主要修訂內(nèi)容
增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，積極培育和踐行，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導向作用。比如，在語文中增加古代文化常識的內(nèi)容，在漢語中增加文言文、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等內(nèi)容，在數(shù)學中增加數(shù)學文化的內(nèi)容。
完善考核目標。結(jié)合學科特點和核心素養(yǎng)的要求，在考試大綱中對考核目標的內(nèi)涵進行修訂，在考試說明中對各個考核目標進行具體解析，并補充試題樣例，進一步說明考核目標要求，便于考生理解和復習備考。
調(diào)整考試內(nèi)容。在強調(diào)共同基礎(chǔ)的前提下，合理設(shè)置選考模塊，滿足高校人才選拔要求，契合課程標準的修訂方向。比如，語文將文學類文本閱讀、實用類文本閱讀均設(shè)為必考內(nèi)容，適應(yīng)高校對新生基本能力和綜合素質(zhì)的要求，呼應(yīng)中學教學的意見;數(shù)學減少選考模塊“幾何證明選講”，物理將模塊3-5列為必考，順應(yīng)課程標準修訂的趨勢。
語文科目詳細解讀
作文立意要準確，緊扣主旋律，切忌耍“個性”
高考語文復習備考要以《考試大綱》和《考試說明》為依據(jù)，橫向比較關(guān)注三套全國卷的共性，縱向比較把握新課標全國卷Ⅱ的趨勢，構(gòu)建全面語文知能體系。立足教材，夯實基礎(chǔ)。熟背熟讀經(jīng)典篇目，增強語感，梳理歸納具體知識，形成網(wǎng)絡(luò)。教師要鼓勵學生回歸課本，多看注解，在理解的基礎(chǔ)上記憶，在默寫時規(guī)范書寫。
“審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、表達”，既是考場作文的評價要素，也是考場作文的操作流程。作文的審題立意方面要視野開闊，立意高遠。要緊扣主旋律，傳遞正能量，弘揚真善美，切忌彰顯“個性”，劍走偏鋒。結(jié)構(gòu)和表達是評價中學作文優(yōu)劣的關(guān)鍵，掌握常見的作文結(jié)構(gòu)模式，能明白順暢地表達自己的觀點，能運用比喻、排比、引用等常見修辭方法，學會用仿寫的方式錘煉中心句，寫好精彩的開頭和結(jié)尾，在行文中反復扣題等，都是寫好優(yōu)秀考場作文的關(guān)鍵。教師要指導學生由局部到整體，按照科學的序列進行相關(guān)的作文升格訓練，并且堅持練習。
數(shù)學科目詳細解讀
高考沖刺，抓題才是硬道理;多練基礎(chǔ)題、經(jīng)典題、易錯題
高考數(shù)學學科復習方法可以用九字方針來概括，研要深(廣度，難度，深度)，教要實(知識，方法，能力)，學要透(悟徹，做會，記牢)。八字原則：點透，悟徹，練熟，記牢。高考沖刺有秘籍，抓題才是硬道理，要抓基礎(chǔ)題、經(jīng)典題、課本題、易錯題。
2017年數(shù)學復習總體規(guī)劃進程中，第一輪復習到3月底結(jié)束，主要任務(wù)是把書念厚，梳理考點知識、提煉解題方法、建構(gòu)考試內(nèi)容。第二輪復習到4月底，主要任務(wù)是把書念薄，重點方法的訓練熟練化、熱點知識的訓練熟悉化、難點題型的訓練專題化。第三輪復習到5月底，主要任務(wù)把書念“丟”，典型錯誤糾正，應(yīng)試心理訓練。解決好四個問題：信心，韌勁，發(fā)揮，規(guī)范。而學習考試技巧，主要掌握好三點：解答題，掙一分的技巧，選擇題，猜答案的技巧，填空題，找特例的技巧。復習中，要研究考綱找方向，研究試題找規(guī)律，研究課本找出路，研究考卷找不足。
英語科目詳細解讀
總結(jié)命題規(guī)律，熟做近2~3年高考真題
高考英語學科復習要回歸課本、強化基礎(chǔ)，提升語言知識的綜合運用能力。掌握扎實的語言基礎(chǔ)知識，特別是練好詞匯和語法基本功，才能實現(xiàn)在語篇閱讀中將已存儲知識遷移、轉(zhuǎn)換、內(nèi)化和升華，閱讀、寫作、改錯等語言技能才能真正提高。加大詞匯的識記與運用，結(jié)合語篇閱讀掌握考綱詞匯，針對不同題型積極備考。精選試題訓練，在“悟題與補缺”中突破短板，有效提高英語應(yīng)試能力，建議考生精選精做適量的、有代表性的高考真題和優(yōu)質(zhì)新題，特別是熟做近2~3年高考真題，總結(jié)新課標全國卷Ⅱ的命題規(guī)律和設(shè)題手法，包括試卷的整體風格、選材特點、各大題型的考點，從而歸納解題策略、解題思路、解題技巧和方法。
此外，還要重視書面表達的訓練，強化卷面書寫，提高考生的書面表達能力。寫作的基本要求是切題、連貫、準確。從基本詞匯和五個基本句型的運用入手加以訓練，力求語言表達準確、通順。使用高級詞匯、語法結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)詞、連接性副詞、介詞和短語等。研讀、背默范文以增加語言積累。準確使用語法、詞匯、拼寫、標點、大小寫和分段;規(guī)范書寫、卷面整潔。
物理科目詳細解讀
摒棄“題�！睉�(zhàn)術(shù)，多練經(jīng)典題型，提高推理分析能力
