今年是抗戰(zhàn)勝利70周年，為了解學(xué)生對這一歷史的認(rèn)知情況，東城區(qū)教委對全區(qū)中小學(xué)生進行了問卷調(diào)查。
調(diào)查問卷分為小學(xué)卷和中學(xué)卷。共有48所小學(xué)1455名學(xué)生、43所中學(xué)1715名學(xué)生通過東城數(shù)字德育網(wǎng)參與了調(diào)查。
王二小、張自忠??認(rèn)知度最高的英雄
調(diào)查顯示，學(xué)生能夠準(zhǔn)確答出抗戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志性時間、事件等；能夠了解抗日英雄、革命先烈。
在小學(xué)卷“你所知道的抗日戰(zhàn)爭英雄是誰”、中學(xué)卷“你最敬仰的中國抗日戰(zhàn)爭愛國先烈是誰”一題中，除了趙一曼、張自忠、楊靖宇等著名革命先烈、愛國將領(lǐng)，“成本華”、“馬本齋”的出現(xiàn)表現(xiàn)了青少年對于抗戰(zhàn)中最基層戰(zhàn)士的關(guān)注與尊敬。
在小學(xué)問卷結(jié)果中，得票最多的英雄人物是“王二小”，而中學(xué)問卷中，得票最多的是“張自忠”。
愛國主義教育課程??超過九成學(xué)生喜歡
很多大人都覺得學(xué)校的愛國主義教育課程可能不會受學(xué)生歡迎，但調(diào)查結(jié)果卻恰恰相反。在“你喜歡學(xué)校開展的關(guān)于抗日戰(zhàn)爭歷史的學(xué)習(xí)活動嗎”一題中，小學(xué)生與中學(xué)生的“喜歡率”分別達到95%和91%。
在“你最喜歡或印象最為深刻的學(xué)校開展的關(guān)于抗日戰(zhàn)爭歷史學(xué)習(xí)的課程或活動”的題目中，小學(xué)生與中學(xué)生都寫下豐富多彩的教育形式。祭奠先烈、參觀紀(jì)念館、看紀(jì)錄片、演講比賽，甚至升旗儀式，都被學(xué)生列進了“喜愛名單”。
身處抗戰(zhàn)你愿做啥??軍人醫(yī)生選擇最多
在問卷中，老師們設(shè)計了一道“穿越題”：“如果你穿越到抗戰(zhàn)時期，你希望自己做什么工作？為什么？”
最集中的答案是“軍人”、“醫(yī)生”，充分體現(xiàn)了保衛(wèi)家園的英勇之情。跟小學(xué)生相比，中學(xué)生們的“穿越理想”更加天馬行空。115中學(xué)的楊帥說，想當(dāng)作曲家，因為可以像聶耳和冼星海一樣譜寫出表達愛國精神的曲目；國際職校的童梓洲希望自己穿越后變成超人，保護世界的和平，阻止一切戰(zhàn)爭的發(fā)生。
對日客觀評價??
國民素養(yǎng)文明禮儀值得學(xué)習(xí)
在“在抗日戰(zhàn)爭勝利70年后的今天，你認(rèn)為日本有哪些值得中國學(xué)習(xí)、借鑒的地方”一題中，學(xué)生表現(xiàn)了較強的理性思維，特別是對于日本國民素養(yǎng)以及他們對于自身傳統(tǒng)文化的認(rèn)同給予了相當(dāng)程度的認(rèn)可。近600學(xué)生表示日本的國民素養(yǎng)、文明禮儀值得學(xué)習(xí)。另外還有不少同學(xué)提出，日本人善于學(xué)習(xí)的精神以及他們的環(huán)保意識、團結(jié)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度都值得借鑒。
