一、泊頭職業(yè)學(xué)院教務(wù)處入口
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2019年10月13日,由國家教育部主辦的第六屆“學(xué)創(chuàng)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽全國總決賽在河北金融學(xué)院落下帷幕。泊頭職業(yè)學(xué)院由孟勝英、周麗、段鳳三位老師指導(dǎo),王曉虎、吳立偉、潘春月三位同學(xué)組成的代表隊在比賽中榮獲一等獎的優(yōu)異成績。同時,我院三位老師榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”,三位學(xué)生榮獲個人“一等獎”。
此次賽事歷時兩天,由高等學(xué)校國家級實驗教學(xué)示范中心聯(lián)席會主辦,河北金融學(xué)院承辦,杭州貝騰科技有限公司協(xié)辦。全國共有155所高校參賽,分為本科組和高職組,參賽師生近800人。
我院代表隊參加了高職組總決賽。在高度競爭的虛擬環(huán)境中,我院代表隊不負(fù)厚望、攻堅克難,充分展現(xiàn)了泊職人良好的專業(yè)水平和精神風(fēng)貌;參賽隊員們冷靜思考、沉著應(yīng)戰(zhàn),與來自全國14個省、直轄市的32所高等職業(yè)院校的96名參賽選手進(jìn)行角逐,經(jīng)過激烈比拼,最終奪得桂冠。
我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次大賽。學(xué)院成立了由孫廣星副院長任組長,招生就業(yè)處處長、各系部負(fù)責(zé)人及相關(guān)處室主任組員的大賽籌備領(lǐng)導(dǎo)小組。從校賽到省賽再到全國總決賽六個月的時間里,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生的訓(xùn)練情況和大賽準(zhǔn)備情況殷勤叮囑,倍加關(guān)心,對大賽籌備工作給予了大力支持。
按照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)布署和要求,從3月下旬開始,招生就業(yè)處牽頭擬定了工作實施方案,認(rèn)真研究備賽;5月17日,學(xué)院在科技樓學(xué)生報告廳召開工作啟動大會,孫院長到會并講話;會后,招生就業(yè)處馬上組織進(jìn)行了由各系部推選的12支代表隊參加的校內(nèi)選拔賽,選拔出一等獎3支代表隊;6月11日,校內(nèi)選拔賽勝出的3支代表隊參加了省賽,榮獲兩個一等獎、一個二等獎的優(yōu)異成績;7月9日,我院接到省教育廳通知榮獲“國賽”參賽資格,決定派出由經(jīng)濟(jì)管理系孟勝英、周麗、段鳳三位老師指導(dǎo),經(jīng)濟(jì)管理系18電子商務(wù)專業(yè)王曉虎、吳立偉和18會計專業(yè)潘春月三位同學(xué)組成的代表隊。于是,招生就業(yè)處和經(jīng)管系又開始了進(jìn)一步的策劃、備賽。
在備戰(zhàn)國賽的三個多月中,經(jīng)濟(jì)管理系在系主任夏中慶的領(lǐng)導(dǎo)下,精心謀劃、認(rèn)真組織、扎實籌備、高效推進(jìn),對參賽學(xué)生進(jìn)行了賽前集訓(xùn),每天組織2到3場六季度軟件練習(xí)賽。在比賽的每個階段,參賽師生都付出了超出常人數(shù)倍的努力。老師們自愿放棄了節(jié)假日休息,陪伴參賽隊員刻苦訓(xùn)練。由于參賽選手首次接觸這款軟件的操作模版,不甚熟悉,參賽師生幾乎每天都在琢磨新型模版的操控,研究分析比賽策略。隊長王曉虎說:“我們幾乎沉醉在比賽的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)之中,每天都在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地向兄弟院校的高手請教、不斷地與其他代表隊在網(wǎng)上交流,我們累并快樂著。”
總決賽期間,我院招生就業(yè)處處長趙勝利、副處長魏玉明和陳振崗老師看望慰問參賽指導(dǎo)教師和選手,親臨現(xiàn)場指導(dǎo),加油鼓勁。
此次大賽分“軟件模擬經(jīng)營競賽”和“創(chuàng)業(yè)計劃書競賽”兩個部分,按照7:3比例計算最終成績�！败浖M經(jīng)營比賽”歷時一天,各參賽院校以模擬經(jīng)營一家生產(chǎn)銷售智能手環(huán)為產(chǎn)品的初創(chuàng)企業(yè),開展為期六個季度的模擬經(jīng)營,最后模擬軟件系統(tǒng)根據(jù)各參賽團(tuán)隊的經(jīng)營業(yè)績自動生成比賽結(jié)果。創(chuàng)業(yè)計劃書由王曉虎、吳立偉、潘春月三位同學(xué)撰寫,在開賽以前已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)評審?fù)瓿伞?br/> 此次大賽通過模擬企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境,使參賽選手深入了解企業(yè)經(jīng)營模式,在模擬中實現(xiàn)自己的企業(yè)管理夢想,全面考查了學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),大力加強(qiáng)了各個院校間師生的學(xué)習(xí)交流,極大地鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神、協(xié)作意識、溝通技巧和實踐能力,對進(jìn)一步推進(jìn)高校教育教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有深遠(yuǎn)的意義。
汗水點燃希望,拼搏成就夢想。近年來,我院高度重視發(fā)揮職業(yè)技能大賽在“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”方面的重要作用,通過競賽極大激發(fā)了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)新能力、實際操作技能的提高,有力促進(jìn)了專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革,進(jìn)一步提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。
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