每個應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)校畢業(yè)前都需要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，以下是由思而學(xué)教育網(wǎng)提供一篇實(shí)習(xí)報告范文，提供給應(yīng)屆畢業(yè)生寫報告時參考所用。
細(xì)數(shù)在北家的日子已接近倒數(shù)階段,此刻的心情猶如面臨聯(lián)考的學(xué)生一般,既高興又期待,當(dāng)然也多了些擔(dān)心害怕.高興的是在北家短短的一年中讓我學(xué)習(xí)到許多的經(jīng)驗(yàn)以及讓我在這樣的教學(xué)環(huán)境下由一個大學(xué)生漸漸的成長為「為人師表」的教師;憂心的是在裝載北家所給予的滿滿行囊后,而下一步的我該何去何從 是否會辜負(fù)了北家對我的哉培呢?
在這一年中,曾經(jīng)協(xié)助我的教師眾多而我學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)也很豐富,感謝校長,主任,輔導(dǎo)教師的諄諄指導(dǎo)及建議,讓我在每一次親自參與的活動,研習(xí)中及間接觀察教師的教學(xué),抑或是處理學(xué)生事務(wù)中學(xué)習(xí)到許多無形的經(jīng)驗(yàn)及技巧,我想這些絕非口頭傳授所能學(xué)習(xí)的;而是需要我們親自去體會及接觸后才能領(lǐng)悟的.因此,以下茲將一年來的心得分述如下:
一,行政實(shí)習(xí):
實(shí)習(xí)的這一年,我的行政實(shí)習(xí)處室是「輔導(dǎo)室」,在小小的輔導(dǎo)室僅有主任,美芳老師及我三位成員,雖然不及其它處室來的熱鬧,但相對地也多了一份溫馨.凡是許多全校性的輔導(dǎo)活動或是個案討論均可見到我們?nèi)吮舜藚f(xié)助及合作.由這些活動中也漸漸地增添了我與處室?guī)熼L間的感情.
輔導(dǎo)室的活動,包含了許多,舉凡一些例行性的心理講座,性別平等輔導(dǎo)班級活動,生命教育活動,賴氏人格測驗(yàn)施測,特殊教育委員會,個案研討會,輔導(dǎo)知能研習(xí),升學(xué)講座,認(rèn)輔教師會議,五一園游會…等.其中最令我印象深刻的是「個案研討會」,雖然在每次的會議里我僅擔(dān)任會議記錄的工作,但是從會議中讓我深刻感受到北家對每位特殊學(xué)生的照顧及輔導(dǎo),從中也學(xué)習(xí)到一些相關(guān)的輔導(dǎo)技巧.也因?yàn)樵谳o導(dǎo)室實(shí)習(xí)讓我較其它實(shí)習(xí)教師有更多機(jī)會接觸到特殊學(xué)生,近而去試著與他們溝通,了解他們的想法.
另外在行政實(shí)習(xí)期間,除了擔(dān)任會議記錄外也負(fù)責(zé)了惠明盟校義賣卡片的工作,在這過程中主任也指導(dǎo)我如何有效率讓工作的順利完成之技巧及方法.此外我也協(xié)助了校外「生命教育之旅」的活動,這個活動讓我體會到主任安排人數(shù)的用心良苦以及企劃一個活動事前參訪學(xué)校的確認(rèn)動作,報名表的發(fā)放,保險的辦理,用餐地點(diǎn),餐點(diǎn)內(nèi)容…等;事中需隨隊活動注意同學(xué)安全…等;事后發(fā)放問卷以了解活動的優(yōu)缺點(diǎn)并做為未來辦理相同活動的參考.從主任的身上我看到一個處事積極,做人圓融又樂於奉獻(xiàn)的教師,而這些將是我未來工作時應(yīng)該有的態(tài)度.
除了主任之外,與我相處最密切的莫過於美芳老師了.在這一年內(nèi)當(dāng)有我任何困惑的問題或是遇到兩難的困境時,老師都會在最「關(guān)鍵時刻」給我一盞明燈,一點(diǎn)思考的方向.有時老師也會提醒我該注意的小地方,例如:接電話時的禮儀及當(dāng)其它老師來輔導(dǎo)室尋求協(xié)助,碰巧主任,美芳老師不在時,我該如何接待其它老師…等.我很開心也很虛心接受老師給我的建議,因?yàn)檫@些都是我未去注意到的小缺點(diǎn).也唯有老師愿意告訴我,我才能有更大的改進(jìn)空間.此外,老師也曾指導(dǎo)我如何輔導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)考的技巧以及說話的藝術(shù);另外遇到學(xué)生身體不舒服時如何處理 才能去了解學(xué)生真正的病因.當(dāng)我在教學(xué)上遇到不會處理的問題時,我也常請益於美芳老師,老師也會分享她教學(xué)遇到相同問題時處理的方式.當(dāng)然我也很佩服美芳老師處理事情的態(tài)度及情緒管理的方法.我想這些都是我可以學(xué)習(xí)的方向,同時也是我實(shí)習(xí)期間意外的收獲.在此也要好好的謝謝美芳老師的照顧.
