手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。以下是小編整理的傳承精神雷鋒手抄報(bào)，歡迎閱讀！
傳承精神雷鋒手抄報(bào)1
傳承精神雷鋒手抄報(bào)2
傳承精神雷鋒手抄報(bào)3
傳承精神雷鋒手抄報(bào)內(nèi)容
一、傳承雷鋒精神手抄報(bào)內(nèi)容資料：關(guān)于雷鋒的簡(jiǎn)介
雷鋒同志，湖南人 ，1940年出生。雷鋒原名雷正興，中國(guó)湖南人。他1954年加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)1960年參加中國(guó)人民解放軍，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，他克己奉公，助人為樂，為集體、人民做了大量的好事，榮立二等功一次、三等功兩次。
雷鋒精神是新中國(guó)成立以來無時(shí)無刻不熏陶鼓舞中國(guó)人祖祖輩輩的做人法則，深入貫徹了以愛國(guó)主義的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強(qiáng)不息的偉大的民族精神，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，需要雷鋒精神才能在兩個(gè)百年之際怦然落子。
雷鋒精神就狹義而言，是對(duì)雷鋒的言行和事跡所表現(xiàn)出來的先進(jìn)思想、道德觀念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結(jié)。就廣義而言，已升華為以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的崇高品質(zhì)為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的、為人們所敬仰和追求的精神文化。
這個(gè)時(shí)代有無數(shù)英雄，任何一個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)民族，任何歷史階段，是不可能沒有英雄的，因?yàn)槿祟悓?duì)英雄有著本質(zhì)上的，基因里的一種英雄崇拜情結(jié)。所以，我們可以沒有錢，我們可以窮，但是我們真的不能沒有英雄。
我們要保衛(wèi)雷鋒精神。一個(gè)沒有偶像的時(shí)代還是時(shí)代嗎？一個(gè)沒有偶像的青春還是青春?jiǎn)�？正確地選擇你的偶像，就是正確的選擇你的人生。
二、傳承雷鋒精神手抄報(bào)內(nèi)容資料：雷鋒日記的內(nèi)容
1958年6月26日
我是在1958年夏開始學(xué)習(xí)毛爺爺著作的。經(jīng)過學(xué)習(xí)，提高了階級(jí)覺悟，武裝了頭腦，增強(qiáng)了本領(lǐng)。我在學(xué)習(xí)過程中，始終堅(jiān)持用學(xué)習(xí)到的理論、觀點(diǎn)對(duì)照聯(lián)系自己的思想、勞動(dòng)和周圍的一切實(shí)際事情，這么一聯(lián)系，不僅加深了理論的理解，而且更有助十政治理論的提高。如通過學(xué)習(xí)毛爺爺所寫的《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》和《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》這兩篇文章，我清楚地明白了，不同的階級(jí)有不同的立場(chǎng)，對(duì)同樣一件事情，不同的階級(jí)就有不同的看法和說法。……今后，我還要更好地學(xué)習(xí)，更好地為黨的事業(yè)而奮斗。
1958年6月28日
有些人對(duì)個(gè)人和集體的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清，因此做工作、辦事情、處理問題等，只顧個(gè)人，不顧整體。這樣，就會(huì)給革命造成損失，給集體造成不利。我覺得正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系是很重要的。
我認(rèn)為個(gè)人和集體的關(guān)系，正像細(xì)胞和人的整個(gè)身體的關(guān)系一樣，當(dāng)人的身體受到損害的時(shí)候，身上的細(xì)胞就不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個(gè)人的幸福也依賴于祖國(guó)的繁榮，如果損害了祖國(guó)的利益，我們每個(gè)人就得不到幸福！
1958年6月30日
我認(rèn)為，一個(gè)革命者，要樹立牢固的集體主義思想，時(shí)刻都要把集體利益放在第一位。同時(shí)還要堅(jiān)決打消個(gè)人主義，因?yàn)閭�(gè)人主義對(duì)革命不利，對(duì)集體有損害。個(gè)人主義好比大海中的孤舟，遇到風(fēng)浪，一碰就翻，集體主義好比北冰洋上的原子破冰船，任憑什么堅(jiān)冰都可以摧毀。我認(rèn)為坐在小舟里搖搖晃晃不好，還是坐在原子破冰船上乘風(fēng)破浪一往無前為好。
