一、致語文老師：
1、站三尺講臺(tái)，傳李杜韓柳詩文;握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問。
2、論學(xué)問，四書五經(jīng)樣樣通曉;講口才，三言兩語句句精妙。
3、詩詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度;語段篇章全顯中華文明。
4、學(xué)富五車，通曉詩書禮易;才高八斗，熟習(xí)琴棋書畫。
5、講關(guān)系，伯仲叔季樣樣通;說人物，旦末凈丑個(gè)個(gè)明。
6、品明月，敘情懷，吟詩作賦;沐清風(fēng)，講人生，談古論今。
7、漢語興衰存乎汝心;民族榮辱永在爾懷。
8、評(píng)得失，四大名著顯精妙;論善惡，八方美文蘊(yùn)雄奇。
9、朝花夕拾，秋月春風(fēng)莫等閑;古訓(xùn)今聞，宋詞元曲要記牢。
10、曹操曹丕曹植，為建安文學(xué)增色;蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩。
11、思如泉涌，詩文交融培奇葩;筆私蛇走，字句連接謀新篇。
12、平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜憂樂喜;瀟灑人生，會(huì)心處，之乎者也亦焉哉。
二、致數(shù)學(xué)老師：
1、隨手輕揮，空間平面盡出;妙語微點(diǎn)，體積面積都解。
2、尺子一把，心中自有曲直;粉筆幾支，眼前早有橫豎。
3、人生軌跡，盡在曲線弧度中;歲月印痕，都含加減乘除里。
4、點(diǎn)線面，橫橫縱縱演繹萬象;甲已丙，指指代代細(xì)說百因。
5、人生幾何，點(diǎn)線面體共繪而成;世事方程，加減乘除同算方行。
6、愛問幾何，點(diǎn)線角面關(guān)系到底如何;喜看數(shù)字，加減乘除換算究竟怎樣。
7、巧設(shè)計(jì)，細(xì)繪人生圖象;精計(jì)算，巧解生活方程。
8、代數(shù)幾何，方程空間無限暇思;直線平面，函數(shù)極限不盡暢想。
9、寥寥線條，勾勒智慧人生;小小平面，鋪就美好前程。
10、兩指靈動(dòng)，勾勒線條美感;雙手輕盈，探索數(shù)字奧秘。
11、手執(zhí)粉筆，解世事代數(shù);胸懷壯志，問人生幾何。
12、畫線條，明目評(píng)判曲直;講幾何，盛氣指點(diǎn)方圓。
三、致英語老師：
1、口說進(jìn)行時(shí)，不定式并非定語從句;牢記構(gòu)詞法，完成時(shí)不是被動(dòng)語態(tài)。
2、心比天高，教兩國(guó)語言培桃李;志同海大，育一代棟梁興中華。
3、喜怒哀樂，舍棄過去時(shí);酸甜苦辣，把握將來態(tài)。
4、把握現(xiàn)在時(shí)，將來怎會(huì)虛擬語氣;追求最高級(jí)，理想常融情態(tài)動(dòng)詞。
5、通曉語法，學(xué)博思精造詣深;熟練口語，音準(zhǔn)速快翻譯棒。
四、致物理老師：
處三尺講臺(tái)，做功出力;憑一腔熱血，放電發(fā)光。
五、致化學(xué)老師：
1、氕氘氚，弘天地正氣;鉀鈣鎂，鑄英雄本色。
2、究天機(jī)，樂與有機(jī)無機(jī)做伴;培學(xué)子，巧同原子分子周旋。
六、致生物老師：
1、實(shí)驗(yàn)室中，植物動(dòng)物樣樣標(biāo)本俱全;講課臺(tái)上，易題難題種種類型都有。
2、生為人杰，仁義禮智大綜合;物以類聚，門綱科目細(xì)分析。
七、致政治老
