據(jù)最新陜西工商職業(yè)學院招生網(wǎng)和四川招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，四川高考的考生需要成績在221分左右，位次排名需要在203066名左右，才可以考上陜西工商職業(yè)學院，不過每年陜西工商職業(yè)學院在四川招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、四川高考多少分可以上陜西工商職業(yè)學院
1、四川高考2022年考生上陜西工商職業(yè)學院的文科最低分需要300分，錄取最低位次為187699名;
2、四川高考2021年考生上陜西工商職業(yè)學院的文科最低分需要256分，錄取最低位次為189246名;
3、四川高考2020年考生上陜西工商職業(yè)學院的文科最低分需要221分，錄取最低位次為203066名;
二、陜西工商職業(yè)學院在四川的近三年的排名多少可以上
1、2022年陜西工商職業(yè)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 300 | 187699 | 省政府 |
2、2021年陜西工商職業(yè)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 256 | 189246 | 省政府 |
3、2020年陜西工商職業(yè)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 221 | 203066 | 省政府 |
哪些公辦二本大學分數(shù)低
| 學校名稱 | 辦學性質(zhì) | 批次 | 最低分數(shù)線 |
| 臺州學院 | 公立 | 本科二批 | 426 |
| 閩南師范大學 | 公立 | 本科二批 | 426 |
| 哈爾濱商業(yè)大學 | 公立 | 本科二批 | 426 |
| 甘肅中醫(yī)藥大學 | 公立 | 本科二批 | 426 |
| 徐州工程學院 | 公立 | 本科二批 | 428 |
| 鹽城師范學院 | 公立 | 本科二批 | 430 |
| 河北環(huán)境工程學院 | 公立 | 本科二批 | 431 |
| 吉林師范大學 | 公立 | 本科二批 | 433 |
| 湖北民族大學 | 公立 | 本科二批 | 436 |
| 蘭州財經(jīng)大學 | 公立 | 本科二批 | 445 |
| 張家口學院 | 公立 | 本科二批 | 446 |
| 邵陽學院 | 公立 | 本科二批 | 449 |
| 渭南師范學院 | 公立 | 本科二批 | 455 |
| 河北中醫(yī)學院 | 公立 | 本科二批 | 457 |
| 哈爾濱師范大學 | 公立 | 本科二批 | 457 |
| 淮北師范大學 | 公立 | 本科二批 | 457 |
| 蘭州城市學院 | 公立 | 本科二批 | 457 |
| 河北科技工程職業(yè)技術大學 | 公立 | 本科二批 | 458 |
| 贛南師范大學 | 公立 | 本科二批 | 458 |
高考志愿可以填幾個
一般高考志愿每個批次的院�？梢蕴�6-8個平行志愿。另外每個學校后面都有六個專業(yè)可選，具體情況還是要看各省的志愿設置。
第一批本科：可填報A、B、C、D四個院校志愿
第二批本科：可填報A、B、C、D、E、F六個院校志愿
高職(專科)：可填報A、B、C、D、E、F、G、H八個院校志愿
第一批本科征求志愿：可填報A、B、C三個院校志愿
第二批本科征求志愿：可填報A、B、C、D、E、F六個院校志愿
高職(�？�)征求志愿：院校志愿數(shù)量不限
每個院校志愿中可填報6個專業(yè)志愿，還有是否愿意調(diào)劑等選項。征求志愿環(huán)節(jié)中，每個院校志愿可填3個專業(yè)志愿及是否愿意調(diào)劑選項。
三、陜西工商職業(yè)學院學校介紹
陜西工商職業(yè)學院是陜西省人民政府主辦、省教育廳主管、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學院。 學校主校區(qū)地處西安市長安區(qū)大學城，西接國家級高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，周邊環(huán)境優(yōu)雅，道路四通八達；校園內(nèi)設施先進、功能完備、景觀優(yōu)美、綠樹成蔭，給莘莘學子營造了幽靜舒心的學習環(huán)境。學校現(xiàn)有郭杜、太白等六個校區(qū)，總占地面積698畝，校舍建筑面積38萬余平方米，固定資產(chǎn)總值8億余元，其中教學儀器設備總值1億余元。 學�，F(xiàn)有教職工800余人，其中具有副教授、高級工程師、高級實驗師等副高級職稱以上的321人，具有博士、碩士學位的406人，目前已形成了一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構合理、充滿活力的教師隊伍。 