摘要：2013年中考已經(jīng)順利結(jié)束，為了幫助考生們了解到最新資訊內(nèi)容，世紀(jì)人才教育網(wǎng)為您分享石家莊中考各科備戰(zhàn)方略，供您參考!
燕趙都市網(wǎng)記者郭鵬
再過6天，2013年中考就將拉開大幕。“中考是什么?對(duì)許多成功的過來人來說它是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇，是生命里一次精彩的綻放，是少年時(shí)期第一次勇敢的選擇。對(duì)一些受挫者來說，它是一生抹不去的痛。”石家莊市教育所副所長(zhǎng)、科特級(jí)教師張惠英坦言，中考是鑄就人生絢爛夢(mèng)想的一次激情闖關(guān)，需要認(rèn)真對(duì)待，但又不必壓力過大，一定要把握好自己以平常心對(duì)待。 中考前一周，各科究竟應(yīng)該復(fù)習(xí)什么、怎么復(fù)習(xí)，石家莊市教科所及新華區(qū)教研室名師們也給出了自己的建議。
語文
(指導(dǎo)老師蘇樹江)
“中考沖刺階段的自由復(fù)習(xí)階段，廣大考生在老師的指導(dǎo)下，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況查缺補(bǔ)漏，教師則應(yīng)側(cè)重點(diǎn)撥指導(dǎo)，并進(jìn)行知識(shí)歸類，進(jìn)行考試方法與技巧的輔導(dǎo)。”蘇樹江老師表示，考前一周，既是學(xué)科復(fù)習(xí)的收尾階段，也是查漏補(bǔ)缺的關(guān)鍵階段。如果考生能在教師指導(dǎo)下準(zhǔn)確把握自我薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，科學(xué)復(fù)習(xí)，對(duì)提高總分一定是有幫助的。“首先要增強(qiáng)信心。考生應(yīng)正確對(duì)待別人的期望與評(píng)價(jià)，避免因過于擔(dān)心是否能達(dá)到父母和老師的期望而產(chǎn)生患得患失的焦慮心理，排除一切雜念，將注意力集中在考試本身。再者要注意調(diào)節(jié)好自己的期望值，根據(jù)客觀實(shí)際制定合理目標(biāo)，以輕松平和的心態(tài)投入到考試中去。”其次，在考試中要認(rèn)真審題。中考第一科是語文，同學(xué)們情緒不免激動(dòng)或有些許緊張，這都屬正常。但無論如何，看題務(wù)必仔細(xì)，審題務(wù)必認(rèn)真。磨刀不誤砍柴工，我們既要節(jié)約時(shí)間，更要注意方法和效率!再次，做閱讀題時(shí)要勾畫關(guān)鍵詞句，以使自己精力高度集中，引領(lǐng)全文基本思路。先一兩分鐘瀏覽全文，然后看所設(shè)問題，之后根據(jù)所設(shè)問題精讀做題。
此外，考生們一定要注意書寫整潔。由于今年試卷實(shí)行網(wǎng)閱，又不設(shè)答題卡，考生們必須注意嚴(yán)格使用答題規(guī)定用筆，書寫要工整清楚整潔，字體不可過小，寫字不可過于用力;要保持適宜的字間距、行間距，答題不要超出答題區(qū)域;作文篇幅不要太長(zhǎng)，不要超出試卷提供的稿紙范圍。“字跡可以幼稚不美但切忌潦草張狂，不能隨意涂抹。” 作為整份試卷中分量最重的一道題，作文(50分)顯然是語文學(xué)習(xí)中的重中之重。“近年來中考作文命題的趨勢(shì)，總的原則是穩(wěn)中有變，變中出新。”蘇樹江告訴記者，從實(shí)際情況來看，中考高分作文的共性是：鳳頭引蝶，豹尾點(diǎn)彩;設(shè)置亮點(diǎn)，突兀奇峰;構(gòu)思巧妙，條理清晰;書寫認(rèn)真，卷面整潔。而低分作文普遍存在的問題是：題材雷同;審題不清，不合題意;言之無物，內(nèi)容空洞;缺少真情，無病呻吟;認(rèn)識(shí)模糊，站位不高，思考不深。此外，還有極少數(shù)考生情趣低俗、格調(diào)低下。因此，廣大考生要注意這些問題向高分共性靠攏，力避考場(chǎng)作文存在的問題。
數(shù)學(xué)
(指導(dǎo)老師劉璐)
談到數(shù)學(xué)備考，劉璐老師直言數(shù)學(xué)學(xué)科是許多同學(xué)感到較有壓力和困難的學(xué)科，許多平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不佳的同學(xué)可能到最后易產(chǎn)生放棄的心理，認(rèn)為現(xiàn)在怎么做也不行了，而一些學(xué)得不錯(cuò)的同學(xué)則認(rèn)為現(xiàn)在不用再費(fèi)時(shí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了，這兩種心態(tài)都不可取。怎樣才能使復(fù)習(xí)沖刺起到事半功倍的效果呢?劉璐老師建議考生們注意以下四點(diǎn)：
