到了2024年，天津還是有高考優(yōu)勢的。天津的高考優(yōu)勢一直是全國數(shù)一數(shù)二的，面對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，家長要理性地去分析，天津的高考優(yōu)勢不僅僅要看錄取分?jǐn)?shù)線，還要看高考試卷的難易程度、當(dāng)?shù)氐母呖既藬?shù)，以及各類高校的錄取比例等。
一、2024年天津?qū)⒉辉儆懈呖純?yōu)勢嗎
到了2024年，天津還是有高考優(yōu)勢的。天津的高考優(yōu)勢一直是全國數(shù)一數(shù)二的，面對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，家長要理性地去分析，天津的高考優(yōu)勢不僅僅要看錄取分?jǐn)?shù)線，還要看高考試卷的難易程度、當(dāng)?shù)氐母呖既藬?shù)，以及各類高校的錄取比例等。
天津高考優(yōu)勢并沒有消失。天津市的本科錄取率依然很高，而高考總?cè)藬?shù)卻并未增加，也就是說雖然分?jǐn)?shù)線增加了，但上本科的考生數(shù)量并未減少，天津市的高考優(yōu)勢依然是存在的。
二、天津高考改革新變化
1、嚴(yán)格把控考生“戶籍、學(xué)籍”的一致性要求：
高考報(bào)名由“戶籍”要求變?yōu)椤皯艏蛯W(xué)籍”雙重要求：應(yīng)屆高中畢業(yè)生必須在天津高中有3年學(xué)籍并實(shí)際學(xué)習(xí)；往屆高中畢業(yè)生，這個(gè)城市必須要有天津高中畢業(yè)證，外省學(xué)生必須高中畢業(yè)3年以上。
而且政策過渡期很短，目的是嚴(yán)控“空籍”、出國留學(xué)、“重返天津高考”是利用政策漏洞參加天津高考的一種方式，維護(hù)高考基本公平和嚴(yán)肅，確保所有候選人在同一起跑線上競爭。
未來政策趨勢：三年高中學(xué)歷的要求可能會(huì)擴(kuò)大到初中，也就是六年學(xué)位要求，取決于考生高考成績的分布情況和轉(zhuǎn)學(xué)生數(shù)量對(duì)高中學(xué)歷的壓力，如果分?jǐn)?shù)嚴(yán)重內(nèi)卷、高中學(xué)歷不足勢必實(shí)施。
2、《物理+化學(xué)》幾乎是必修課：
確定天津高考政策要從目前的“3+3”模式轉(zhuǎn)變，2024年高考調(diào)整為“3+1+2”模式，也就是說，今年的高中生畢業(yè)時(shí)要參加“3+1+2”考試，“3”為外語和數(shù)學(xué)必考（均為150分），“1”是物理的、從兩個(gè)歷史中選擇一個(gè)（100 分），“2”代表化學(xué)、生物學(xué)、地理、思想政治四項(xiàng)選擇二（均100分），總分還是750分。
這種變化的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，選擇“物理+化學(xué)”報(bào)考理科、工程、農(nóng)藝學(xué)、醫(yī)學(xué)四大學(xué)科90%的專業(yè)，另一方面，高考制度的評(píng)分方式也發(fā)生了變化，從“六選三”到“四選二”，會(huì)讓考生自選科目的最終成績更具歧視性，也更能反映學(xué)生的實(shí)際成績差距。
“3+3”模式與“3+1+2”模式對(duì)比，前者適用于候選人，無論他們選擇什么科目，將統(tǒng)一、統(tǒng)一備案，真正意義上的傳統(tǒng)高考文理科取消；后者仍然將所有候選人分為兩類和計(jì)劃、單獨(dú)的行、單獨(dú)歸檔，本質(zhì)上和傳統(tǒng)的高考沒有太大區(qū)別。
三、天津高考優(yōu)勢還大嗎
已經(jīng)不大了，以前天津高考的優(yōu)勢可能還比較大，因?yàn)樘旖蚋呖妓闶潜容^早開始改革的一個(gè)地方，然后在以前的話，很多人都會(huì)去到天津讀書，并且在天津參加高考，然后考到各地的一些名校。
不過現(xiàn)在隨著各個(gè)的省份都已經(jīng)開始高考，改革以后，天津高考的優(yōu)勢就沒有那么大了，然后大家都是已經(jīng)進(jìn)入了新高考改革的一個(gè)陣營里面，然后在新高考改革里面的話，大家已經(jīng)又到了一個(gè)平起平坐的水平。
所以說天津高考的優(yōu)勢就沒有以前那么大了，雖然還有一定的優(yōu)勢，但是相關(guān)的一些優(yōu)勢都是已經(jīng)被削減了好多。并且在天津高考的話，所使用的卷子可能還會(huì)比較難，所以說考到大學(xué)的優(yōu)勢不一定有那么大了。
