高考天津卷理綜試題難度相比去年難不難評析

高考天津卷理綜試題難度相比去年難不難評析

2016的天津化學高考題，整體上難度和2015年相比基本持平，從試題分布來看，大題沒有明顯的變化，而小題考查的順序略有一些調(diào)整，整張試卷比較友好。

一、總體評價

天津理綜化學的出題思想仍然延續(xù)了“雙穩(wěn)四性”——穩(wěn)中有變，穩(wěn)中有新；注重基礎(chǔ)性，突出綜合性，把握時代性，反映地方性。試題設(shè)計重視代表性，注重學科主干的考查。

試題命制方面：進一步體現(xiàn)課程標準的要求，堅持“能力立意”，對一些平時教學中可能忽略的概念考察細致；學而思高考研究老師認為，試題保持總體難度相對穩(wěn)定；在試題的難度分布上，合理設(shè)計難、中、易試題的比例。

素材選取新穎，有較強的時代性，與實際的生產(chǎn)生活有較強的聯(lián)系，如第10題結(jié)合能源問題，巧妙地考查了學生對化學原理的理解和運用。素材無偏見，堅持價值觀的正面導向，符合學生的認知水平。

試題設(shè)計，嚴格遵循《考試大綱》和《考試說明》，注意課程標準對內(nèi)容、能力要求的變化�！包c面結(jié)合”。注重從多層次、多角度對基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法進行全面考查。注意與教材的緊密結(jié)合，利用教材資源，挖掘教材內(nèi)涵立足課程標準，體現(xiàn)“三維目標”。

二、近三年試題分布對比

近三年天津高考化學試卷考點分布

可以看出，大題的考查和歷年基本相似，而小題的題目安排有了不小的變化

1. 第一題和往年類似，用一道化學與生活較簡單問題來讓考生熱身，進入考試狀態(tài)。

2. 第二題添加了一道有機化學問題，但考查的是氨基酸和蛋白質(zhì)的性質(zhì)，這部分難度不大，但是往往學生在復(fù)習的時候覺得不重要，容易被忽略掉。

3. 第三、四、六題著重考查反應(yīng)原理，涉及到反應(yīng)熱、電化學、沉淀溶解平衡、弱電解質(zhì)的電離平衡、氧化還原滴定、酸堿中和滴定、溶液中的三大守恒等，考查比較全面，有利于拉開一定的區(qū)分度。

三、試題考點分布：

第一題：化學與生活，考查碳酸氫鈉的性質(zhì)、常見安全標志等

本題難度：★

第二題：蛋白質(zhì)與氨基酸的性質(zhì)

本題難度：★★

第三題：反應(yīng)原理：反應(yīng)熱、吸氧腐蝕、原電池工作原理、沉淀溶解平衡

本題難度：★★☆

第四題：離子方程式的書寫、弱堿的電離平衡、兩性金屬鋁與堿的反應(yīng)、羧基的酸性、高錳酸鉀的氧化性、氧化還原反應(yīng)。本題出現(xiàn)了高中課內(nèi)并未要求的氧化還原滴定，但是考生無需了解詳情，完全可以順利解題。

本題難度：★★★

第五題：實驗裝置

本題難度。★★☆

第六題：酸堿中和滴定、弱酸的電離平衡、溶液中的粒子濃度、溶液中的三大守恒。

本題難度：★★★★

第七題：元素推斷，元素周期律，并在此基礎(chǔ)上引申考查了熱化學方程式等。

本題難度：★★★

第八題：有機合成推斷。題目中全面考查了有機物的命名、有機物的結(jié)構(gòu)（包括共面問題、等效氫問題）、醛基的性質(zhì)及檢驗、碳碳雙鍵的性質(zhì)、同分異構(gòu)體等問題。同時延續(xù)了去年的題目，今年再次考查了有機合成路線的設(shè)計。相信有了去年的經(jīng)驗，很多學校和同學已經(jīng)練習過這種題目，不會感到陌生了。此外本題中的信息是縮醛的水解，平時可能見到的不多，但是反應(yīng)情況并不復(fù)雜，考場上比較好判斷

本題難度：★★★☆

第九題：實驗設(shè)計及實驗探究問題。本題以生活中水的溶氧量為背景，來引導學生做實驗設(shè)計及探究。題中考查了實驗操作、試驗儀器、化學方程式配平、滴定分析、滴定中的誤差分析等。難點在于平時學生學的是酸堿中和滴定，而本題用的是碘量法的氧化還原滴定。好在平時練習中應(yīng)該不算少見。

本題難度：★★★☆

第十題：以能源問題為背景，考查了燃料電池的電極反應(yīng)、熱化學方程式、蓋斯定律、化學平衡、電解原理等問題。最后一問出現(xiàn)圖象，而圖象則是很多學生比較頭疼的問題，適當增加了題目的難度。

本題難度：★★★★

四、試卷特點分析：

1、 考查全面，重點突出

整張試卷雖然只有十道題，但是考查知識點卻非常全面。這在我們剛才對試題的逐題評析中有所展現(xiàn)，在此不再贅述。

同時，本套試卷和往年相似，大多數(shù)篇幅都在考查化學反應(yīng)原理這一高中化學最大的難點，對學生的化學思維以及對化學原理的理解提出了更高的要求。

2、 強調(diào)知識與實踐

第九題和第十題，充分聯(lián)系了生產(chǎn)和生活中的問題，不論是水中的溶解氧還是能源問題，都體現(xiàn)了我們學習化學最重要的目的：用化學知識來為生產(chǎn)生活服務(wù)，能夠使我們的資源得到更加充分和有效率的利用，提高人們的生活質(zhì)量。

3、 貼近生活，弘揚傳統(tǒng)文化

第一題涉及《神農(nóng)本草經(jīng)》，讓學生對中醫(yī)和傳統(tǒng)文化有自豪感。此外抗酸藥、安全標志等是生活中常見的東西；第九題的溶解氧直接涉及到了平時的飲用水質(zhì)量；第十題則討論了能源問題，這也是和人類的未來息息相關(guān)的嚴重問題。

4. 計算淡化計算

整張試卷只有第七題第九題有兩小問的計算，并且難度和計算量都不太大。所以從近幾年對計算的考查可以看出，未來的方向會更加注重對化學原理的考查，而對計算的要求降低。但也提請各位同學注意，考試中淡化計算，并不意味著可以忽略計算，這是一個重要的基本功。

五、試卷難度和區(qū)分度分析：

整體來看，試卷整體難度和2015相比基本持平，很多考生出考場后都表示難度不大，因此這是一張對考生比較友好的試卷。不過整張試卷中亮點頗多，如第一題對中醫(yī)和傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)；第二題考查了學生關(guān)注度不夠的氨基酸和蛋白質(zhì)；有機繼續(xù)考查大學中常見的合成路線；滴定分析從課本中走出，引申了氧化還原滴定，看看考生是否有足夠的遷移能力。

從難度來看，絕大多數(shù)題目屬于中檔難度，總體區(qū)分度集中在第6題及大題中第九、十兩個大題上。

對于2017年高考的考生來說，我們提出以下復(fù)習建議：

1. 基礎(chǔ)知識要掌握全面，一輪復(fù)習的時候不要遺漏任何知識點。高考的考查非常全面。

2. 加強對化學理論的掌握，理論聯(lián)系實際，注重生活中及工業(yè)生產(chǎn)中的化學問題。

3. 充分重視選修4化學反應(yīng)原理，加強對原理的理解

4. 充分重視課本