據(jù)最新北京聯(lián)合大學(xué)招生網(wǎng)和上海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，上海高考的考生需要成績(jī)?cè)?25分左右，位次排名需要在32225名左右，才可以考上北京聯(lián)合大學(xué)，不過每年北京聯(lián)合大學(xué)在上海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、上海高考多少分可以上北京聯(lián)合大學(xué)
1、上海高考2022年考生上北京聯(lián)合大學(xué)的綜合(物)最低分需要427分，錄取最低位次為32225名;
2、上海高考2022年考生上北京聯(lián)合大學(xué)的綜合(不限)最低分需要440分，錄取最低位次為29955名;
3、上海高考2022年考生上北京聯(lián)合大學(xué)的綜合(物 或 化 或 地)最低分需要442分，錄取最低位次為29590名;
4、上海高考2021年考生上北京聯(lián)合大學(xué)的綜合(物)最低分需要426分，錄取最低位次為31364名;
5、上海高考2021年考生上北京聯(lián)合大學(xué)的綜合(不限)最低分需要447分，錄取最低位次為27341名;
6、上海高考2020年考生上北京聯(lián)合大學(xué)(03)的綜合(物)最低分需要425分，錄取最低位次為32154名;
7、上海高考2020年考生上北京聯(lián)合大學(xué)(01)的綜合(地 或 物 或 化)最低分需要451分，錄取最低位次為26988名;
8、上海高考2020年考生上北京聯(lián)合大學(xué)(02)的綜合(不限)最低分需要451分，錄取最低位次為26988名;
二、北京聯(lián)合大學(xué)在上海的近三年的排名多少可以上
1、2022年北京聯(lián)合大學(xué)在上海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 上海 | 綜合 | 物 | 本科 | 427 | 32225 | 市政府 |
| 2022 | 上海 | 綜合 | 不限 | 本科 | 440 | 29955 | 市政府 |
| 2022 | 上海 | 綜合 | 物 或 化 或 地 | 本科 | 442 | 29590 | 市政府 |
2、2021年北京聯(lián)合大學(xué)在上海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 上海 | 綜合 | 物 | 本科 | 426 | 31364 | 市政府 |
| 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | 本科 | 447 | 27341 | 市政府 |
3、2020年北京聯(lián)合大學(xué)在上海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 上海 | 綜合 | 物 | 本科 | 425 | 32154 | 市政府 |
| 2020 | 上海 | 綜合 | 地 或 物 或 化 | 本科 | 451 | 26988 | 市政府 |
| 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | 本科 | 451 | 26988 | 市政府 |
300-350分可以選擇的二本院校
| 院校名 | 院校最低分 | 批次名稱 |
| 大連東軟信息學(xué)院 | 387 | 二本 |
| 三亞學(xué)院 | 387 | 二本 |
| 海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作) | 385 | 二本 |
| 黃河科技學(xué)院 | 386 | 二本 |
| 寧夏大學(xué)新華學(xué)院 | 385 | 二本 |
| 河北東方學(xué)院 | 388 | 二本 |
| 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 388 | 二本 |
| 南昌工學(xué)院 | 387 | 二本 |
| 齊齊哈爾工程學(xué)院 | 388 | 二本 |
300-350分適合報(bào)什么二本大學(xué)
300-350分可以選擇的二本-閩南科技學(xué)院（往年院校最低分392）
閩南科技學(xué)院坐落于福建南安，2001年由福建師范大學(xué)與菲律賓愛國(guó)華僑共同舉辦，是福建省首批設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院，實(shí)施普通高等學(xué)校全日制本科教育。2018年11月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為獨(dú)立設(shè)置的普通本科高校。
300-350分能報(bào)的二本-廣州大學(xué)華軟網(wǎng)站學(xué)院（往年院校最低分392）
廣州網(wǎng)站學(xué)院，簡(jiǎn)稱“廣軟”，位于廣東省廣州市從化區(qū)，是廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、廣東省國(guó)際服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地。
一本和二本的區(qū)別
1、畢業(yè)證的含金量是不同的
本來一本就比二本的學(xué)歷要值錢，大家將來找份工作的話，一本的學(xué)歷要比二本更有優(yōu)勢(shì)，企業(yè)也是會(huì)更看重一本的學(xué)生。因?yàn)橐槐緦W(xué)生在一開始上學(xué)錄取的時(shí)候，分?jǐn)?shù)就要比二本的學(xué)生高。要等一本把學(xué)生錄取完以后，二本才有機(jī)會(huì)去錄取學(xué)生。
2、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還是有所不同的
一本的學(xué)校本身就要比二本的學(xué)校好，因此不管是在教師的資源還是學(xué)校的設(shè)施上，也都要比二本要好很多。畢竟兩個(gè)學(xué)校在招老師的時(shí)候要求還是有所不同的，一本學(xué)校的老師要比二本學(xué)校的老師學(xué)歷更高，能力更。因此從這個(gè)師資上來說，一本學(xué)校更有優(yōu)勢(shì)。
3、在考研方面也是有所區(qū)別的
一般在一本院校獲得保研資格的學(xué)生人數(shù)比較多，機(jī)會(huì)也更大一些。你所處的學(xué)校如果是一本的話，名額會(huì)更多一些。相比較二本那些名額會(huì)少，這樣的話保研的幾率不同的，因此說一本學(xué)校更有優(yōu)勢(shì)。導(dǎo)師也會(huì)更偏向于一本的學(xué)生，認(rèn)為他們會(huì)更加優(yōu)秀。
4、他們接觸的平臺(tái)也是不一樣的