根據(jù)對往年高考試題的分析及特點可以看出，高考試題與平常教學緊密相聯(lián)，以容易題和中等難度試題為主，新課標理念是高考命題的重要方向，是高考命題改革所要追求的目標之一，因此，要有計劃、分階段分層次的培養(yǎng)學生的能力。高考物理試題，大部分為基礎(chǔ)題、常規(guī)題，基礎(chǔ)是重中之重，平時教學要特別注意引導學生重視基本概念、規(guī)律和原理的理解和掌握。重視學生的基本學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，要讓學生養(yǎng)成從基礎(chǔ)入手，認真分析物理過程、建立合理物理模型的習慣和能力;培養(yǎng)學生良好的數(shù)學運算習慣，提高學生的數(shù)學運算能力。物理學作為定量科學，在教學過程中還應(yīng)要求學生在書寫物理公式、方程式時使用規(guī)范、準確的物理和數(shù)學語言，明確各種符號的物理意義。在指導學生解習題時，不應(yīng)單純著眼于做出答案，而應(yīng)致力于分析物理過程，提高和鍛煉學生的理解能力、推理能力、分析能力、獲取信息及使用信息的能力。
新課程高考實驗題考查的不只是局限于學生實驗，還有考查演示實驗，更多的是教材中實驗的創(chuàng)新拓展，高考對實驗?zāi)芰疾橐蟊容^高，考查學生的探究能力，體現(xiàn)出新課標理念。實驗?zāi)芰嶋H上是動腦、動手能力的綜合，不能簡單理解為是一種操作，因此在教學中強調(diào)學生動手動腦，即便到高三復習中，也應(yīng)要求學生在弄清實驗原理同時，還應(yīng)盡可能讓學生到實驗室去重新動手做實驗，必須徹底遠離“做實驗不如講實驗、背實驗”的教學誤區(qū)，只有這樣，對學生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)才具有積極意義。
化學科目詳細解讀
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，從錯題中找準知識盲點
高考化學復習要注重基礎(chǔ)、突出教材。認真閱讀和梳理教材，挖掘教材中實驗和習題的可變因素，進行深入的理解和應(yīng)用。夯實教材中的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本題型。要注重化學主干知識，突出復習重點。高考要求的化學主干知識有：原子結(jié)構(gòu)元素，周期律、周期表，分子結(jié)構(gòu)、晶體類型，熱化學方程式，反應(yīng)速率與化學平衡，電解質(zhì)溶液，氧化還原原理，鹵素，氧族元素，氮族元素，碳族元素，堿金屬，鎂、鋁、鐵，同分異構(gòu)，烴及其衍生物，糖類、蛋白質(zhì)、油脂，有機合成材料，物質(zhì)的量及計算，化學式和結(jié)構(gòu)式計算，化學實驗常用儀器及操作，實驗室制法，物質(zhì)的檢驗、分離、推斷化學，實驗設(shè)計。
備考要做到以化學知識塊、教材章節(jié)、方法與技能相結(jié)合的方式整合教材，形成單元。按照概念和理論-無機元素化合物-反應(yīng)原理-有機化學，形成主線將計算和實驗相融合，穿插到各個單元，形成完整的知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，促進學生能力的培養(yǎng)和提升。另外，要注重化學復習方法。復習要在通讀、精讀教材的基礎(chǔ)上梳理、歸納總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò)體系。要在復習中應(yīng)用結(jié)構(gòu)-位置-性質(zhì)、原理-裝置-操作-現(xiàn)象-結(jié)論-分析-評價、類比、邏輯推理等方法。
思想政治科目詳細解讀
4項考查目標更明確
考試內(nèi)容沒有變化，但對學科“獲取和解讀信息”“調(diào)動和運動知識”“描述和闡釋事務(wù)”“論證和探究問題”四項能力考核目標的解析內(nèi)容進行了修訂完善，進一步明確考查要求。同時，考題會強調(diào)德育導向和引領(lǐng)作用的發(fā)揮。
歷史科目詳細解讀
刪除3個選考模塊
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個選考模塊分別為“歷史上的重大改革”“近代社會的民主思想與實踐”“20世紀的戰(zhàn)爭與和平”“中外歷史人物評說““探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。
修訂后刪除選考模塊“近代社會的民主思想與實踐”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余3個選考模塊內(nèi)容和范圍都不變，考生從3個模塊中任選1個作答。
地理科目詳細解讀
減少1個選考模塊
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個選考模塊分別為“旅游地理”“自然災(zāi)害與防治”和“環(huán)境保護”，學生從3個模塊中選擇1個模塊作答。
修訂后的考試大綱，刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊�？忌鷱摹奥糜蔚乩怼焙汀碍h(huán)境保護”模塊中任選1個模塊作答。
