據(jù)最新長治醫(yī)學(xué)院招生網(wǎng)和天津招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，天津高考的考生需要成績在519分左右，位次排名需要在29807名左右，才可以考上長治醫(yī)學(xué)院，不過每年長治醫(yī)學(xué)院在天津招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、天津高考多少分可以上長治醫(yī)學(xué)院
1、天津高考2022年考生上長治醫(yī)學(xué)院的綜合(不限)最低分需要525分，錄取最低位次為29807名;
2、天津高考2022年考生上長治醫(yī)學(xué)院的綜合(生)最低分需要547分，錄取最低位次為25215名;
3、天津高考2022年考生上長治醫(yī)學(xué)院的綜合(化 和 生)最低分需要561分，錄取最低位次為22290名;
4、天津高考2021年考生上長治醫(yī)學(xué)院的綜合(物)最低分需要525分，錄取最低位次為28104名;
5、天津高考2021年考生上長治醫(yī)學(xué)院的綜合(生)最低分需要543分，錄取最低位次為24183名;
6、天津高考2020年考生上長治醫(yī)學(xué)院的綜合(生)最低分需要551分，錄取最低位次為25020名;
7、天津高考2020年考生上長治醫(yī)學(xué)院的綜合(化 或 生)最低分需要557分，錄取最低位次為23695名;
8、天津高考2020年考生上長治醫(yī)學(xué)院的綜合(化 和 生)最低分需要565分，錄取最低位次為21858名;
二、長治醫(yī)學(xué)院在天津的近三年的排名多少可以上
1、2022年長治醫(yī)學(xué)院在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | 本科A | 525 | 29807 | 省政府 |
| 2022 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科A | 527 | 29427 | 省政府 |
| 2022 | 天津 | 綜合 | 化 或 生 | 本科A | 547 | 25215 | 省政府 |
| 2022 | 天津 | 綜合 | 生 | 本科A | 547 | 25215 | 省政府 |
| 2022 | 天津 | 綜合 | 化 和 生 | 本科A | 561 | 22290 | 省政府 |
2、2021年長治醫(yī)學(xué)院在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 本科A | 519 | 29427 | 省政府 |
| 2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科A | 525 | 28104 | 省政府 |
| 2021 | 天津 | 綜合 | 化 或 生 | 本科A | 540 | 24859 | 省政府 |
| 2021 | 天津 | 綜合 | 生 | 本科A | 543 | 24183 | 省政府 |
| 2021 | 天津 | 綜合 | 化 和 生 | 本科A | 553 | 22054 | 省政府 |
3、2020年長治醫(yī)學(xué)院在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科A | 537 | 28130 | 省政府 |
| 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 本科A | 537 | 28130 | 省政府 |
| 2020 | 天津 | 綜合 | 生 | 本科A | 551 | 25020 | 省政府 |
| 2020 | 天津 | 綜合 | 化 或 生 | 本科A | 557 | 23695 | 省政府 |
| 2020 | 天津 | 綜合 | 化 和 生 | 本科A | 565 | 21858 | 省政府 |
一本和二本的區(qū)別是什么
1、錄取分數(shù)線不同：通常來說二本的分數(shù)線要低于一本分數(shù)線。同一所院校一本和二本最主要的不同就是錄取分數(shù)的不同，一本分數(shù)線要比二本分數(shù)線高。
2、錄取批次不同：二本的招生對象為本科第二批次的學(xué)生，一本的招生對象為本科第一批次的學(xué)生，及分數(shù)線在一本分數(shù)線以上的學(xué)生。
3、學(xué)科建設(shè)不同：一本的本科專業(yè)比二本的要多一些。同一所大學(xué)放在本科一批次錄取的專業(yè)大多是重點專業(yè)、國家扶持專業(yè)，而放在本科二批次錄取的專業(yè)要相比本科一批次要少一些。
4、院校等級不同：一本大學(xué)是教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點高校。而二本大學(xué)一般為省屬的非重點本科院校。
高考提前批可以報幾個學(xué)校
一般情況下，各省都會要求第一志愿只能報一個，至于第二志愿就分成兩個平行志愿，這種情況下就可以報考多個學(xué)校，專業(yè)選擇上也會提供更多的選擇。
提前批并不與本科一批，本科二批等發(fā)生沖突。如果提前批次沒有被錄取的同學(xué)，是完全可以等著本科一批二批接下來的錄取。不過值得注意的是，每個省市都會有相應(yīng)的政策，并且提前批次面向招生的種類也很多。像是在貧困地區(qū)進行招生，或者是部分學(xué)校給提供一些貧困生名額，再根據(jù)考生的成績和各項考核標準來擇優(yōu)錄取。
三、長治醫(yī)學(xué)院學(xué)校介紹
