薪級工資主要體現(xiàn)工作人員的工作表現(xiàn)和資歷。薪級工資標(biāo)準(zhǔn)由相應(yīng)的“薪級”確定，對專業(yè)技術(shù)人員和管理人員設(shè)置65個薪級，對工人設(shè)置40個薪級，每個薪級對應(yīng)一個工資標(biāo)準(zhǔn)，而“薪級”需要由“不同級別的崗位上的具體任職年限”和“套改年限”兩個信息確定。那么做為一個*的老師，我們的薪級工資是如何計(jì)算的呢?小編帶你詳細(xì)了解。
工資漲幅計(jì)算方法：(崗位工資+薪級工資)10%-年度考核獎金(第十三個月工資)=本次調(diào)資的漲幅
注：薪級工資的查詢方法是查薪級工資套改表任職年限檔下的與工齡的交叉點(diǎn)得到多少級，再回查“二、薪級工資”中該級的標(biāo)準(zhǔn)是多少元。
中學(xué)高級教師(副高職稱)崗位為七級(930元) 中教一級崗位(小教高級)為十級(680元) 中教二級(小教一級)崗位為十二級(590元) 中教三級(小教二級、員級)崗位為十三級(550元)
注：共65級，61-65級工資標(biāo)準(zhǔn)略。 各專業(yè)技術(shù)崗位的起點(diǎn)薪級工資為 一級崗位34級 二至四級崗位25級 五至七級崗位16級 八至十級崗位9級 十一至十二級崗位6級 十三級崗位1級
首先了解一下工資改革后構(gòu)成部分：
這部分所聘職稱崗位工資，教師屬于專業(yè)技術(shù)人員一般分為員級(小二、中三或未定級)、助理級(小一、中二、助教)、中級(小高、中一、講師)、副高級(中高、副教授)、高級(教授)等，根據(jù)職稱可以從套改表崗位工資欄目中直接查出。
這部分工資中差別最大的，與教齡、大專以上的學(xué)齡時間、職稱任職時間有關(guān)，也是查對的，
1、計(jì)算：
任職時間：2006-?(職稱聘任時間)+1注：這里職稱聘任時間一般為最高聘任時間”
套改年限：2006-參加工作年份+1[+大專以上的學(xué)齡(在校)時間-間斷工齡]
2、根據(jù)以上計(jì)算得出結(jié)果，在職稱任職年限時間段與套改年限橫豎交叉點(diǎn)找出相應(yīng)的數(shù)字，即為薪級工資檔次，從表中找到該檔工資額就是薪級工資。
上面兩項(xiàng)為國家標(biāo)準(zhǔn)，是基本工資，也是這次工改變化部分。
附：1)、工資套改標(biāo)準(zhǔn)對照表
2)、薪級工資查詢表
本次工改基本工資為：(崗位工資+薪級工資)×(100%+10%)
其中10%是針對教師等專業(yè)技術(shù)人員的，(崗位工資和薪級工資之和基礎(chǔ)上，再增加總數(shù)的10%)
用工改后的基本工資-工資前兩項(xiàng)(職務(wù)工資、津貼)之和，所得差額即為此次調(diào)整后增加的工資。
省標(biāo)、地方崗位補(bǔ)貼、一個月基本工資額(年終一次性獎金取消)等全放在這。
艱苦地區(qū)和特殊津貼，很多農(nóng)村根本拿不到。至于原因不說也知道。
正處級干部根據(jù)《事業(yè)單位管理人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)表》按五級即1045元標(biāo)準(zhǔn)，主任科員按《事業(yè)單位管理人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)表》正科級干部標(biāo)準(zhǔn)，即七級720元，副主任科員按八級640元;高級工按《事業(yè)單位工人基本工資標(biāo)準(zhǔn)表》定技術(shù)三級即615元。
中小學(xué)教師以外的事業(yè)單位人員不享受提高10%待遇。
5、本次工改退休、退職界限
指2006年7月1日以前退休、退職的人員。
6、正常調(diào)整工資
從2006年7月1日起，年度考核結(jié)果為合格以上等次的工作人員，每年增加1級薪級工資，在下一年一月兌現(xiàn)。以后，將廢除提前晉升工資，取消第13月工資年終獎勵。
7、原單位發(fā)放的津貼、補(bǔ)貼保留，但要保證資金來源合法，用途正當(dāng)。
說明:
中小學(xué)教師總工資= 崗位工資 + 薪級工資 + (崗位工資+薪級工資)×10% + 地方補(bǔ)貼 ;
任現(xiàn)職時間------指聘任你現(xiàn)在所任職稱時的年份;
任前職時間------指聘任你前一級職稱時的年份，例如：現(xiàn)在你是中學(xué)一級教師，
“任前職時間”就是指你開始任中學(xué)二級教師時的年份;
間斷工齡--------按照工齡政策應(yīng)予以扣減的年限;
任現(xiàn)職間斷年限----任現(xiàn)職期間年度考核不稱職的年限;
地方補(bǔ)貼--------由于各地的地方補(bǔ)貼不同，所以這一項(xiàng)由你所在的省、市確定。