一、回顧課本，梳理目錄。經(jīng)過了基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、模擬訓(xùn)練三輪復(fù)習(xí)之后，學(xué)生的大腦中充斥著各種習(xí)題，而對(duì)一些基礎(chǔ)概念、基本定理卻感覺有些生疏。此時(shí)應(yīng)拿出課本，把三年的數(shù)學(xué)知識(shí)做一整體的回顧和梳理。“初中數(shù)學(xué)知識(shí)可分為《數(shù)與代數(shù)》、《圖形與幾何》、《統(tǒng)計(jì)與概率》三部分，作為即將走向考場(chǎng)的考生一定要對(duì)這三部分內(nèi)容做到心中有數(shù)，可以從課本的目錄入手，作為構(gòu)建縱向知識(shí)體系的依托，不妨試著打亂教材的編排順序，按這三部分內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，一邊看，一邊在頭腦中梳理自己的所學(xué)，看目錄想內(nèi)容，然后對(duì)應(yīng)課本翻閱，查漏補(bǔ)缺，澄清模糊概念，清晰知識(shí)體系。例如《函數(shù)》是中考中非常重要的一部分內(nèi)容，它的考查內(nèi)容貫穿整張?jiān)嚲�，從最基礎(chǔ)的選擇題到最后的壓軸題都有涉及，此時(shí)的復(fù)習(xí)即使不能為大題加分，但也可通過對(duì)基本概念的梳理，明晰有關(guān)函數(shù)、一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，為提高整卷得分起到一定的作用。”
二、回歸基礎(chǔ)，確保“題感”。數(shù)學(xué)成績(jī)的取得，單憑知識(shí)學(xué)習(xí)是不夠的，一定要有大量的習(xí)題做支撐。“俗話說‘拳不離手，曲不離口’，應(yīng)對(duì)考試也一樣。臨近考試，也要堅(jiān)持做題，確保‘題感’。但做什么題卻有一番講究，此時(shí)無論學(xué)習(xí)程度如何，都不適于再去攻克壓軸題了，要回歸基礎(chǔ)，許多中考題就是從課本原題改編而來的，建議同學(xué)們可從例題入手，通覽課本題目。”另外，她建議同學(xué)們重點(diǎn)練習(xí)模擬試卷中前22道題目，這些題目一般屬于基礎(chǔ)題或中檔題，也屬于必拿分的題目，練習(xí)要確保答題速度和正確率。
三、掌握技巧，提高得分。“中考畢竟是一張?jiān)嚲矶ㄇぃ綍r(shí)的所學(xué)都要通過分?jǐn)?shù)來體現(xiàn)，所以一定要了解和掌握一些答題技巧。同一張?jiān)嚲�，不同學(xué)習(xí)程度的同學(xué)應(yīng)有不同的應(yīng)答策略。中考試題分為容易題、中等題和較難題，這三種試題的分值之比約為3：5：2，可見80%的得分一般同學(xué)都能得到，當(dāng)然要確保會(huì)做的題一定要做對(duì)。特別是對(duì)程度較好的學(xué)生來說，做壓軸題時(shí)，要確保中間的運(yùn)算過程準(zhǔn)確，不要犯計(jì)算類的低級(jí)錯(cuò)誤。”她建議考生在答卷時(shí)要學(xué)會(huì)根據(jù)分值做出選擇，如壓軸題的最后一問往往較難，可分值并不多，應(yīng)該把時(shí)間有效地利用起來，確保會(huì)做的題不失分。
針對(duì)石家莊市今年首次采用網(wǎng)上閱卷，劉璐老師建議考生答題要規(guī)范，字跡要工整清楚，特別是不要超出答題范圍，如果有作圖題，先用鉛筆作圖后再用水筆描一遍，確保掃描后試卷的清晰度。 四、平衡心態(tài)，應(yīng)對(duì)中考。“常有同學(xué)平時(shí)學(xué)得不錯(cuò)，一到考試就緊張，因臨場(chǎng)發(fā)揮失常導(dǎo)致令人遺憾的結(jié)果。歸根到底這是一個(gè)心態(tài)問題。在復(fù)習(xí)的最后階段，持有一個(gè)良好積極的平和心態(tài)非常重要，不要過多地去想最終的結(jié)果，只要在復(fù)習(xí)時(shí)按照老師的建議和要求去做，在考試時(shí)全身心投入答題的氛圍，把注意力集中在解題而非分?jǐn)?shù)的得失上，發(fā)揮出應(yīng)有的水平，就能不留遺憾，取得讓自己滿意的成績(jī)。”
英語
(指導(dǎo)老師謝曉玉)
在謝曉玉老師看來，考前一周是整個(gè)備考過程中“最關(guān)鍵的一周”，這一周的準(zhǔn)備對(duì)于中考發(fā)揮至關(guān)重要。“對(duì)于進(jìn)入考前一周倒計(jì)時(shí)的眾考生來說，知識(shí)是關(guān)鍵，但心態(tài)更重要。一般考生在臨考前經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)兩種極端的心態(tài)：過度放松或者過度緊張，導(dǎo)致最后一周的寶貴時(shí)光荒廢。在這個(gè)階段，考生首先要淡定，平和心態(tài)最好的辦法就是‘按部就班’做有意義的事，即對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)有效的事。”“英語是一門積累性學(xué)科，所以站在最后的臨界線上，每個(gè)考生的實(shí)力已經(jīng)基本定型，想在臨考的時(shí)間里有質(zhì)的突破是不現(xiàn)實(shí)的。”謝曉玉表示，但如果在最后制訂合理的計(jì)劃進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，充分挖掘自己的實(shí)力，力爭(zhēng)考出自己的真實(shí)水平是完全可能的，她建議考生們做好以下六點(diǎn)：
