同濟(jì)大學(xué)在甘肅歷年最低招生錄取分?jǐn)?shù)線參考(含-2012)

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每年的各個省份高考試卷類型不同,各省分?jǐn)?shù)線也不同,所以導(dǎo)致每所大學(xué)在各個省份的錄取分?jǐn)?shù)線也不同,本文思而思學(xué)教育網(wǎng)小編根據(jù)聚志愿網(wǎng)站整理了同濟(jì)大學(xué)在甘肅的歷年最低錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),可供大家參考。

一、同濟(jì)大學(xué)在甘肅歷年最低招生錄取分?jǐn)?shù)線-理科

院校名稱省份年份批次科目批次線招生計劃錄取人數(shù)錄取最低分最低位次
同濟(jì)大學(xué)(中外合作)甘肅2021本一理科-5-5991456
同濟(jì)大學(xué)(醫(yī)學(xué)類專業(yè))甘肅2021本一理科-10-612887
同濟(jì)大學(xué)甘肅2021本一理科-84-614817
同濟(jì)大學(xué)(中外合作)甘肅2020本一理科458666131449
同濟(jì)大學(xué)甘肅2020本一理科4589191632713
同濟(jì)大學(xué)(中外合作)甘肅2019本一理科47066623901
同濟(jì)大學(xué)甘肅2019本一理科4709292632607
同濟(jì)大學(xué)甘肅2018本一理科4839797641592
同濟(jì)大學(xué)甘肅2017本一理科460100100613658
同濟(jì)大學(xué)甘肅2016本一理科49090104633639
同濟(jì)大學(xué)甘肅2015本一理科47586104601890
同濟(jì)大學(xué)甘肅2014本一理科516-106517-
同濟(jì)大學(xué)甘肅2013本一理科489-111607-
同濟(jì)大學(xué)甘肅2012本一理科517-92606-

二、同濟(jì)大學(xué)簡介

同濟(jì)大學(xué)歷史悠久、聲譽(yù)卓著,是中國最早的國立大學(xué)之一,是教育部直屬并與上海市共建的全國重點大學(xué)。經(jīng)過114年的發(fā)展,同濟(jì)大學(xué)已經(jīng)成為一所特色鮮明、在海內(nèi)外有較大影響力的綜合性、研究型、國際化大學(xué),綜合實力位居國內(nèi)高校前列。

學(xué)校始于1907年德國醫(yī)生埃里希•寶隆在中德兩國政府和社會各界支持下創(chuàng)辦的同濟(jì)德文醫(yī)學(xué)堂。1912年與創(chuàng)辦不久的同濟(jì)德文工學(xué)堂合稱同濟(jì)德文醫(yī)工學(xué)堂。1917年由華人接辦,先后改稱為同濟(jì)醫(yī)工學(xué)校和私立同濟(jì)醫(yī)工專門學(xué)校。1923年定名為同濟(jì)大學(xué),1927年成為國立大學(xué)。1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后,同濟(jì)大學(xué)經(jīng)過六次搬遷,先后輾轉(zhuǎn)滬、浙、贛、桂、滇等地,1940年遷至四川宜賓的李莊古鎮(zhèn)堅持辦學(xué)。1946年回遷上海以后,發(fā)展成為以理、工、醫(yī)、文、法五大學(xué)院著稱的綜合性大學(xué)。

在始于1949年的全國院系調(diào)整中,同濟(jì)大學(xué)原有的文、法、醫(yī)、理、機(jī)械、電機(jī)、造船、測繪等優(yōu)勢學(xué)科或支援其它高校,或整體搬遷內(nèi)地。同時,全國10多所大學(xué)的土木建筑相關(guān)學(xué)科匯聚同濟(jì),使之成為國內(nèi)土木建筑領(lǐng)域規(guī)模最大、學(xué)科最全的工科大學(xué)。1978年以后,學(xué)校實行“兩個轉(zhuǎn)變”——恢復(fù)對德交流由封閉辦學(xué)向?qū)ν忾_放辦學(xué)轉(zhuǎn)變,拓展學(xué)科范疇由土建為主的工科大學(xué)向理工為主的綜合性大學(xué)轉(zhuǎn)變。1996年,上海城市建設(shè)學(xué)院和上海建筑材料工業(yè)學(xué)院并入,列為國家“211工程”建設(shè)高校。2000年,與上海鐵道大學(xué)合并,組建成新的同濟(jì)大學(xué)。2002年,列為國家“985工程”建設(shè)高校。2003年,上海航空工業(yè)學(xué)校劃歸同濟(jì)大學(xué)管理。2004年,列為中管高校。2017年,列為國家世界一流大學(xué)建設(shè)高校。

同濟(jì)大學(xué)始終把培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作為崇高使命和責(zé)任,以本科教育為立校之本、以研究生教育為強(qiáng)校之路,確立了“知識、能力、人格”三位一體的人才培養(yǎng)模式,努力使每一位學(xué)生經(jīng)過大學(xué)階段的學(xué)習(xí)、熏陶以后,具有“通識基礎(chǔ)、專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新思維、實踐能力、全球視野、社會責(zé)任”綜合特質(zhì),成為引領(lǐng)未來的社會棟梁與專業(yè)精英。創(chuàng)校至今,先后培養(yǎng)了36萬余名畢業(yè)生,造就了一大批杰出的政治家、科學(xué)家、教育家、社會活動家、企業(yè)家、醫(yī)學(xué)專家和工程技術(shù)專家。校友中當(dāng)選中國科學(xué)院、中國工程院兩院院士的有162人。

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