二,導(dǎo)師實(shí)習(xí)
導(dǎo)師及教學(xué)的輔導(dǎo)教師是曾教授過我的「吳昭慧」老師,很幸運(yùn)的能向吳老師學(xué)習(xí),老師人很親切,也讓我有一種重溫舊夢的感覺!吳老師的帶班風(fēng)格也很有特色,老師是采用「人性」化的方式帶領(lǐng)班級,先假設(shè)同學(xué)們是自動自發(fā)的,若真的不行時,才會給予警惕.老師除了會給予同學(xué)該有的導(dǎo)師責(zé)任外,也會教導(dǎo)學(xué)生待人處事,如何尊師重道的等禮貌.可以發(fā)現(xiàn)任何活動均可以看見吳老師陪伴同學(xué)的場面,這也不難看出老師與班上同學(xué)亦師亦友的感情.另外老師也告訴我,她重視一年級的每一個活動,因?yàn)檫@是凝聚班級向心力的最佳時刻.而老師的這句話對我而言是一大啟發(fā).很幸運(yùn)在我的實(shí)習(xí)生涯中遇到這麼負(fù)責(zé)且用心的輔導(dǎo)老師,也因?yàn)槟芨蠋煂W(xué)習(xí),讓我覺得身為一個導(dǎo)師陪
伴在同學(xué)身邊及關(guān)心同學(xué)的任何一件事都是理所當(dāng)然,相對地也不會有所怨言了.
同學(xué)接觸的機(jī)會.除了謝謝吳老師之外,也要感謝「貿(mào)一1」同學(xué)的熱烈支持與鼓勵.當(dāng)初來到這個班級時,很擔(dān)心同學(xué)們無法接受我這個外來客.不過透過許多活動的相處后,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真的很熱情及活潑.同時,同學(xué)們也常常透露出他們的關(guān)心,特別是接近教學(xué)觀摩的那段日子,小朋友們常為我加油打氣,讓我在心情上打了一劑強(qiáng)心針.他們的關(guān)懷與體貼聲,雖聽在耳里,但感動卻是在心坎里.真是謝謝各位同學(xué)了.
相處近一年也參與了同學(xué)們大大小小的活動,雖然如此,但仍有許多重要活動例如:班際健康操比賽,園游會…等,都恰巧適逢返校座談而無法與同學(xué)同甘共苦,而這是我對同學(xué)們最感歉意之處.
三,教學(xué)實(shí)習(xí)
在教學(xué)實(shí)習(xí)方面,從吳老師身上學(xué)到許多有別於以往舊經(jīng)驗(yàn)的知識.吳老師會將每一章節(jié)的重要觀念或是需要記錄的部分,采用小考的方式來督促同學(xué)讀書.老師也會透過許多例子來解說難度較高的觀念,而這部分是我需要再加強(qiáng)的部分.平常在教學(xué)時,吳老師給予我的教學(xué)空間很大,以便使我在沒有壓力的情況下教學(xué).有時昭慧老師也會建議我上課前五分鐘可以和同學(xué)聊聊天,以緩和同學(xué)們下課時的浮躁心情;上課可以放松些,多些笑容才能與同學(xué)更加親近.而這些都是我純粹觀察吳老師教學(xué)所無法看到的地方,藉由實(shí)地的上臺教學(xué)才能真正的了解自已所欠缺或忽略的部分.感謝吳老師給我這個機(jī)會.
而在教學(xué)部分最重要的莫過於期末的教學(xué)觀摩了,在準(zhǔn)備教學(xué)觀摩的過程中,感謝吳老師反覆的幫我修正講義及簡報以及在教學(xué)技巧上給予我很多的建議,使整個教學(xué)觀摩能圓滿落幕.在此,也感謝黃文瑞組長在教學(xué)內(nèi)容上不吝惜給予我建議,讓我對特定符號的意涵有更深一層的認(rèn)識。
整個教學(xué)部分除了日校的實(shí)習(xí)外,也十分感謝進(jìn)修學(xué)校給我這個難得的機(jī)會,讓我們能增加自已在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn).在夜校教學(xué),起初懷著忐忑不安的心情,但是經(jīng)過了一陣子的相處后發(fā)現(xiàn)夜校學(xué)生其實(shí)很「真」,因此與他們的相處必須以心來對待,如此他們才會接受你.在夜校上課的這一年間,我才發(fā)現(xiàn)原來我可以采用活潑的方式來教學(xué),可以用閩南語來跟同學(xué)溝通,更讓我發(fā)現(xiàn)另一個不同於日校實(shí)習(xí)的家鈴.在夜校兼課同時,很感謝董組長對我的照顧及幫忙,讓我能更了解整個進(jìn)修學(xué)校的政策,規(guī)定及生態(tài),更讓我學(xué)習(xí)到對於比較調(diào)皮的學(xué)生該如何處理以及班級經(jīng)營的方式.我想這樣的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是在日校所體會不到的.不僅特別也很深刻!
在整整一年的實(shí)習(xí)生涯中,除了上述幾位老師外,特別感謝黃文瑞組長及雅惠老師,感恩他們不吝惜地讓我隨班旁聽,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn).同時也謝謝淑英老師給予我代課的機(jī)會,讓我接觸到更多夜校的學(xué)生.柏如老師感謝你愿意分享以往你上珠算課時的教學(xué)方式并且給予我一些您教師甄試的經(jīng)驗(yàn).王晉治老師,謝謝您借我的書籍及資料,也感謝您這一年來的照顧.最后,最最要感謝的是蔡校長,在整個實(shí)習(xí)過程中,對實(shí)習(xí)教師們的照顧及關(guān)懷使我們免於成為第二個夏夏老師.也謝謝您愿意給予我機(jī)會來到這充滿感動的北斗家商實(shí)習(xí).
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