長治醫(yī)學(xué)院是山西省屬全日制普通高等醫(yī)學(xué)院校，座落在素有紅色之都、魅力之城美譽的山西省長治市，位于太行、太岳腹地和晉冀豫三省交界，是本地區(qū)開展人才培養(yǎng)、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)學(xué)研究的重要基地和進行對外交流與合作的主要窗口。 學(xué)校創(chuàng)建于1946年，其前身是晉冀魯豫軍區(qū)白求恩國際和平醫(yī)院總院護士學(xué)校，是在劉伯承、鄧小平等老一輩革命家的關(guān)懷下，由延安中央醫(yī)院院長何穆博士親手創(chuàng)建，是中國共產(chǎn)黨最早創(chuàng)建的醫(yī)學(xué)院校之一。1948年改建為白求恩國際和平醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校，1950年7月更名為山西省立長治醫(yī)科專門學(xué)校，1958年更名為“晉東南醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)�！�，1986年升格為本科院校，更名為長治醫(yī)學(xué)院。1996年通過本科教學(xué)工作合格評估；2004年通過本科教學(xué)工作水平評估。2011年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準為臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點單位。2012年在全國同類院校中率先通過教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證。2016年列入國家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程。在長達75年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)歷史使命，秉承“面向基層、德育為先”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“重質(zhì)量、重實踐、重特色”的辦學(xué)理念，形成了以“厚德精業(yè)、濟世報國”長醫(yī)精神，為社會培養(yǎng)輸送了近5萬名優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才。 發(fā)展至今，學(xué)校形成了醫(yī)、工、文、理、教育、管理、藝術(shù)多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局，構(gòu)建了集研究生教育、本科教育、繼續(xù)教育于一體的多層次人才培養(yǎng)體系。設(shè)有19個教學(xué)院系（部），開設(shè)本科專業(yè)22個。在校生12058人，其中碩士研究生347人、本科生10298人、成教學(xué)生1413人�，F(xiàn)有校本部和五龍校區(qū)兩個校區(qū)，占地面積966.21畝，建筑面積30.04萬平方米，固定資產(chǎn)總值達到5.02億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.41億元。 學(xué)校現(xiàn)有在編職工972人，專任教師615人，高級職稱教師255名；具有碩士學(xué)位以上教師532名，具有博士學(xué)位教師166名。擁有“*”1 人、“國家杰青”2名、省級教學(xué)名師8人、“1331”科技領(lǐng)軍人才13 人、“三晉英才”27 人；山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人3名，國家和省級優(yōu)秀教學(xué)團隊各1個、山西省“ 1331 工程”科技創(chuàng)新團隊 1 個。 學(xué)校擁有國家級特色專業(yè)建設(shè)點和山西省品牌專業(yè)2個，山西省特色專業(yè)4個，山西省優(yōu)勢特色專業(yè)2個；國家級精品資源共享課程1門，省級精品課程5門，省級精品資源共享課程4門；山西省高校首批重點實驗室1個，山西省示范實驗室7個，省級虛擬仿真實驗中心1個。擁有直屬附屬醫(yī)院4所、非直屬附屬醫(yī)院9所，實踐教學(xué)基地162個。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)為教育部“本科教學(xué)工程”綜合改革試點專業(yè)。2011年學(xué)校被教育部、衛(wèi)生部批準成為全國第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校。 臨床醫(yī)學(xué)為山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學(xué)科；內(nèi)科學(xué)為山西省重點建設(shè)學(xué)科；“消化道腫瘤的基礎(chǔ)與臨床研究”團隊為山西省“1331工程”重點創(chuàng)新團隊；“消化道腫瘤綜合防治學(xué)科群”為山西省服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群。近五年來，學(xué)校共承擔(dān)各類科研項目567項，其中主持國家自然科學(xué)基金項目10項、省部級科研項目272項。發(fā)表論文3132篇，被SCI收錄455篇；教師出版學(xué)術(shù)專著200余部。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，多名教師赴國外進行訪問研修、學(xué)術(shù)交流。邀請美國圣?路易斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院、加州大學(xué)、伊薩卡大學(xué)等院校的著名專家學(xué)者來校講學(xué)。與美國羅克福德學(xué)院、英國阿伯丁大學(xué)、黑山大學(xué)等建立了友好合作關(guān)系。舉辦中美心血管疾病國際研討會、太行·國際消化道腫瘤微創(chuàng)高峰論壇、第六屆國際微移植暨細胞免疫治療學(xué)術(shù)研討會等有重要影響的學(xué)術(shù)會議和講座30余場。 面向未來，學(xué)校以****思想為指引，繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，牢牢把握歷史機遇，全面持續(xù)深化改革，朝著建設(shè)“特色鮮明、區(qū)域領(lǐng)先”教學(xué)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)院校的發(fā)展目標努力奮進，致力于辦好人民滿意的醫(yī)學(xué)教育。 【注：相關(guān)數(shù)據(jù)截止2021年4月】