大家知道在招聘一般分為校招和社招，那么校招就是學(xué)校和企業(yè)簽訂了合同。等學(xué)生畢業(yè)以后，企業(yè)來學(xué)校進(jìn)行招聘，這樣的話一本和二本的區(qū)別就出來了。一本院校接觸到的企業(yè)，遠(yuǎn)比二本學(xué)校接觸到的企業(yè)知名度更高。
三、北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)校介紹
北京聯(lián)合大學(xué)是1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的北京市屬綜合性大學(xué)，其前身是1978年北京市依靠清華大學(xué)、北京大學(xué)等創(chuàng)辦的36所大學(xué)分校。經(jīng)過40多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校的綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，形成了經(jīng)、法、教、文、史、理、工、醫(yī)、管、藝等10個(gè)學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科教育為主，研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育和留學(xué)生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系，是北京市重點(diǎn)建設(shè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，也是北京市規(guī)模最大的高校之一。 學(xué)校實(shí)施“學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、開放興�！睉�(zhàn)略，不斷推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，努力建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校以培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家，特別是首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任，建校以來，為國(guó)家培養(yǎng)20萬(wàn)余名畢業(yè)生，他們活躍在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的各行各業(yè)，許多畢業(yè)生已成為政府部門、大型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干。 學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有應(yīng)用文理學(xué)院、師范學(xué)院、商務(wù)學(xué)院、生物化學(xué)工程學(xué)院、旅游學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、智慧城市學(xué)院、機(jī)器人學(xué)院、城市軌道交通與物流學(xué)院、管理學(xué)院、特殊教育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、應(yīng)用科技學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等14個(gè)學(xué)院。 首都核心圈里的都市大學(xué) 北京聯(lián)合大學(xué)經(jīng)過多年的發(fā)展，已形成以北四環(huán)校區(qū)為中心，集中與分散相結(jié)合的辦學(xué)格局。各校區(qū)多地處北京城區(qū)核心區(qū)域。 在這里，你不僅能夠領(lǐng)略?shī)W林匹克中心的宏偉與壯觀，感受學(xué)院路學(xué)術(shù)氛圍的嚴(yán)謹(jǐn)與濃厚，還能領(lǐng)略CBD 金融中心的繁榮與忙碌，感受皇城根兒老北京文化底蘊(yùn)的深厚與博大。 學(xué)校是北京市數(shù)字化校園示范校，通過暢聯(lián)各校區(qū)的校園網(wǎng)，可實(shí)現(xiàn)各校區(qū)優(yōu)質(zhì)的課堂視頻互聯(lián)和優(yōu)秀的教育教學(xué)資源共享。 協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系 學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家及北京經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需要，不斷整合優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練學(xué)科專業(yè)特色，初步形成了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、應(yīng)用型特色明顯、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科、專業(yè)體系。學(xué)�，F(xiàn)有本科專業(yè)70 個(gè)，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等十大學(xué)科門類。8 個(gè)本科專業(yè)獲批為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，14 個(gè)本科專業(yè)獲批為北京市級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。3 個(gè)本科專業(yè)獲批為北京高校“重點(diǎn)建設(shè)一流專業(yè)”。5 個(gè)本科專業(yè)被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，7 個(gè)本科專業(yè)被評(píng)為北京市級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。1 個(gè)專業(yè)獲批為國(guó)家級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，3 個(gè)專業(yè)獲批為北京市級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)。我校本科專業(yè)的實(shí)力和水平進(jìn)一步提升，有18 個(gè)本科專業(yè)進(jìn)入全國(guó)排名前20%（RCCSE）, 為考生提供了廣闊的專業(yè)選擇空間。 學(xué)校擁有北京學(xué)和工商管理兩個(gè)北京市高精尖學(xué)科，擁有馬克思主義理論、考古學(xué)、中國(guó)史、地理學(xué)、食品科學(xué)與工程、軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工商管理、設(shè)計(jì)學(xué)9個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)， 擁有金融、法律、教育、新聞與傳播、文物與博物館、交通運(yùn)輸、中醫(yī)、會(huì)計(jì)、旅游管理、圖書情報(bào)10個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別。其中，職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域?yàn)榻逃繉W(xué)位辦教育碩士專業(yè)學(xué)位試點(diǎn)領(lǐng)域，面向視障生源的中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)高等特殊教育空白。這些都為學(xué)生提供了良好的發(fā)展深造空間。 “十四五”期間，學(xué)校將結(jié)合學(xué)科布局及綜合性大學(xué)特征，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，把學(xué)科建設(shè)作為提升學(xué)校綜合實(shí)力和人才培養(yǎng)能力的重要任務(wù)，以高水平學(xué)科帶頭人帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)，以高水平學(xué)科建設(shè)推動(dòng)高水平師資隊(duì)伍建設(shè)、高水平成果應(yīng)用、高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)等各方面工作，帶動(dòng)改革和事業(yè)發(fā)展全局，聚合“綜合性”優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展。 和諧共進(jìn)的教學(xué)與科研 學(xué)校以培養(yǎng)信念堅(jiān)定、知行合一，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)， 以O(shè)BE 教育理念為指導(dǎo), 不斷深化教育教學(xué)改革。近年來，學(xué)校先后獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)8 個(gè)、國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1 個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2 個(gè)、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1 個(gè)、國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐教育基地1 個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1 個(gè)、國(guó)家級(jí)精品課程4 門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課2 門、國(guó)家級(jí)視頻公開課1 門、國(guó)家精品教材9 種、“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材15 種等。 學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)平臺(tái)5 個(gè)，市級(jí)教學(xué)平臺(tái)10 個(gè)；獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6 項(xiàng)，市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)64 項(xiàng)；6 個(gè)項(xiàng)目入選教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目。擁有國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研平臺(tái)14 個(gè)，院士科研工作站2 個(gè)；學(xué)校還設(shè)有人居研究中心、中小企業(yè)研究中心、城市與區(qū)域發(fā)展研究所等校級(jí)科研機(jī)構(gòu)41 個(gè)。近年來，主持國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目1 項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目85 項(xiàng)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目82 項(xiàng)，其中“智能車駕駛腦認(rèn)知技術(shù)、平臺(tái)與轉(zhuǎn)化研究” “漢語(yǔ)盲文語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)研究” “博物館文化旅游價(jià)值智能挖掘及展示技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用示范” “世界旅游強(qiáng)國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵與評(píng)價(jià)體系研究”“人工智能對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的沖擊及勞動(dòng)者知識(shí)技能轉(zhuǎn)換應(yīng)對(duì)研究”等8 個(gè)項(xiàng)目為國(guó)家級(jí)重大或重點(diǎn)科研項(xiàng)目。近年來學(xué)校共獲批9 個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、研究基地，其中北京學(xué)研究基地2017 年、2019 年入選首批中國(guó)智庫(kù)索引（CTTI）來源智庫(kù)，教師獲批專利752 項(xiàng)。