一、天津交通職業(yè)學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)入口
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在今年教師節(jié),新疆和田地區(qū)召開(kāi)了“第35個(gè)教師節(jié)大會(huì)”。作為天津市第九批援疆干部人才,天津交通職業(yè)學(xué)院援疆教師趙宏在會(huì)上受到表彰。他獲得了“和田地區(qū)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。據(jù)悉,和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院三名教師獲此殊榮,而趙宏是唯一獲得此項(xiàng)殊榮的援疆教師。
趙宏老師現(xiàn)任和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系主任,全面負(fù)責(zé)系部的組建與管理、師資培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、學(xué)生管理等工作。從課程設(shè)置到教學(xué)督導(dǎo)、從實(shí)訓(xùn)規(guī)劃到設(shè)備招標(biāo)、從師資培訓(xùn)到大賽指導(dǎo),每一項(xiàng)工作都有他親力親為的身影。和其他援疆教師一樣,他有年邁的雙親,有求學(xué)的孩子。母親的病床前只有愛(ài)人操勞的身影,孩子的求學(xué)路上只有妻子陪伴的腳步。他的心中想的是和田職業(yè)教育的發(fā)展,裝的是祖國(guó)邊疆的教育。2019年元旦,他自掏腰包,為6名困難的維吾爾族同學(xué)購(gòu)置了防寒服,讓他們感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。他積極開(kāi)展企業(yè)調(diào)研,組織學(xué)生到多家汽車(chē)維修企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)專(zhuān)業(yè)、樂(lè)學(xué)習(xí)、勤技能”的學(xué)習(xí)意識(shí)起到了積極的推動(dòng)作用。他利用業(yè)余時(shí)間指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟處焻⒓痈黝?lèi)競(jìng)賽,屢獲佳績(jī),將先進(jìn)的教育理念傳遞到了祖國(guó)的邊疆。在新中國(guó)成立70周年之際,他用滿(mǎn)腔的熱情、積極的態(tài)度、驕人的成績(jī)?yōu)橐荒陙?lái)的付出交上了一份滿(mǎn)意的答卷,用和田職業(yè)教育更加燦爛的明天為新中國(guó)獻(xiàn)禮。
近年來(lái),天津交通職業(yè)學(xué)院汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群立足專(zhuān)業(yè)發(fā)展,圍繞國(guó)家精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略,先后對(duì)西藏昌都、新疆和田、云南怒江等地區(qū)職業(yè)院校進(jìn)行對(duì)口幫扶,已累計(jì)派出15名中層管理者、專(zhuān)業(yè)骨干教師,針對(duì)當(dāng)?shù)卦盒５穆殬I(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、師資培訓(xùn)、人才交流、資源共享等方面進(jìn)行幫扶。在援助過(guò)程中,結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)差、漢語(yǔ)語(yǔ)言能力薄弱的特點(diǎn),援助教師積極改進(jìn)教學(xué)方法,靈活運(yùn)用信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù),通過(guò)學(xué)院數(shù)字校園學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái),為西部同學(xué)開(kāi)設(shè)班級(jí)群組與課程群組,將學(xué)院的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源提供給西部院校師生使用,實(shí)現(xiàn)了跨地域優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。在國(guó)家“扶貧開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略”指導(dǎo)下,學(xué)院汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群“聚力式”幫扶中西部院校,針對(duì)幫扶對(duì)象,進(jìn)行“五層次”設(shè)計(jì),即分析當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、謀劃專(zhuān)業(yè)組群布局、制訂專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)骨干教師、共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,起到了精準(zhǔn)扶貧效應(yīng)和輻射帶動(dòng)作用。
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