學校設有會計金融學院、物流管理學院、中瑞旅游與酒店管理學院、建筑工程學院、信息與智能技術學院、中德機電工程與汽車科技學院、公共管理學院、文化傳播與藝術設計學院、學前師范學院、護理學院等10個二級學院。學校以現(xiàn)代服務業(yè)類專業(yè)為主，相關專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，開設44個三年制高職專業(yè)、11個五年制高職專業(yè)、14個中職專業(yè)，其中國家級骨干專業(yè)3個，中央財政支持重點建設專業(yè)2個，省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)3個，省級一流專業(yè)2個，省級一流培育專業(yè)3個，省級重點建設專業(yè)5個，校級一流專業(yè)4個，一流培育專業(yè)6個，現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)4個；國家級實訓基地2個，中央財政支持重點建設實訓基地1個，省級示范性實訓基地3個。2020年，學校41個專業(yè)參與陜西省分類考試綜合評價招生。 學校立足“高起點、高標準、高水平”的辦學定位，以服務陜西現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展為宗旨，堅持“以職業(yè)為根本，以質(zhì)量求生存，以特色樹品牌，以創(chuàng)新促發(fā)展”的辦學理念，大力推行開放式辦學模式，采用課堂教學與職場訓練相結(jié)合、職業(yè)技能培訓與職業(yè)資格鑒定相結(jié)合、課業(yè)考核與崗位考核相結(jié)合的“三結(jié)合”教學方式，課堂學習、職場實戰(zhàn)、賽場競技并舉，培養(yǎng)現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展需要的具有良好職業(yè)道德、過硬職業(yè)技能并具有大學文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的職業(yè)人。 近年來，學校以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極探索和完善學校與企業(yè)“雙主體”培養(yǎng)的職業(yè)人培養(yǎng)模式，通過推行一系列行之有效的改革措施，各項事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展，辦學成效顯著。學校參加全國性高等職業(yè)院校技能大賽獲特等獎2項、一等獎16項、二等獎35項和三等獎57項；參加陜西省高等職業(yè)技能大賽獲一等獎42項、二等獎69項和三等獎91項。獲獎等級和數(shù)量居全省同類院校前列。 學校立足陜西，面向全國招生，現(xiàn)有中高職在校生1萬余人。全校60%的高職學生、80%的中職學生分別獲得國家獎助學金、學校獎學金、企業(yè)獎學金和免學費資助。近年畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，許多專業(yè)學生供不應求。 學校堅持以教學為中心，以科研促教學，教學科研創(chuàng)新力度不斷增強。承擔省廳級以上教學科研項目100 余項，校級以上250余項，公開發(fā)表論文500余篇；獲全國高校范圍內(nèi)的教學資源大賽等級獎項50余項，省級以上教學成果6項，省人文社會科學獎6項，高等學校優(yōu)秀教材5部。 學校積極開展“衛(wèi)生校園”“節(jié)約型校園”“綠色校園”“文明校園”“平安校園”等創(chuàng)建活動，獲得“陜西省文明校園”“西安市平安單位”“陜西高等學校陽光體育優(yōu)秀單位”等稱號。 學校積極開展對外交流和合作辦學。先后接待澳大利亞、瑞士、新西蘭、美國、韓國等世界各地的教育機構、高校、企業(yè)來校交流訪問。與多家知名企業(yè)開展合作辦學，并建立學生頂崗實習基地，創(chuàng)新校企合作“雙贏”的辦學形式，建立了“洲際酒店集團英才培養(yǎng)學院陜西工商職業(yè)學院分院”，與企業(yè)共建多個冠名班和訂單班，與蘇寧易購銷售有限公司、西安皇冠假日酒店、中國海程邦達物流集團公司等知名企業(yè)開展合作辦學，深度合作企業(yè)220余家，實現(xiàn)專業(yè)建設合作企業(yè)100%的覆蓋率。 十三五時期，學校以****思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入學習貫徹**來陜考察重要講話重要指示精神，貫徹落實全國全省教育大會精神，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，緊緊圍繞我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整升級，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，深化教育教學改革，全面加強內(nèi)涵建設，加快推進*高水平高職院校建設進程，奮力譜寫*學校事業(yè)追趕超越新篇章。
