在與考生和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔�！蹦敲凑娴氖沁@樣嗎？為大家解析一下。其實(shí)，高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線，都是在投檔之后才會(huì)有。具體來(lái)說(shuō)，在每一批次投檔時(shí)，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績(jī)排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔，排在最后一名的考生成績(jī)即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對(duì)院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院的最低錄取投檔線，以及天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院最低錄取位次排名。
一、天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 426 | 407 | 28510名 | - | 本科第一批B類(lèi) |
| 2017 | 418 | 409 | 395 | 28926名 | 273 | 本科第二批B類(lèi) |
| 2016 | 400 | 392 | 336 | 30407名 | 207 | 本科第三批 |
| 2015 | 435 | 429 | 376 | 30185名 | 184 | 本科第三批A1類(lèi) |
| 2015 | 436 | 429 | 376 | 30185名 | 189 | 本科第三批 |
| 2014 | 413 | 406 | 353 | 31358名 | 230 | 本科第三批 |
| 2014 | 413 | 406 | 200 | 31358名 | 230 | 專科第一批 |
| 2013 | 389 | 379 | 318 | 33582名 | 388 | 本科第三批 |
| 2013 | 393 | 384 | 318 | 33015名 | 281 | 本科第三批A類(lèi) |
| 2013 | 393 | 384 | 200 | 33015名 | 281 | �？频谝慌� |
二、天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 455 | 436 | 8841名 | - | 本科第一批B類(lèi) |
| 2017 | 436 | 430 | 401 | 8789名 | 50 | 本科第二批B類(lèi) |
| 2016 | 423 | 412 | 320 | 9855名 | 43 | 本科第三批 |
| 2015 | 457 | 453 | 385 | 9113名 | 30 | 本科第三批A1類(lèi) |
| 2015 | 457 | 453 | 385 | 9113名 | 29 | 本科第三批 |
| 2014 | 433 | 428 | 366 | 9246名 | 48 | 本科第三批 |
| 2014 | 433 | 428 | 210 | 9246名 | 48 | �？频谝慌� |
| 2013 | 429 | 422 | 376 | 10987名 | 141 | 本科第三批 |
| 2013 | 437 | - | 376 | - | 52 | 本科第三批A類(lèi) |
| 2013 | 437 | 428 | 206 | 10606名 | 52 | �？频谝慌� |
三、天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院簡(jiǎn)介及圖片
天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院是2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由天津理工大學(xué)和天津中環(huán)電子信息集團(tuán)有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦的全日制普通本科高等院校，坐落于全國(guó)十大魅力城鎮(zhèn)的天津市西青區(qū)楊柳青古鎮(zhèn)。
學(xué)院緊密依托天津理工大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和天津中環(huán)電子信息集團(tuán)有限公司的雄厚實(shí)力，瞄準(zhǔn)國(guó)家高等教育改革發(fā)展的方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)施轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、校企合作戰(zhàn)略、文化引領(lǐng)戰(zhàn)略，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，努力建設(shè)中環(huán)特色的應(yīng)用技術(shù)型高校。
學(xué)院設(shè)置了自動(dòng)化工程、機(jī)械工程、電子信息工程、計(jì)算機(jī)工程、經(jīng)濟(jì)與管理5個(gè)系。開(kāi)設(shè)自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、電氣工程與智能控制、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、材料成型及控制工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、工程管理、人力資源管理、物流管理、財(cái)務(wù)管理等20個(gè)本科專業(yè)（含方向），形成了以工為主，工、理、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展態(tài)勢(shì)。目前，學(xué)院具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占專任教師總數(shù)的42.6%，現(xiàn)有在校學(xué)生（含高職升本科）近7000人。
