大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個(gè)學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求差別比較大，作為學(xué)生，在填報(bào)志愿時(shí)不能持特別簡(jiǎn)單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了上海興偉學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件和時(shí)間，供各位考生家長(zhǎng)參考。
一、上海興偉學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
上海興偉學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定(試行)
第十五條 學(xué)生在學(xué)習(xí)期間對(duì)其他專業(yè)有興趣和專長(zhǎng)的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)；以特殊招生形式錄取的學(xué)生，國(guó)家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前與學(xué)院有明確約定的，不得轉(zhuǎn)專業(yè)；畢業(yè)學(xué)年，不得轉(zhuǎn)專業(yè)。
學(xué)院規(guī)定，學(xué)生在校期間申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)次數(shù)不限。學(xué)生提交轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)應(yīng)在學(xué)年結(jié)束時(shí)，申請(qǐng)經(jīng)學(xué)院校長(zhǎng)辦公會(huì)審議通過后，方可轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)院根據(jù)社會(huì)對(duì)人才需求情況的發(fā)展變化，進(jìn)行調(diào)整的專業(yè)，予以在讀學(xué)生轉(zhuǎn)到其他相關(guān)專業(yè)就讀。
休學(xué)創(chuàng)業(yè)或退役后復(fù)學(xué)的學(xué)生，因自身情況需要轉(zhuǎn)專業(yè)的，學(xué)院也將予以優(yōu)先考慮。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對(duì)學(xué)生個(gè)人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學(xué)為了能夠順利進(jìn)入理想的大學(xué)，選擇了服從調(diào)劑或者填報(bào)了冷門的專業(yè)，實(shí)際上對(duì)于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學(xué)習(xí)自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學(xué)習(xí)壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)不僅要學(xué)好當(dāng)前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識(shí)也要學(xué)習(xí)，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時(shí)間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學(xué)在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學(xué)仍然覺得這個(gè)專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標(biāo)專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
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上海興偉學(xué)院簡(jiǎn)介----學(xué)院簡(jiǎn)介興偉學(xué)院是一所小規(guī)模、高質(zhì)量、非營(yíng)利、“以能力培養(yǎng)”為特色的中國(guó)式博雅學(xué)院，致力于培養(yǎng)能更好地適應(yīng)全球一體化進(jìn)程下瞬息萬變的社會(huì)需求、具有創(chuàng)新型思維和廣博知識(shí)的國(guó)際化人才。我們的學(xué)生來自不同的背景，但是有著共同的目標(biāo)，那就是發(fā)現(xiàn)并勇敢實(shí)踐自己的夢(mèng)想。在興偉，有風(fēng)景如畫的校園，有導(dǎo)師的悉心聆聽引導(dǎo)，更有一群志同道合、一起自由尋找夢(mèng)想的學(xué)生。因?yàn)橛羞@樣的溫暖的、一直給予...查看更多
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上海興偉學(xué)院是一所經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，以博雅教育理念為辦學(xué)特色的普通本科學(xué)院。學(xué)院在借鑒有數(shù)百年歷史的美式博雅教育的基礎(chǔ)上，融入數(shù)千年的中華文化元素，旨在培養(yǎng)能更好地適應(yīng)全球一體化進(jìn)程下瞬息萬變的社會(huì)需求、具有創(chuàng)新型思維和廣博知識(shí)的國(guó)際化人才。博雅教育是一種經(jīng)典的“素質(zhì)教育”，追求人的全面發(fā)展，相比傳統(tǒng)的“專業(yè)教育”，它更能發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的天賦和潛能，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，從而...查看更多
