忻州師范學(xué)院始建于1958年，是教育部2000年批準(zhǔn)的省屬全日制普通本科師范院校。學(xué)院為教育部、財(cái)政部
2007年確定的首批國(guó)家級(jí)“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”。2008年6月順利通過教育部首輪本科教學(xué)工作水平評(píng)估，取得“良好”成績(jī)�！暗胤綆煼对盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)模式綜合改革”項(xiàng)目榮獲第六屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
2012年榮獲國(guó)務(wù)院授予的“全國(guó)‘兩基’工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)院坐落在佛教圣地山西省五臺(tái)山腳下的忻州市區(qū),距離省會(huì)太原70公里，距離五臺(tái)山機(jī)場(chǎng)38公里�，F(xiàn)有四個(gè)校區(qū)，占地面積約500畝。圖書館藏書135萬余冊(cè)，電子圖書45萬余冊(cè)，電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)18個(gè)。擁有先進(jìn)的教師教育綜合訓(xùn)練中心、計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體電教系統(tǒng)、體育館及各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，能夠滿足學(xué)生的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)需要。學(xué)院新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)地址位于忻州市云中新區(qū)東側(cè)，占地面積1600余畝。
學(xué)院現(xiàn)有26 個(gè)教學(xué)系部，38 個(gè)本科專業(yè)，25個(gè)�？茖I(yè)，形成法、教育、文、史、理、工、管和藝術(shù)等多學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。教職工1291人，專任教師915人。山西省“*”海外高層次人才1名，山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名，山西省教學(xué)名師16人，山西省高�！�131”領(lǐng)軍人才、學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才14人，碩士以上學(xué)位625人，高級(jí)職稱人員362人。全日制普通本專科生近20000人，成人教育本專科生3000余人。
物理化學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)為山西省重點(diǎn)扶持學(xué)科；漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、化學(xué)等3 個(gè)專業(yè)為教育部、財(cái)政部確定的特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；歷史學(xué)、物理學(xué)、地理科學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)等4 個(gè)專業(yè)為山西省特色專業(yè)；旅游管理專業(yè)為國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)；現(xiàn)代漢語、有機(jī)化學(xué)、中國(guó)近代史、力學(xué)、物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、人文地理、高等數(shù)學(xué)等7門課程為山西省精品資源共享課程；普通心理學(xué)、儀器分析、文學(xué)概論、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論等4門課程為山西省精品課程；化學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)、地理、現(xiàn)代教育技術(shù)、工商管理、體育、教育心理等8 個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為山西省普通高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；五臺(tái)山文化研究被評(píng)為山西省協(xié)同創(chuàng)新培育項(xiàng)目；五臺(tái)山文化研究中心為山西省文化強(qiáng)省八大中心之一、山西省高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地。五臺(tái)山文化研究、元好問研究在全國(guó)處于領(lǐng)先水平。
學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持教師教育實(shí)踐探索。從1997年開始，根據(jù)忻州等山老貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展需求，不斷完善師范學(xué)校主導(dǎo)、地方政府支持、中小學(xué)校參與的“三位一體、協(xié)同育人”的教師教育實(shí)踐模式，至今已連續(xù)20年，每年派出兩批共計(jì)40000余名本專科大學(xué)生，到忻州市各縣市區(qū)和運(yùn)城、陽(yáng)泉、大同及海南共700余所農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行為期半年的扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教。近年來，按照給西部支教畢業(yè)生群體代表回信精神，學(xué)院加大對(duì)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生的思想教育和職業(yè)教育力度，強(qiáng)化奉獻(xiàn)基礎(chǔ)教育意識(shí)，培養(yǎng)了一批批有理想、有擔(dān)當(dāng)，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的有為青年。同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃要求，完善“三位一體、協(xié)同育人”培養(yǎng)機(jī)制，深化職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)一體化的卓越教師培養(yǎng)機(jī)制。扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教有效地促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，我院辦學(xué)特色更加鮮明。原國(guó)務(wù)委員陳至立，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)嚴(yán)雋琪、全國(guó)政協(xié)副主席羅富和，山西省副省長(zhǎng)張復(fù)明等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均給予肯定，要求我院拓寬服務(wù)山老貧困地區(qū)的路子，為提升農(nóng)村教育和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，做出新的更大的貢獻(xiàn)。2006年，時(shí)任國(guó)務(wù)委員陳至立批示：“忻州師范學(xué)院做了我們近年來一直想做但尚未做成的事。他們的做法，為深化師范院校的教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，解決貧困地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)問題，提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，很值得進(jìn)一步總結(jié)推廣”。2007年5月，時(shí)任教育部長(zhǎng)周濟(jì)批示：“要認(rèn)真總結(jié)山西忻州師院的經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)師范生頂崗實(shí)習(xí)半年的工作，這是師范生教育中帶有戰(zhàn)略意義的重要舉措�！苯逃勘究平虒W(xué)水平評(píng)估專家組全面評(píng)估后指出，學(xué)院始終堅(jiān)持培養(yǎng)高素質(zhì)中小學(xué)教師、主動(dòng)為地方基礎(chǔ)教育服務(wù)的辦學(xué)方向，不斷深化教育教學(xué)改革，形成了“全面推進(jìn)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教，創(chuàng)新教師教育人才培養(yǎng)模式”的鮮明辦學(xué)特色。
學(xué)院積極鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)服務(wù)。2002年起開展“人道、奉獻(xiàn)、博愛”的紅十字精神教育，以此作為思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)的良好載體，組織師生積極參加無償獻(xiàn)血活動(dòng)，為中華骨髓庫(kù)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞并捐贈(zèng)善款，至今已連續(xù)14次累計(jì)捐獻(xiàn)3786人份造血干細(xì)胞和83萬余元善款，義務(wù)獻(xiàn)血17120袋。2008年1月被中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)和教育部聯(lián)合評(píng)為“紅十字模范�！保幌群�3次榮獲“全國(guó)無償獻(xiàn)血促進(jìn)獎(jiǎng)”。
多年來，學(xué)院培養(yǎng)合格師資和各級(jí)各類人才5萬余名，畢業(yè)生就業(yè)率、考研率、考取村官和特崗教師的比例，一直位居全省同類本科院校前列。其中師范類畢業(yè)生多數(shù)成為扎根山老貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)的骨干，為國(guó)家、山西和忻州的教育、文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面進(jìn)步提供了良好的人才支持，做出了積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)院緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神、省委十一屆二次、三次全會(huì)精神，落實(shí)學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想，培養(yǎng)有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，德智體美全面發(fā)展，富有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，愿意獻(xiàn)身黨和人民基礎(chǔ)教育事業(yè)的高素質(zhì)人才和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型高級(jí)人才，以綜合改革為動(dòng)力，按照“注重內(nèi)涵、突出特色、補(bǔ)齊短板、提升能力”的發(fā)展思路，實(shí)施“54321”發(fā)展戰(zhàn)略，即通過落實(shí)政治、制度、文化、經(jīng)費(fèi)和組織五大保障體系，重點(diǎn)完成教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)科與科研引領(lǐng)、師資隊(duì)伍建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施改善四大工程，積極推進(jìn)教學(xué)模式、科研管理和人事制度三項(xiàng)改革，著力補(bǔ)齊師資隊(duì)伍和辦學(xué)空間兩塊短板，努力實(shí)現(xiàn)提升綜合辦學(xué)能力的目標(biāo)，把學(xué)院建成辦學(xué)特色更加鮮明、國(guó)內(nèi)知名的應(yīng)用型本科師范院校。
