為吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學校任教，穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍，甘肅省將為全省特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師每月發(fā)放不低于300元的生活補助，使鄉(xiāng)村教師待遇總體上高于縣城教師。
一項為期5年的鄉(xiāng)村教師支持計劃今年起在甘肅省開始實施。甘肅省政府確定，將大力提高鄉(xiāng)村教師各項待遇，全面落實58個集中連片特困縣和l7個插花型貧困縣鄉(xiāng)村中小學校和幼兒園教師生活補助政策，省級財政將給予綜合獎補。
從甘肅省政府了解到，甘肅鄉(xiāng)村教師將在享受甘肅省鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關事業(yè)單位工作人員鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼200—600元基礎上，對58個集中連片特困地區(qū)和l7個插花型貧困縣鄉(xiāng)村中小學和幼兒園教師，按每月不低于300元標準發(fā)放生活補助，并對獲得榮譽的教師適當提高標準。
另外，甘肅省將提高鄉(xiāng)村學校班主任待遇，在績效工資實施總量的30%范圍內(nèi)(即獎勵性績效工資)，按每人每月不低于300元標準，依據(jù)邊遠程度和工作量，實行差別化班主任津貼和寄宿制學校雙崗教師崗位補助。
甘肅省政府要求，各縣市區(qū)要根據(jù)教師與任教學校距離等實際情況，給予鄉(xiāng)村教師一定的交通補助，并且及時足額為教師繳納住房公積金和各項社會保險費，每年組織鄉(xiāng)村教師進行l(wèi)次體檢，對于條件艱苦的偏遠鄉(xiāng)村中小學和幼兒園，要組織專家下鄉(xiāng)巡診。
甘肅省政府辦公廳日前披露，甘肅將進一步提高鄉(xiāng)村教師地位待遇，改善鄉(xiāng)村教師工作生活條件，逐步培育“下得去、留得住、教得好”的鄉(xiāng)村教師隊伍。
為了解決甘肅當前鄉(xiāng)村中小學和幼兒園教師短缺問題，吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學校任教，穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍，讓每一個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育，甘肅制定《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)》，力爭到2020年努力培育一支“下得去、留得住、教得好”的鄉(xiāng)村教師隊伍。
甘肅提出，要嚴格踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，強化師德教育，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、責任教育、心理健康教育融入職前培養(yǎng)、準入、職后培訓和管理全過程，形成教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎勵相結(jié)合的師德建設長效機制，引導和教育廣大鄉(xiāng)村教師踐行師德規(guī)范，嚴守師德底線。
在拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道方面，要建立省級統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一選拔、嚴格標準、精準招考、優(yōu)中選優(yōu)的鄉(xiāng)村中小學和幼兒園教師補充機制，補足配齊音體美等緊缺學科教師。重點支持貧困地區(qū)、革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)補充鄉(xiāng)村教師，適時提高特崗教師工資性補助標準。
同時，對取得教師資格并到鄉(xiāng)村中小學和幼兒園任教一定期限的高校畢業(yè)生，按有關規(guī)定享受學費補償和國家助學貸款代償政策。統(tǒng)籌省內(nèi)師范院校招生計劃，改革培養(yǎng)模式，精準免費培養(yǎng)“小學全科”、“中學一專多能”的鄉(xiāng)村教師。
甘肅提出，要大力提高鄉(xiāng)村教師各項待遇。對58個集中連片特困地區(qū)和17個插花型貧困縣鄉(xiāng)村中小學和幼兒園教師，按每月不低于300元標準發(fā)放生活補助，并對獲得榮譽的教師適當提高標準。省級財政繼續(xù)給予綜合獎補，使鄉(xiāng)村教師待遇總體上高于縣城教師。逐步形成“越往基層、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵機制。
甘肅自2013年啟動實施鄉(xiāng)村教師補助工作，實施鄉(xiāng)村教師生活補助的縣區(qū)，覆蓋全省所有集中連片特困縣(市、區(qū))。學校數(shù)增加8475所，享受生活補助教師人數(shù)增加9.2544萬人，補助資金由1870萬元增加到11941.81萬元。
為改善鄉(xiāng)村教師工作生活條件，甘肅把改善鄉(xiāng)村教師住宿、食堂、辦公條件與實施“全面改薄”、建設周轉(zhuǎn)宿舍等工程相結(jié)合，整體推進。在修建食堂、宿舍的同時，建活動中心、設立心理健康教育室，重視鄉(xiāng)村教師的心理健康。
另外，甘肅將逐年合理消化、多渠道解決2003年以前縣級政府聘任的代課人員問題，到2020年力爭實現(xiàn)無代課人員的目標。通過政府購買服務的方式解決鄉(xiāng)村中小學校和幼兒園炊事員、校醫(yī)、保安等工勤人員配備問題。
通過調(diào)劑編制、加強人員配備等方式加大對人口稀少的教學點、村小學和幼兒園的傾斜支持力度，重點解決教師全覆蓋問題，確保鄉(xiāng)村學校開足開齊國家規(guī)定課程。嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期使用臨聘人員;嚴禁任何部門和單位以任何理由、任何形式占用或變相占用鄉(xiāng)村中小學和幼兒園教職工編制。
對于提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)，《計劃》也做出了相應的規(guī)定。到2020年前，對全體鄉(xiāng)村教師、校長進行每人360學時的培訓。加強鄉(xiāng)村中小學和幼兒園音體美等師資緊缺學科教師和民族地區(qū)雙語教師培訓;加強革命老區(qū)和藏區(qū)學前教育轉(zhuǎn)崗教師、藏區(qū)雙語教師培訓，不斷豐富培訓內(nèi)容，著力提高教師教育教學水平。從起，“國培計劃”集中支持鄉(xiāng)村教師校長培訓;從起，“省培計劃”新增經(jīng)費傾斜支持鄉(xiāng)村教師培訓。
甘肅還將加大對在鄉(xiāng)村學校從教20年以上的教師的表彰獎勵程度。適當擴大省政府“園丁獎”表彰數(shù)量，名額分配重點向基層一線和鄉(xiāng)村教師傾斜。對鄉(xiāng)村從教20年以上教師的子女，在省內(nèi)教師招考時，同等條件下優(yōu)先招錄;市州及縣市區(qū)政府要結(jié)合實際制定本地區(qū)高中升學照顧政策。
