據(jù)最新恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和四川招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，四川高考的考生需要成績在174分左右，位次排名需要在263307名左右，才可以考上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、四川高考多少分可以上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、四川高考2022年考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要298分，錄取最低位次為263307名;
2、四川高考2021年考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要269分，錄取最低位次為247549名;
3、四川高考2020年考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要174分，錄取最低位次為259823名;
4、四川高考2022年考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要324分，錄取最低位次為175841名;
5、四川高考2021年考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要308分，錄取最低位次為172527名;
6、四川高考2020年考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要258分，錄取最低位次為194563名;
二、恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的近三年的排名多少可以上
1、2022年恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 理科 | �？� | 298 | 263307 | 省政府 |
| 2022 | 四川 | 文科 | �？� | 324 | 175841 | 省政府 |
2、2021年恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 269 | 247549 | 省政府 |
| 2021 | 四川 | 文科 | �？� | 308 | 172527 | 省政府 |
3、2020年恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 174 | 259823 | 省政府 |
| 2020 | 四川 | 文科 | �？� | 258 | 194563 | 省政府 |
志愿填報(bào)專業(yè)能不能多選
可以，一個(gè)學(xué)校是可以填報(bào)多個(gè)專業(yè)的志愿的。錄取時(shí)，學(xué)校會(huì)根據(jù)考生所填專業(yè)按順序錄取，不會(huì)對錄取有影響。
在填報(bào)志愿時(shí)，志愿填多少不重要，錄取才重要。盡量把靠近自己分?jǐn)?shù)的專業(yè)放在最前面，這樣錄取時(shí)才會(huì)盡可能地獲取到心儀學(xué)校的錄取通知書。另外，除提前批次外，批次越靠后，錄取控制線會(huì)逐步降低，前一批次若不能錄取，后續(xù)批次還有錄取的機(jī)會(huì)。
高考沒過本科線怎么報(bào)志愿
考生的高考成績與本科線相差僅幾分，可以耐心等待所填報(bào)批次征集志愿。在高考錄取過程中，很多學(xué)校第一次錄取時(shí)就完成了招生計(jì)劃，而有的學(xué)校因?yàn)榈乩砦恢幂^偏遠(yuǎn)、報(bào)考專業(yè)較冷門或者是學(xué)費(fèi)收費(fèi)較貴等原因，以致于沒有完成招生計(jì)劃。
考生可以選擇報(bào)考3+2專本連讀，也就是在大專院校讀三年，再到本科院校讀兩年，畢業(yè)后拿的是本科院校畢業(yè)證書。一般專本連讀比傳統(tǒng)的“專升本”要相對簡單一些，在大專院校讀完以后，需要經(jīng)過專業(yè)課考核，合格才能上本科院校。
報(bào)考本科院校里面的�？茖I(yè)。有的考生不夠本科線，但又很想上本科，那么可以報(bào)考本科院校里面的專科專業(yè)。一般好的本科院校，其�？茖I(yè)收分也是比較高的，另外師資力量、學(xué)習(xí)環(huán)境也會(huì)比較好。
三、恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2000年8月經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，由原恩施教育學(xué)院、恩施財(cái)校、恩施農(nóng)校、恩施工校、恩施林校和恩施供銷學(xué)校合并組建而成，其后，州機(jī)電工程學(xué)校、州民族體校、州藝術(shù)學(xué)校、州交通技工學(xué)校、州衛(wèi)生學(xué)校、州商務(wù)技工學(xué)校相繼并入。學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯至1937年，秉承“篤志厲行，厚德善技”校訓(xùn)，為恩施州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大量復(fù)合型技術(shù)技能人才。 學(xué)校所在地——湖北恩施，位于神奇的北緯30度，有“世界硒都”“中國硒谷”之稱，是武陵山區(qū)交通樞紐，航班直達(dá)國內(nèi)主要城市，41對動(dòng)車開往全國各地，境內(nèi)通車高速公路和鐵路8條，在建、規(guī)劃高速公路和鐵路14條。 學(xué)校是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、湖北省示范性高職院校、湖北省優(yōu)質(zhì)高職學(xué)校，榮獲“國際硒茶人才搖籃” 殊榮，2021年5月入圍“國家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)�！�。學(xué)校占地790多畝，建筑面積36萬平方米。建有國家職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)（數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、生物技術(shù)、建筑工程技術(shù)）；國家級生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)；國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)（富硒產(chǎn)品研發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心）；國家“1+X”試點(diǎn)項(xiàng)目19個(gè)；省級示范性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)（旅游管理、畜牧獸醫(yī)、生物制藥），教學(xué)儀器設(shè)備總值過億元。 學(xué)�，F(xiàn)有教職工1249人，其中在崗教職工758人，教師中具有碩士以上學(xué)位230人（其中博士8人），教授11人、副教授172人，享受國務(wù)院津貼專家2人、湖北名師1人、全國農(nóng)業(yè)職教名師1人，湖北省師德先進(jìn)個(gè)人1人，雙師素質(zhì)教師213人，2個(gè)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。聘請中國工程院院士陳煥春等近300多位知名專家、學(xué)者、企業(yè)家、能工巧匠擔(dān)任客座教授和兼職教師。 學(xué)校下設(shè)經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)電工程、信息工程、生物工程、建筑工程、人文教育、旅游管理、體育、醫(yī)學(xué)等9個(gè)二級學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、公共課部、中等職業(yè)教育部。學(xué)�，F(xiàn)有國家專業(yè)示范點(diǎn)1個(gè)（旅游管理）、國家骨干專業(yè)2個(gè)（園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī)）、省級品牌專業(yè)2個(gè)（旅游管理、畜牧獸醫(yī)）、省級特色專業(yè)4個(gè)（會(huì)計(jì)、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)）。全校共開設(shè)經(jīng)濟(jì)管理類、機(jī)電工程類、生物工程類、信息工程類、建筑工程類、旅游管理類、人文教育類、體育類、醫(yī)護(hù)類專業(yè)36個(gè)，面向浙江、海南、四川、湖南、安徽、重慶、西藏等21個(gè)�。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生。在校學(xué)生18187人。 近五年，我校學(xué)生在全國職業(yè)技能大賽中獲一等獎(jiǎng)2人次、二等獎(jiǎng)6人次、三等獎(jiǎng)2人次；在省級專業(yè)技能大賽中獲一等獎(jiǎng)19人次、二等獎(jiǎng)42人次、三等獎(jiǎng)92人次;在全省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)4項(xiàng)。 學(xué)校以****思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建*高水平高職院校和專業(yè)為目標(biāo)，以立德樹人為根本承擔(dān)起為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐的重任，以科研為引領(lǐng)承擔(dān)起為恩施州建設(shè)提供智力支撐的使命，以非遺基地為載體承擔(dān)起傳承民族文化的擔(dān)當(dāng)。學(xué)校正穩(wěn)步推進(jìn)辦學(xué)模式改革實(shí)現(xiàn)更加開放的辦學(xué)，深化人才培養(yǎng)模式改革實(shí)現(xiàn)更加深度的校企協(xié)同育人，促進(jìn)教學(xué)模式改革實(shí)現(xiàn)更加滿意的教學(xué)效果，加大內(nèi)部體制機(jī)制改革實(shí)現(xiàn)更加高效的管理等四項(xiàng)改革；扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)、建設(shè)品牌特色專業(yè)、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、黨的建設(shè)五大工程；堅(jiān)持質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、依法治校的辦學(xué)方略，深化產(chǎn)教融合、校企合作，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，為辦好人民滿意的高等職業(yè)教育而不懈奮斗。
