天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院是2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由天津理工大學(xué)和天津中環(huán)電子信息集團(tuán)有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦的全日制普通本科高等院校，坐落于全國十大魅力城鎮(zhèn)的天津市西青區(qū)楊柳青古鎮(zhèn)。
學(xué)院緊密依托天津理工大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和天津中環(huán)電子信息集團(tuán)有限公司的雄厚實力，瞄準(zhǔn)國家高等教育改革發(fā)展的方向，落實立德樹人根本任務(wù)，深化內(nèi)涵建設(shè)，實施轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略、人才強校戰(zhàn)略、校企合作戰(zhàn)略、文化引領(lǐng)戰(zhàn)略，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，努力建設(shè)中環(huán)特色的應(yīng)用技術(shù)型高校。
學(xué)院設(shè)置了自動化工程、機械工程、電子信息工程、計算機工程、經(jīng)濟(jì)與管理5個系。開設(shè)自動化、電氣工程及其自動化、電氣工程與智能控制、機械設(shè)計制造及其自動化、機械電子工程、材料成型及控制工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、測控技術(shù)與儀器、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、工程管理、工商管理、物流管理、財務(wù)管理等23個本科專業(yè)（含方向），形成了以工為主，工、理、管、文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展態(tài)勢。目前，學(xué)院具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占專任教師總數(shù)的45.8%，現(xiàn)有在校學(xué)生（含高職升本科）近7000人。
學(xué)院高度重視實踐教學(xué)改革和學(xué)生動手能力培養(yǎng)，探索工學(xué)交替培養(yǎng)模式，與企業(yè)、社會機構(gòu)廣泛合作。充分挖掘校企雙方的優(yōu)質(zhì)資源，通過課程體系與人才需求的有效對接，為學(xué)生提高專業(yè)技能，強化實踐動手能力，增強就業(yè)競爭力和適應(yīng)社會能力提供了廣闊舞臺。已建成校企共建實驗室2個、校外實習(xí)基地22個，建成自動化控制、機械、電子、計算機網(wǎng)絡(luò)、管理等66個基礎(chǔ)及專業(yè)教學(xué)實驗室。控制工程實驗中心、電工電子教學(xué)訓(xùn)練中心被列為“天津市普通高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心建設(shè)單位”。
學(xué)院以社會、學(xué)生需求為導(dǎo)向，不斷加強大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，積極開展國際教育交流與合作，致力探索國際化人才培養(yǎng)模式和途徑。積極開辟學(xué)生就業(yè)渠道，加大眾創(chuàng)空間建設(shè)力度，為畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)、就業(yè)平臺，并推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到中環(huán)集團(tuán)下屬企業(yè)就業(yè)。就業(yè)率始終保持在90%以上。建院以來共有8000余名莘莘學(xué)子從這里出發(fā)，開始了人生新的征程。同時，累計有250余名畢業(yè)生考取了北京大學(xué)、天津大學(xué)等國內(nèi)知名高校研究生繼續(xù)深造。百余名學(xué)生在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國大學(xué)生英語競賽、專業(yè)項目挑戰(zhàn)杯、天津市普通高校數(shù)學(xué)競賽等國家、省部級大賽中屢獲殊榮。
學(xué)院現(xiàn)建有現(xiàn)代化教學(xué)樓、專業(yè)實驗室、圖書館、室內(nèi)外體育場館、學(xué)生公寓等教學(xué)生活配套設(shè)施，圖書館館藏豐富。同時，建立了嚴(yán)格的教學(xué)、生活管理和安全保衛(wèi)制度，為學(xué)生在校生活提供了安全舒適的環(huán)境。校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氣氛濃厚。學(xué)院距市區(qū)15公里，各種交通出行方式便捷。
時值“十三五”開局階段，天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院正站在新的歷史起點上，堅定轉(zhuǎn)型發(fā)展信心，出實招、重實績，提升核心競爭力，努力向著建設(shè)高水平應(yīng)用技術(shù)型高校的宏偉目標(biāo)闊步前行。
