剛開學(xué)不久，學(xué)校通知要做廉政手抄報(bào)，只在校訊通上通知，家長群里又炸開了鍋。不用說，肯定又是家長的事，一年級(jí)的孩子，廉政是什么都搞不明白的。
對(duì)于不上班專職在家?guī)薜募议L來說，這任務(wù)可能在時(shí)間上來說會(huì)輕松一些，對(duì)于那些忙于工作忙于生意的的家長們來說，可能就不得不專門花費(fèi)多余的精力和時(shí)間來完成這額外的差事。
這些還是次要的，家長們?nèi)羰撬刭|(zhì)都很高，繪畫功力也很強(qiáng)的話，這額外的任務(wù)對(duì)他們來說也是小事一樁，可是事實(shí)上，很多家長并不會(huì)畫畫，字寫的也一般般，就像他們自己說的，“我這水平，還不如孩子呢！”
從第一次接到這任務(wù)的不理解，到第二次第三次的默默承受，家長們除了發(fā)發(fā)牢騷，盡力完成以外，貌似沒有更多的選擇。明知道是虛偽的造假行為，也沒辦法，拼音剛學(xué)會(huì)的孩子又怎能獨(dú)立出一份廉政手抄報(bào)呢？再說這廉政貌似是很多人一輩子都沒搞明白的事。
究竟是哪里出了問題？
作為老師，平時(shí)上班下班，備課授課，解決幾十個(gè)孩子在學(xué)�？赡艹霈F(xiàn)的任何問題，操心每個(gè)孩子的成長，時(shí)不時(shí)地還要和孩子的家長溝通，工作壓力想想也挺大。工作中執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，貌似這不是老師們的問題。
作為家長，在不同單位上班下班，辛苦奔波，為了家庭，不辭辛勞，回到家按照慣例教育孩子，指導(dǎo)作業(yè)。突然多了個(gè)額外的任務(wù)，和當(dāng)下的學(xué)習(xí)沒有任何關(guān)系，看上去就是為了“為難”家長而布置的不相干的任務(wù)，家長感到委屈，發(fā)牢騷，貌似也在情理之中。
難道說還是教育體制本身的問題？
全國實(shí)行九年義務(wù)教育，提倡素質(zhì)教育已經(jīng)很多年，相信初衷都是極好的，可為何實(shí)行到現(xiàn)在，依然不甚理想呢？學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間雖然短了，可是在課外輔導(dǎo)班的時(shí)間卻是長了，減負(fù)的素質(zhì)教育，書包也是越來越重。“不讓孩子輸在起跑線上”、“現(xiàn)在不吃苦以后吃大苦”等等警句讓孩子家長老師不敢有任何懈怠。一個(gè)家庭里，最忙碌的人竟然是每天奔波于各類補(bǔ)習(xí)班興趣班卻依然寫不完作業(yè)的孩子。
看來祖國的花骨朵在汲取知識(shí)的養(yǎng)料時(shí)也必須同時(shí)追加各種花肥�。�
