上海理工大學：新生進校后共有4次選專業(yè)的機會。第一次選擇專業(yè)在新生入學后約一個月左右進行。按專業(yè)大類錄取的上海新生及按專業(yè)群錄取的外省市新生進校后，在專業(yè)大類（或大類方向）及專業(yè)群中進行專業(yè)選擇。除此之外，在第二、第四、第六學期，學校向全體學生再提供三次重選專業(yè)的機會。
上海理工大學以工學為主，工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、藝術學等多學科協(xié)調發(fā)展，是一所上海市屬重點建設的應用研究型大學。
學校辦學文脈源于1906年創(chuàng)辦的滬江大學和1907年創(chuàng)辦的德文醫(yī)工學堂，百年薪火相傳，獨樹一幟的優(yōu)秀辦學傳統(tǒng)孕育了一大批愛國青年和志士仁人，滋養(yǎng)了一大批學術精英、工程專家和社會翹楚，為國家和社會培養(yǎng)了十余萬優(yōu)秀專業(yè)人才，享有中國“制造業(yè)黃埔軍校”的美譽。
學�，F(xiàn)有全日制在校生24600余人，其中本科生17400余人，研究生7200余人；設有18個學院、2個教學部（系），44個研究院（所），26個研究中心；有54個本科專業(yè)，5個一級學科博士學位授權點，32個二級學科博士學位授權點，4個博士后科研工作流動站，22個一級學科碩士學位授權點，91個二級學科碩士學位授權點，8個碩士專業(yè)學位類別，18個工程碩士專業(yè)學位領域。在學科建設平臺方面，擁有1個國家重點學科（培育）以及省部級重點學科12個；在人才培養(yǎng)平臺方面，擁有3個國家級特色專業(yè)、5個教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)、1個教育部專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、3個國家級實驗教學示范中心、4個國家級工程教育實踐中心、1個國家級虛擬仿真實驗教學中心、1個國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地以及省部級平臺51個；在科技創(chuàng)新平臺方面，擁有1個國家工程研究中心、1個國家工程實驗室、1個國家質量監(jiān)督檢驗中心、1個國家大學科技園、1個國家技術轉移示范機構以及省部級科研平臺23個。
學校大力實施人才強校戰(zhàn)略，現(xiàn)有專任教師1600余人，其中高級職稱教師690余人，博士生導師130余人，具有博士學位的教師850余人。中國工程院院士6人(含雙聘)；享受“國務院特殊津貼”專家 16人；中組部“*”入選者13人，“青年*”入選者1人；教育部“*”特聘教授3人、講座教授3人；國務院學位委員會學科評議組成員2人；“百千萬人才工程”國家級人選6人；國家自然科學基金杰出青年科學基金獲得者3人以及各類省部級優(yōu)秀人才106人。
學校長期緊貼制造業(yè)行業(yè)發(fā)展，動力工程及工程熱物理、光學工程、管理科學與工程等學科長期居于國內領先地位；同時，依托在醫(yī)療器械和出版印刷兩大領域深厚的行業(yè)基礎，積極建設生物醫(yī)學工程和數(shù)字傳播等社會經(jīng)濟文化發(fā)展急需的學科。伴隨工程教育的時代發(fā)展，對接中國制造2025、上海全球科創(chuàng)中心建設等國家和地方發(fā)展的重大戰(zhàn)略，學校設立“太赫茲技術研究院”、“新能源技術研究院”、“現(xiàn)代醫(yī)療器械研究院”、“電子商務發(fā)展研究院”等前沿科技創(chuàng)新機構，積極培育建設新興交叉學科。
學校圍繞“工程型、創(chuàng)新性、國際化”的人才培養(yǎng)定位，致力于培養(yǎng)學生有思想的頭腦、國際化的眼光，持續(xù)貫徹“對接行業(yè)、改造專業(yè)、引導就業(yè)”的理念，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施高校、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)和上海市本科教學教師激勵計劃試點單位。近三年，學生先后獲得了世界頭腦奧林匹克競賽決賽冠軍、美國數(shù)學建模競賽一等獎、“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽決賽金獎等國內外600余項賽事的獎項；獲得“全國百篇優(yōu)秀博士學位論文”1篇，提名2篇。學校在國內率先開設創(chuàng)業(yè)班和創(chuàng)業(yè)管理第二專業(yè)，同時，作為上海大學生科技創(chuàng)業(yè)基金首批四家受理點之一，累計培育120余個項目，成活率近85%；2013年在國內首個以純本土專業(yè)通過德國工科專業(yè)權威認證ASIIN認證，2015年又新增兩個通過ASIIN認證的純本土專業(yè)。
學校大力提升科技競爭力，依托高峰高原學科建設，積極服務國家創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略。近三年，學校獲得國家科技進步獎二等獎1項，省部級科技獎項17項；獲得國家自然科學基金重點項目、國家社會科學基金重點項目和國家科學儀器重大專項等國家級項目220余項；在Nature系列刊物上發(fā)表論文4篇；授權發(fā)明專利400余項。在2011年國家大學科技園評價中，上海理工大學國家大學科技園以全國第6名的成績被評價為A類（優(yōu)秀）；在2012年國家技術轉移示范機構評價中，學校技術轉移中心以全國第7名的成績獲評優(yōu)秀。學校具備軍工科研資質，積極為國防建設服務，獲得軍隊科技進步二等獎1項。
學校注重開放協(xié)同，與上海工業(yè)自動化儀表研究院、上海發(fā)電設備成套設計研究院、上海電器科學研究院、上海電纜研究所、上海材料研究所、上海電動工具研究所、上海工業(yè)鍋爐研究所、上海電氣集團中央研究院等共建“機械工業(yè)共性技術上海研究院”和“機械工業(yè)上海研究生院”，致力于先進制造業(yè)的共性技術研發(fā)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)；與南京工業(yè)大學、浙江工業(yè)大學共建“長三角高等工程教育聯(lián)盟”，致力于加強區(qū)域內高校資源共享和優(yōu)勢互補，推動高等工程教育改革與發(fā)展；與上海工業(yè)自動化儀表研究院共建“上海智能制造工程師學院”，致力于探索“校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)”，把卓越工程師教育和行業(yè)技能教育有機結合。
學校是國內最早開辦國際合作辦學的高校之一，建有中英國際和中德國際2個中外合作辦學學院；與美國、英國、德國、加拿大、日本、澳大利亞、愛爾蘭等20多個國家和地區(qū)的110余所高等院校建立了合作關系，在校留學生1000余人。學校大力引入國際創(chuàng)新資源和創(chuàng)新力量，積極參與國際科研合作，與英國謝菲爾德大學共建“上海-謝菲爾德國際制造創(chuàng)新中心”，與英國精密測量國家重點實驗室共建聯(lián)合實驗室，與德國亞琛工業(yè)大學共建“中德環(huán)境巖土與地質工程研究中心”，與美國Keysight公司共建“上海理工大學?Keysight國際聯(lián)合實驗室”，與美國紐約州立大學共建“超網(wǎng)絡研究（中國）中心”。
學校秉持“信義勤愛，思學志遠”校訓，把校訓文化和深度融合，培養(yǎng)具有學識抱負的合格公民。學校依托上海市高校規(guī)模最大的優(yōu)秀歷史建筑群，全力打造滬江國際文化園，提升學生國際視野，展現(xiàn)學校獨有的人文內涵和深厚的歷史底蘊。學校建有學生發(fā)展中心、工程實訓中心、體育活動中心、公共服務中心和大學生領導力研究與訓練基地，全面拓展學生綜合素質，為學校人才培養(yǎng)提供優(yōu)質保障和高效服務。
在“做精品本科、爭一流學科、創(chuàng)百強大業(yè)”的辦學目標引領下，上海理工大學圍繞建設一流理工科大學的共同理想，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，著力實現(xiàn)師資隊伍與學科建設、人才培養(yǎng)質量、學校事業(yè)發(fā)展動力三方面的突破，力爭把學校建設成為“卓越工程教育”上海市屬旗艦高校，全國工程教育示范高校。 （以上數(shù)據(jù)截至2015年9月30日）
