煙臺教師績效工資改革2015最新消息：近日，山東中小學(xué)生德育綜合改革行動五年計劃頒布實施。計劃中提出，提高班主任津貼標準。記者從煙臺市教育局了解到，煙臺將參照周邊地市做法，出臺相關(guān)標準，提高績效工資中的班主任津貼。“當然希望班主任的補貼標準高一些，這樣能夠調(diào)動廣大教師承擔班級管理工作的積極性和主動性，真正體現(xiàn)班主任工作的價值，改變以前班主任工作安排不下去的狀況�！笔薪逃窒嚓P(guān)負責(zé)人表示，希望能參照其他地市做法，將班主任津貼由財政部門納入績效工資總量。
在煙臺，2009年之前，班主任津貼發(fā)放一直沿用的是1988年下發(fā)的《關(guān)于提高中小學(xué)班主任津貼標準和建立中小學(xué)教師超課時酬金制度的實施辦法》中的標準，班主任津貼每月15元，一直沒變。2009年，教育部印發(fā)中小學(xué)班主任工作規(guī)定，其中要求，“班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師基本工作量”，“班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜，對于班主任承擔超課時工作量的，以超課時補貼發(fā)放班主任津貼”。此后，班主任津貼從15元變?yōu)閹资綌?shù)百元不等。
該政策一直延續(xù)至今，據(jù)了解，目前在煙臺各縣市區(qū)因財力不同班主任津貼的標準不一，如萊陽、棲霞等地，津貼標準仍依照每月15元的標準發(fā)放，部分經(jīng)濟狀況比較好的市區(qū)，班主任津貼相對較高，能達到200元以上，大部分縣市區(qū)班主任津貼一般在200元以內(nèi)。
煙臺市教育局相關(guān)負責(zé)人告訴記者，2009年9月，根據(jù)國家和省義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的意見，班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜。由于獎勵性績效工資總額是根據(jù)在職教師數(shù)核定的，即便提高班主任津貼標準，數(shù)額也不可能太高，“總的錢數(shù)在那，班主任的津貼占的比例過大，就不能調(diào)動教師其他方面的工作積極性，獎勵性績效工資也就失去調(diào)動教師積極性的意義。”負責(zé)人表示，希望能參照其他地市的做法，將班主任津貼由財政部門納入績效工資總量。
提高教師工資、中小學(xué)班主任津貼標準等也成為剛剛結(jié)束的2015兩會的熱議話題。而早在去年年底，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》，意見中提出，合理確定學(xué)�？冃ЧべY總量，改進完善教師評價考核標準和績效工資分配辦法，提高績效工資中的班主任津貼。補貼標準由各地市根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展情況自主確定。
記者了解到，目前煙臺周邊的城市中，青島的班主任津貼已經(jīng)提高到800元,濰坊為700元，濟南為500元。
實行績效工資，是推進收入分配制度改革的重要內(nèi)容，是人事制度改革的進一步深化，是堅持教育優(yōu)先發(fā)展的重大舉措。實行績效工資，不僅是依法保障教師的總體收入水平，更為關(guān)鍵的是要建立有效的激勵機制，使教師收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實際貢獻相聯(lián)系，從而充分調(diào)動教師工作的積極性、創(chuàng)造性，增強教師職業(yè)吸引力，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
