小學(xué)第十八屆推普周活動(dòng)方案通知

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 一、指導(dǎo)思想:

年月日至日是第屆全國推廣普通話宣傳周,根據(jù)《福建省教育廳等九部門關(guān)于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》(〔2015〕4號(hào))及《市教育局等八部門關(guān)于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》(語〔2015〕11號(hào))等精神,同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際,特制定開展第屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案。經(jīng)過此次活動(dòng),力爭使我校師生的參與推普的意識(shí)和文字規(guī)范程度有更大程度的提高。

  二、活動(dòng)主題: 說好普通話,圓夢(mèng)你我他。

  三、活動(dòng)目標(biāo): 1.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會(huì)語言生活。重視并加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化的弘揚(yáng),使語言和文化相得益彰,成為建設(shè)與維護(hù)中華民族共有精神家園的載體與依托。 2.全面宣傳國家語言文字相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);把語言文字工作與中華民族文化復(fù)興、國家軟實(shí)力建設(shè),與公眾的切身利益和普遍關(guān)心的問題結(jié)合起來,積極開拓工作領(lǐng)域,不斷深化工作的內(nèi)涵,努力提高全民族語言文化素養(yǎng)和語言文字的社會(huì)應(yīng)用水平。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長: 副組長: 組 員:各班主任 語文老師

五、具體安排

1.為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組名單,并召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,落實(shí)具體工作。

2.積極營造宣傳氛圍。利用周一(9月15日)的升旗儀式時(shí)間專門對(duì)全體師生進(jìn)行推普周宣傳教育,向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,明確本屆推普周的時(shí)間、主題,同時(shí)把學(xué)校推普計(jì)劃貫徹到全體師生,布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。

3.聘請(qǐng)學(xué)生建立推普聯(lián)絡(luò)小組,每班選派一名普通話較好、能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員,監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況,并做好書面記錄,督促老師、同學(xué)使用普通話,規(guī)范教學(xué)語言,要求師生在公共場(chǎng)合說普通話;自查、糾正一切錯(cuò)別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。養(yǎng)成師生說普通話,寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

4.開展校內(nèi)宣傳活動(dòng)!拘W(xué)2014第十七屆推普周活動(dòng)方案】小學(xué)2014第十七屆推普周活動(dòng)方案。利用校園宣傳欄、LED顯示屏、校園廣播站等各種宣傳渠道,努力營造活動(dòng)氛圍,進(jìn)一步渲染推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響。

5.各班級(jí)開展相關(guān)的推普主題活動(dòng)。高年段各班出一期黑板報(bào)并舉行手抄報(bào)比賽。黑板報(bào)內(nèi)容是本屆推普周的時(shí)間、主題、推普口號(hào)、學(xué)校活動(dòng)安排及有關(guān)推普的知識(shí)。 中年段組織一次以推普為主題的班隊(duì)會(huì),舉行硬筆書法比賽。低年段進(jìn)行古詩誦讀比賽,評(píng)選“誦讀之星”。

6.結(jié)合學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)造性地開展活動(dòng),全體師生積極參加,使“推普周”工作真正落到了實(shí)處。學(xué)校號(hào)召學(xué)生做個(gè)有心人,爭當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生,發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時(shí)向老師指出,在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)部門指出。

總之,通過開展系列推普活動(dòng),進(jìn)一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),推進(jìn)我校語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化,制度化。


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