一、切忌多做新題，溫故更重要。“不論學(xué)生的成績(jī)好壞，總會(huì)有粗心的時(shí)候，粗心的源頭便是知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)。”所以，考前進(jìn)行大量的練習(xí)是不科學(xué)的，“學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)回顧從以前做過的試卷和習(xí)題中整理出來的錯(cuò)題，并適當(dāng)做新題。復(fù)習(xí)錯(cuò)題本上的錯(cuò)題是為了避免再犯相同的錯(cuò)誤或避免因粗心而犯的低級(jí)錯(cuò)誤;適當(dāng)做新題是為了練手，保持答卷的熟練性。”
另外，還要看以往的筆記，結(jié)合對(duì)所做試題的分析，將頻繁出現(xiàn)的錯(cuò)題逐一攻克。同時(shí)，還需要注意兩點(diǎn)：一是采用聯(lián)想式的方法進(jìn)行同步復(fù)習(xí)，如在溫習(xí)一個(gè)單詞或詞組時(shí)，可以聯(lián)系相關(guān)的同義詞，反義詞和近義詞;二是注意去年的考題中出現(xiàn)的“舊詞新意”，即考查課本中學(xué)過的單詞在課本中沒有出現(xiàn)的用法和詞義。這一類的考綱范圍內(nèi)的擴(kuò)展試題出現(xiàn)的越來越頻繁，考生卻常常措手不及。
二、切忌難題情結(jié)，返璞歸真更重要。經(jīng)歷過初三第一輪復(fù)習(xí)之后，學(xué)生通常是在大量的習(xí)題和模擬考試中度過，與課本也漸行漸遠(yuǎn)。“但是，分析了近三年的河北中考真題之后，我們可以說，中考題還是來源于課本。單項(xiàng)選擇題基本可以套用書本，也就是全部試題我們可以從《Goforit!》中得到答案。因此，最后一周，要瀏覽已背過的單詞，回顧課本sectionA和sectionB中3a，Reading以及selfcheck的文章中的好句。”
三、聽力考試采用聽對(duì)話、短文等考查學(xué)生通過聽來獲取信息和處理信息的能力。在聽力開始前，要瀏覽試題，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)話題。在聽錄音時(shí)，要養(yǎng)成聽前搶讀、聽中邊聽邊記、抓關(guān)鍵詞等技巧，科學(xué)合理地分配注意力，可以有效地提高聽力測(cè)試成績(jī)。
四、閱讀理解主要考查學(xué)生理解各種題材和體裁的書面材料的能力以及從各種材料中獲取信息的能力。不要改變平時(shí)的閱讀習(xí)慣，英語能否拿高分，“閱讀理解”部分非常關(guān)鍵。“對(duì)考生來說，判斷主旨大意和推理判斷題比較難把握，建議考生在中考時(shí)不要改變自己已經(jīng)熟悉的閱讀方法，先看文章再做題，或者先看題再讀文章，這兩種方法各有利弊，中考時(shí)應(yīng)按平時(shí)的閱讀習(xí)慣來答題。不要頻繁回讀，重點(diǎn)看跟設(shè)題相關(guān)的句子。答題時(shí)要看清題目的要求，一般來說，段落中心通常與該段首位句相關(guān)，全文中心體現(xiàn)的是各段之和。”
五、另一個(gè)容易拉開差距的題型是“書面表達(dá)”。書面表達(dá)著重考查學(xué)生運(yùn)用語言知識(shí)與技能，以書面形式進(jìn)行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周圍事物、表達(dá)觀點(diǎn)的能力。“書面表達(dá)”要避免低級(jí)錯(cuò)誤，首先要仔細(xì)審題，看清題目要求，確定文章類型;寫作前先謀篇布局，再遣詞造句，寫前盡量打草稿，實(shí)在沒時(shí)間就寫一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱;寫作時(shí)盡量用熟悉的句型來寫，不生造中國式的英文，程度比較好的學(xué)生可以適當(dāng)使用一些復(fù)雜結(jié)構(gòu)和新穎詞匯，但應(yīng)以準(zhǔn)確表達(dá)意思為第一原則。謝曉玉老師建議學(xué)生每天熟讀一篇范文和一些好詞好句。 最后，謝曉玉老師建議考生每天下午2點(diǎn)進(jìn)行一次限時(shí)模擬訓(xùn)練，時(shí)間控制在1小時(shí)左右(不包括作文)，“在最后6天內(nèi)寫2篇作文，每次20分鐘以內(nèi)，做到對(duì)幾種主要的文章體裁心中有數(shù)。”
