高考填報(bào)志愿后，很多考生及家長(zhǎng)肯定十分關(guān)心自己是否被填報(bào)的和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取，和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口為：https://gkzy.xjzk.gov.cn/index_lqcx.jsp。下面小編為大家整理了和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)信息，希望可以幫到大家。
一、和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口
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二、和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
| 序號(hào) | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 園藝技術(shù) |
| 2 | 農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測(cè) |
| 3 | 畜牧獸醫(yī) |
| 4 | 機(jī)電一體化技術(shù) |
| 5 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) |
| 6 | 新能源汽車技術(shù) |
| 7 | 服裝設(shè)計(jì)與工藝 |
| 8 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 9 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
| 10 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
| 11 | 電子商務(wù) |
| 12 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 13 | 旅游管理 |
| 14 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng) |
| 15 | 烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng) |
| 16 | 藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 17 | 民政服務(wù)與管理 |
| 18 | 現(xiàn)代家政服務(wù)與管理 |
三、和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣
和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部備案、新疆維吾爾自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立的全日制高等職業(yè)學(xué)校，由和田地區(qū)行政公署舉辦，業(yè)務(wù)受自治區(qū)教育廳指導(dǎo)和管理。自建院始，學(xué)院秉承立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)穩(wěn)定、長(zhǎng)治久安總目標(biāo)和地區(qū)脫貧攻堅(jiān)的建設(shè)思路，遵循“玉汝于成、德技雙馨”的校訓(xùn)精神，以“產(chǎn)教融合、校企合作、三全育人”為主線，以“扎根和田、服務(wù)和田、助推和田”的辦學(xué)定位，以為推動(dòng)和田經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才使命。
“融合建設(shè)、協(xié)同育人是高職院校發(fā)展的新要求”。學(xué)院堅(jiān)持把企業(yè)資源和元素引入校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的特色建設(shè)，以“校中廠”、“教學(xué)工廠”等模式，開展校企協(xié)同育人。同時(shí)依托和田市北京工業(yè)園區(qū)企業(yè)，開展緊密產(chǎn)教融合、校企合作，以“廠中�！钡男问�，將“訂單班”開辦在車間。學(xué)生通過(guò)校內(nèi)外專業(yè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)與就業(yè)崗位的有效對(duì)接，為“畢業(yè)即能就業(yè)，就業(yè)即能頂崗”的育人目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
結(jié)合學(xué)院教育教學(xué)實(shí)踐，產(chǎn)教融合，積極探索實(shí)踐，形成“三整合+項(xiàng)目”的培訓(xùn)工作模式，即一是依托和田地區(qū)職業(yè)教育聯(lián)盟，擴(kuò)大和田地區(qū)的職業(yè)教育培訓(xùn)資源；二是通過(guò)天津援疆支援學(xué)校形成“學(xué)院包專業(yè)群”的模式，把東部?jī)?yōu)勢(shì)產(chǎn)教融合項(xiàng)目引到和田地區(qū)，不斷擴(kuò)大援疆天津支援校的培訓(xùn)資源；三是與天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)合作，建立東西部職教師資培訓(xùn)基地，合作實(shí)施重點(diǎn)培訓(xùn)資源，以項(xiàng)目推進(jìn)培訓(xùn)工作。
“十四五”期間，學(xué)院聚焦發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持推動(dòng)“三大發(fā)展”。一是堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)群與專業(yè)群精準(zhǔn)發(fā)展，根據(jù)產(chǎn)業(yè)群優(yōu)化專業(yè)群，并根據(jù)專業(yè)群發(fā)展實(shí)際科學(xué)配置師資和實(shí)訓(xùn)資源；二是堅(jiān)持深度產(chǎn)教融合發(fā)展，加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一，實(shí)現(xiàn)政府、行業(yè)、企業(yè)等多方優(yōu)勢(shì)資源引入學(xué)院教育教學(xué)和人才培養(yǎng)；三是堅(jiān)持科學(xué)治理協(xié)同發(fā)展，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)管理，整合學(xué)院各類資源，推進(jìn)人才培養(yǎng)全過(guò)程的協(xié)同管理，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的辦學(xué)效益。通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)院內(nèi)涵特色建設(shè)與社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)“雙提升”，充分體現(xiàn)高職教育的類型特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。
