研興校。

1.大課題研究講實效、出成果。繼續(xù)對福建省教育科學“十二五”規(guī)劃2012年度課題(FJCGJJ12-177)《德化陶瓷燒制技藝校園傳承研究計劃》和市十二五(第二批)課題《教師涵提升的研究與實踐》等課題進行深入研究,促進教師在科研中不斷提升自己的素養(yǎng)。

2.小課題研究有創(chuàng)新、有效果。做好通過立項的泉州市教育科學“十二五”規(guī)劃(度)小課題《把陶藝引入小學高年級美術課堂教學的研究》、《在小學綜合實踐活動中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的研究》、《提高小學高年級學生提問能力的實踐研究》的研究工作,進一步提升教師的教育科研能力,有效解決教育教學實踐中的問題,培養(yǎng)研究型教師。

(五)打造品牌建設,建設特色名校。

1.做強學!叭厣逼放啤@^續(xù)打造“書法”品牌特色、“陶藝”品牌特色和“科技創(chuàng)新”品牌特色。研發(fā)完成陶藝教材《陶藝》(上、下冊),充分展示學生陶藝特長,促進學生全面發(fā)展;繼續(xù)開展書法課堂教學,培養(yǎng)一批具有較高書法水平的優(yōu)秀人才;繼續(xù)提高其對科技創(chuàng)新的興趣,鼓勵學生積極創(chuàng)新,制作科技作品,踴躍參賽。


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