貴州在編教師工資大概多少錢一個月(補貼和福利待遇)

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教師的工資標準是按照基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、津貼組成的。每一個地區(qū)由于經(jīng)濟發(fā)展水平不一樣,所以具體的數(shù)字也不一樣。另外山區(qū)教師還會有山區(qū)補貼。有些地方還會有考核獎金和十三月薪資。下面小編整理了貴州省教師的工資待遇情況及相關(guān)內(nèi)容,可供感興趣的小伙伴參考。

一、貴州在編教師工資多少錢一個月

在編教師的工資一般由崗位工資、績效工資和班主任補貼等構(gòu)成,還有住房補貼、取暖費、高溫補貼、節(jié)假日補貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼(農(nóng)村教師才有)等各項補貼福利。

1、工資收入

①基本工資,這一部分屬于固定工資,會受到學(xué)歷、工齡和職稱的影響。

學(xué)歷越高,工齡越高,評級越高,那你的基本工資也會越高。研究生和博士相對于本科,后面的晉升機會也相對更有優(yōu)勢?赡苡行』锇橛X得,一個研究生來當(dāng)小學(xué)老師,有點屈才,卻不知學(xué)歷越高,評職稱年限就越低,評級就越快。學(xué)歷的高低決定了起點,所以說學(xué)歷有時候真的很重要。

小編認識的一位高中在編老師,她專門去考了在職研究生,她的工資也上漲了很多。評級一般都要求當(dāng)幾年班主任,同時也要看學(xué)校的名額,通常競爭都非常激烈,可能當(dāng)了很多年的老師,卻沒有拿到評級的名額。同時不同職稱等級對老師需要達到的年限要求也是不同的。

②績效工資,與老師的教研以及學(xué)生的表現(xiàn)掛鉤。

③班主任補貼,只有擔(dān)任班主任的老師才能領(lǐng)取,因為管好一個班的學(xué)生,實在是一件很辛苦的事,理所當(dāng)然要多領(lǐng)一些。

這部分是月結(jié)工資,會在每個月按時打入工資卡,遇到節(jié)假日或長假會提前發(fā)放。

2、生活補貼

①餐費,這一部分會打入老師的就餐卡,不以金錢形式發(fā)放,供老師們在學(xué)校食堂就餐時使用。

②取暖費和高溫補貼,這算是季節(jié)福利,會在規(guī)定日期前發(fā)放給老師。

③米面糧油購物卡,這一部分是節(jié)日福利,比如勞動節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)等,學(xué)校會發(fā)放購物卡,老師們可以拿著它們?nèi)ブ付ǖ某袚Q取商品。

所以說,除了基礎(chǔ)工資,老師們還會收到各種形式的補貼,一般都是生活所需的,很實用,可以幫助老師們節(jié)省一筆開支,所以不得不感嘆學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃块T的用心,把老師們的生活都照顧得很妥帖。

有些學(xué)校也會提供教師宿舍,在學(xué)校住宿省去了在路上花費的時間,很方便。這樣一來,老師的日常生活基本不需要動用工資。

3、獎金收入

在轉(zhuǎn)正之后,老師們年末會領(lǐng)取到一筆精神文明獎金/年終獎,獎勵老師們一年的辛苦工作,聽說一般比較豐厚哦。有的地方也叫精神文明獎,市長獎,目標獎,不同地方說法不一樣。

二、在編教師工資構(gòu)成

1.基本薪水

按照目前的經(jīng)濟水平,教師基本工資為小學(xué)教師3000元,初中教師3500元,高中教師3800元。(各地會有所不同,取決于當(dāng)?shù)氐呢斦顩r)

2.教齡工資

每年100元,隨教齡逐漸增加。實行年資工資不僅僅是對老教師的照顧,更重要的是鼓勵終身從教的思想,有利于教師隊伍的建設(shè)和穩(wěn)定。

3.課時工資

課時補貼按照實際上課按勞付酬的原則。主要是鼓勵老師代課,尤其是精力充沛的年輕老師。他們代課,得到應(yīng)有的回報,既是心理安慰,也是對他們的鼓勵。

4.績效工資

指主學(xué)期和學(xué)年獎金。這個獎金只能占工資的10%左右。

推薦大家比拼成績,每個學(xué)期都會有評估,不是終身;每個老師都很努力,每年都有希望;主要是鼓勵工作有成效、高質(zhì)量、優(yōu)秀,不僅鼓勵多代課,也鼓勵好課。

5.特殊津貼

所有教師均為縣級以上部門高標準考核認定的優(yōu)秀教師,享受國務(wù)院津貼和縣/市政府津貼,無名額限制,非終身制。

主要是對那些在教育教學(xué)方面取得專門研究成果,并得到較好推廣,對一所學(xué);蛞粋地區(qū)的教育有一定影響的教育教學(xué)方法,可根據(jù)影響范圍的大小確定等級。

也就是說,在國家層面和省級層面,市縣層面制定不同的標準,讓那些有才華的教師得到應(yīng)有的回報,才會真正起到激勵作用。

6.山區(qū)補貼

農(nóng)村和偏遠地區(qū)的教師將獲得補貼,占其工資的35%。就像國家干部下鄉(xiāng)補貼一樣,越偏遠的地區(qū)補貼越高。如果他們沒有任期,他們不會離開。教師的基本收入由基本工資+工齡工資+績效工資構(gòu)成。

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