大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個(gè)學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求差別比較大，作為學(xué)生，在填報(bào)志愿時(shí)不能持特別簡(jiǎn)單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了華東政法大學(xué)新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件和時(shí)間，供各位考生家長(zhǎng)參考。
一、華東政法大學(xué)新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
第一條為提升全日制本科生（以下簡(jiǎn)稱學(xué)生）人才培養(yǎng)質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)生潛質(zhì)和特長(zhǎng)，適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)需求，促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)，同時(shí)規(guī)范和完善學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）管理工作，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部令第21號(hào)）和《華東政法大學(xué)全日制本科生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定》，特制定本辦法。
第二條學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）堅(jiān)持公開、公平、公正與擇優(yōu)原則，實(shí)行宏觀控制、按類實(shí)施。
第三條學(xué)校成立學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）管理。
第四條學(xué)生原則上應(yīng)在本專業(yè)完成學(xué)業(yè)，如申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)（方向），申請(qǐng)人應(yīng)對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)（方向）確有興趣和特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)到所申請(qǐng)專業(yè)（方向）學(xué)習(xí)更有利于其發(fā)展和潛質(zhì)發(fā)揮。
第五條申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）的學(xué)生原則上為大學(xué)一年級(jí)和大學(xué)二年級(jí)在校學(xué)生；以特殊招生形式錄取的學(xué)生，國(guó)家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前與學(xué)校有明確約定的不得轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）。
第六條已有畢業(yè)學(xué)生的本科專業(yè)（方向）均允許轉(zhuǎn)入，轉(zhuǎn)出學(xué)生不受所在專業(yè)限制；專業(yè)下設(shè)方向的，按方向轉(zhuǎn)出或轉(zhuǎn)入，但有特別規(guī)定的除外。學(xué)生每次只能申請(qǐng)一種類型的一個(gè)轉(zhuǎn)入專業(yè)（方向）。
第七條學(xué)院根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向和專業(yè)間的學(xué)生規(guī)模、結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)特點(diǎn)、教學(xué)資源狀況等提出接收轉(zhuǎn)專業(yè)的條件，但增設(shè)的條件不得高于本學(xué)院同年級(jí)學(xué)生的平均水平。每年轉(zhuǎn)入名額控制在轉(zhuǎn)入專業(yè)同年級(jí)在校人數(shù)的5-8%以內(nèi)。
第八條轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入專業(yè)（方向）實(shí)行雙向選擇。接收學(xué)院根據(jù)申請(qǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、科研、社會(huì)實(shí)踐等情況及其興趣、潛質(zhì)和特長(zhǎng)綜合考核，擇優(yōu)選拔。
轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）依據(jù)主要參考學(xué)生一年級(jí)課程學(xué)分總平均績(jī)點(diǎn)，課程學(xué)分總平均績(jī)點(diǎn)以課程首次考核（緩考）成績(jī)計(jì)算，補(bǔ)考和重新修讀成績(jī)不計(jì)入申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）學(xué)生的績(jī)點(diǎn)核算中。申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）學(xué)生已學(xué)課程平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)一般應(yīng)不低于2.0。
接收學(xué)院可按本學(xué)院同級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專門的學(xué)業(yè)考核。一般考核與擬轉(zhuǎn)入學(xué)院專業(yè)（方向）密切相關(guān)的課程1至2門。
第九條每學(xué)年第二學(xué)期集中開展統(tǒng)一的轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）工作。
第十條集中統(tǒng)一轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）的工作程序包括：
（一）發(fā)布工作通知；
（二）學(xué)生提出申請(qǐng)；
（三）轉(zhuǎn)出學(xué)院審核和推薦；
（四）教務(wù)處復(fù)核；
（五）轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）工作領(lǐng)導(dǎo)小組選拔并公示轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）學(xué)生名單；
（六）接收學(xué)院復(fù)試；
（七）學(xué)校核準(zhǔn)；
（八）校長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）名單；
（九）轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）學(xué)生學(xué)籍變更。
第十一條確因身心原因或特殊困難不能繼續(xù)在本專業(yè)（方向）學(xué)習(xí)的學(xué)生，可個(gè)別提出轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）申請(qǐng)。該申請(qǐng)須經(jīng)教務(wù)處、學(xué)生處、相關(guān)學(xué)院商定后，報(bào)主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并通過校長(zhǎng)辦公會(huì)議審議，具體程序參照本辦法第十條規(guī)定執(zhí)行。
第十二條轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）學(xué)生執(zhí)行轉(zhuǎn)入專業(yè)（方向）的現(xiàn)有培養(yǎng)方案，轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）前所修課程成績(jī)由接收學(xué)院根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)（方向）培養(yǎng)方案進(jìn)行認(rèn)定或轉(zhuǎn)換，并報(bào)教務(wù)處計(jì)入該生成績(jī)檔案。
所有轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）學(xué)生必須在規(guī)定的最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成轉(zhuǎn)入專業(yè)（方向）的相應(yīng)培養(yǎng)方案，符合學(xué)校畢業(yè)條件的即可畢業(yè)，達(dá)到學(xué)位授予條件的即可授予轉(zhuǎn)入專業(yè)（方向）相對(duì)應(yīng)的學(xué)士學(xué)位。
第十三條轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）學(xué)生的學(xué)費(fèi)自轉(zhuǎn)入后按轉(zhuǎn)入專業(yè)和年級(jí)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納。
第十四條書院學(xué)生分流工作按相關(guān)實(shí)施辦法執(zhí)行。
第十五條本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
第十六條本辦法由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，自公布之日起施行，原《全日制本科生轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)（方向）實(shí)施細(xì)則》（華政辦［2007］251號(hào)）自行廢止。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對(duì)學(xué)生個(gè)人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學(xué)為了能夠順利進(jìn)入理想的大學(xué)，選擇了服從調(diào)劑或者填報(bào)了冷門的專業(yè)，實(shí)際上對(duì)于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學(xué)習(xí)自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學(xué)習(xí)壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)不僅要學(xué)好當(dāng)前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識(shí)也要學(xué)習(xí)，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時(shí)間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學(xué)在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學(xué)仍然覺得這個(gè)專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標(biāo)專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
