據(jù)最新長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校招生網(wǎng)和天津招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，天津高考的考生需要成績?cè)?51分左右，位次排名需要在5464名左右，才可以考上長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校，不過每年長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在天津招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、天津高考多少分可以上長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校
1、天津高考2022年考生上長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的綜合最低分需要254分，錄取最低位次為4218名;
2、天津高考2021年考生上長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的綜合(不限)最低分需要251分，錄取最低位次為5001名;
3、天津高考2020年考生上長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的綜合(不限)最低分需要256分，錄取最低位次為5464名;
二、長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在天津的近三年的排名多少可以上
1、2022年長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 天津 | 綜合 | - | �？� | 254 | 4218 | 省政府 |
2、2021年長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | �？� | 251 | 5001 | 省政府 |
3、2020年長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | �？� | 256 | 5464 | 省政府 |
被學(xué)校錄取不想去怎么辦
1、如果錄取已經(jīng)結(jié)束，或省里面、錄取學(xué)校不允許學(xué)生主動(dòng)要求退檔，那么考生即使不去學(xué)校報(bào)到，也需要將錄取通知書保存好，復(fù)讀高考報(bào)名時(shí)可用來證明你不是高校在校生。
2、如果已經(jīng)報(bào)到，想去復(fù)讀，就要讓學(xué)校注銷大學(xué)學(xué)籍，然后才能再次參加高考報(bào)名，因?yàn)�，目前國家的政策是不允許高校在校生參加高考報(bào)名的。
并且,如果已填報(bào)了某所大學(xué)，而且高考錄取通知書已經(jīng)來了，又不想去就讀，基本上是可以的，對(duì)來年復(fù)讀報(bào)考基本沒有影響。
但是，部分省份明確規(guī)定，如果高考生被大學(xué)錄取后，又不去報(bào)道，造成高考招生名額的浪費(fèi)，會(huì)將其計(jì)入誠信檔案，會(huì)影響來年某些大學(xué)的錄取。打個(gè)比方：如果復(fù)讀后，明年填報(bào)高考志愿“A大學(xué)某專業(yè)”，假設(shè)該專業(yè)只招收1名同學(xué)。而你和另外一名同學(xué)的高考分?jǐn)?shù)恰好相同，而他是應(yīng)屆生，那么該院校則會(huì)優(yōu)先錄取他，因?yàn)槟闵弦荒旮呖急讳浫]有去就讀，有記錄在案。
滑檔和退檔的區(qū)別是什么
1、流程不同：退檔是進(jìn)入投檔線，學(xué)校調(diào)閱了考生檔案，但因其他原因沒有被錄取，予以退檔;而滑檔是根本就沒有進(jìn)入到學(xué)校的錄取范圍，考生檔案沒有投出去。
2、原因不同：退檔原因有很多，比如:學(xué)生不服從專業(yè)調(diào)劑、學(xué)生的身體素質(zhì)不合格、學(xué)生的視力不合適等，其中，因不服從專業(yè)調(diào)劑而退檔的考生占到多數(shù);而滑檔原因只有一點(diǎn)，就是學(xué)生考的分?jǐn)?shù)不夠，比如說某考生成績630分，按照分?jǐn)?shù)來說，可以填寫很多志愿，但由于這位考生對(duì)報(bào)考知識(shí)不了解，導(dǎo)致沒有被任何一個(gè)一本院校錄取,最終只能選擇讀二本院校。
3、概念不同：退檔是指考生報(bào)考院校時(shí)，達(dá)到了報(bào)考院校的投檔分?jǐn)?shù)線，但是沒有達(dá)到該學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線，或因?yàn)橐恍┢渌蛩兀鴽]有被錄取;而滑檔是指學(xué)生考的分?jǐn)?shù)，沒有達(dá)到本批次報(bào)考院校的分?jǐn)?shù)線，所以只能進(jìn)入下一批次的投檔環(huán)節(jié)。
三、長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校學(xué)校介紹
長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校坐落于吉林省長春市，始建于1936年，1993年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為全日制普通高等�？茖W(xué)校。2001年學(xué)校與長春市職工醫(yī)科大學(xué)合并，2007年與長春市直機(jī)關(guān)業(yè)余大學(xué)合并，組成新的長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校。 學(xué)校現(xiàn)有教職工477人，博士16人，副高級(jí)以上教師占41.3%。學(xué)校面向全國30個(gè)省區(qū)市招生，現(xiàn)有在校學(xué)生9344人，開設(shè)了醫(yī)藥衛(wèi)生、食品藥品與糧食、生物與化工等4個(gè)大類，涵蓋臨床醫(yī)學(xué)類、護(hù)理類、藥學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、健康管理與促進(jìn)類等共13個(gè)類別、27個(gè)專業(yè)。形成了以“醫(yī)藥康護(hù)健”五大專業(yè)集群校企聯(lián)動(dòng)人才培養(yǎng)模式，并與澳大利亞、韓國、日本開展合作辦學(xué)。 學(xué)校作為長春市唯一的一所醫(yī)學(xué)專科院校，為吉林省特別是長春市基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了數(shù)萬名優(yōu)秀人才。據(jù)麥可思五年跟蹤調(diào)研結(jié)果顯示，學(xué)校畢業(yè)生一次就業(yè)率始終保持在85%以上，就業(yè)對(duì)口率達(dá)到90%以上，學(xué)生就業(yè)滿意率達(dá)到95%，藥學(xué)類專業(yè)和檢驗(yàn)、美容、視光等醫(yī)技類專業(yè)就業(yè)率達(dá)100%，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的局面。學(xué)校執(zhí)業(yè)護(hù)士通過率超過95%，名列全省第一；口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試通過率名列全國三甲。 學(xué)校擁有國家職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)、養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)、國家教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、中央財(cái)政支持專業(yè)、國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)骨干專業(yè)、中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地等10個(gè)國家級(jí)稱號(hào)；先后完成吉林省示范專業(yè)、特色專業(yè)、品牌專業(yè)、高水平專業(yè)和學(xué)徒制試點(diǎn)等24個(gè)項(xiàng)目。獲得國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、衛(wèi)生行指委教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、吉林省教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)。建有國家級(jí)精品資源共享課2門、省級(jí)精品課程9門、省級(jí)優(yōu)秀課程31門。 學(xué)校長期致力于提高服務(wù)行業(yè)的能力，服務(wù)社會(huì)的范圍與途徑不斷拓寬�，F(xiàn)已成為國家衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類專指委主任委員單位、標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP）教指委副主任委員單位、國家首批“1+X”證書制度試點(diǎn)院校和吉林省老年健康教育研究基地。中國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)培訓(xùn)基地、民政部緊急救援職業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)單位促進(jìn)中心、“國家基本藥物臨床應(yīng)用”培訓(xùn)中心、國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試基地，入選了首批吉林省普通高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)社會(huì)實(shí)踐基地，牽頭組建的吉林醫(yī)藥職業(yè)教育集團(tuán)獲教育部批準(zhǔn)為國家首批示范性職教集團(tuán)。 學(xué)校始終秉承“醫(yī)道天德”的校訓(xùn)精神，按照國家省市對(duì)高等教育事業(yè)和醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，以“升本工程”為目標(biāo)，以“雙高”建設(shè)為驅(qū)動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展奮發(fā)有為、砥礪前行！ 2021年11月更新