《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)( 人文社會(huì)科學(xué)版）》連續(xù)三屆被遴選為中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來源期刊， 首次被中國(guó)社會(huì)科學(xué)院《中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊》和北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》收錄，多次入選《復(fù)印報(bào)刊資料重要轉(zhuǎn)載來源期刊》。《旅游學(xué)刊》被CSSCI 中文社會(huì)科學(xué)引文索引、北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院《中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊》收錄，是旅游類學(xué)術(shù)期刊中唯一入選第一批國(guó)家社科基金資助的學(xué)術(shù)期刊，并連續(xù)入選“中國(guó)最具國(guó)際影響力學(xué)術(shù)期刊”和《復(fù)印報(bào)刊資料重要轉(zhuǎn)載來源期刊》。我校教師和研究團(tuán)隊(duì)先后獲得北京市第十四屆至十六屆哲社獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、吳文俊人工智能科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、中國(guó)電子學(xué)會(huì)科技獎(jiǎng)的科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源 北京聯(lián)合大學(xué)擁有較為雄厚的師資力量, 現(xiàn)有專任教師近1550 名。有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1 人、新世紀(jì)百千萬(wàn)人才1 人、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)以及行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、委員等20 人；在聘特聘教授16 人、教學(xué)名師27 人、長(zhǎng)城學(xué)者10人、思想政治理論課特級(jí)教授3 人、思想政治理論課特級(jí)教師1 人、文化名家暨“四個(gè)一批”人才6 人、入選北京市高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才支持計(jì)劃4 人、北京市優(yōu)秀青年人才2 人、北京市優(yōu)秀人才27 人。擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1 個(gè)、北京市優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)25 個(gè)。目前, 學(xué)校已形成一支年齡、學(xué)歷、職稱等整體結(jié)構(gòu)較為合理, 素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的師資隊(duì)伍。 作為學(xué)院路教學(xué)共同體理事單位和成員校（學(xué)院路地區(qū)高校教學(xué)共同體是由北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京科技大學(xué)和北京聯(lián)合大學(xué)等共21 所院校組成），我校學(xué)生能夠跨校際選修其他成員校涉及文學(xué)、藝術(shù)、體育、醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)等11 個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課程， 輔修其他成員校類別豐富的專業(yè)并獲得輔修證書，享用豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，領(lǐng)略不同的校園文化，拓寬學(xué)生的視野和知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)能力。 學(xué)校充分利用北京優(yōu)質(zhì)教育資源聚集優(yōu)勢(shì)，通過“引進(jìn)來、走出去”的方式為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)教育資源和學(xué)習(xí)體驗(yàn)�！耙M(jìn)來”是指學(xué)校積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師資源聘為客座教授、開展名師講學(xué)等，“走出去”是指學(xué)校通過繼續(xù)實(shí)施 “名校訪學(xué)計(jì)劃”，選派優(yōu)秀學(xué)生到北京科技大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)等央屬高校開展訪學(xué)，為學(xué)生打造更寬廣的學(xué)習(xí)平臺(tái)。 系統(tǒng)完善的學(xué)生成長(zhǎng)機(jī)制 學(xué)校為滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，積極構(gòu)建系統(tǒng)完善的學(xué)生成長(zhǎng)成才機(jī)制： 推進(jìn)實(shí)施學(xué)分制改革；試行雙學(xué)位、第二專業(yè)及輔修專業(yè)制度、主輔( 副) 修制、雙學(xué)位制，轉(zhuǎn)專業(yè)制度、校級(jí)實(shí)驗(yàn)班等，為不同層次學(xué)生提供多樣化成長(zhǎng)成才通道。 學(xué)校以國(guó)家級(jí)和北京市人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為依托，設(shè)立軟件工程、金融學(xué)、旅游管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（全英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班）四個(gè)校級(jí)實(shí)驗(yàn)班，探索應(yīng)用型拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革。實(shí)驗(yàn)班師資配備優(yōu)良，聘請(qǐng)學(xué)校知名教授和知名企業(yè)骨干擔(dān)任雙導(dǎo)師，聘請(qǐng)校內(nèi)外教學(xué)名師擔(dān)任課程主講教師，市級(jí)名師授課比例不低于50%。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生享有各項(xiàng)優(yōu)惠政策：成績(jī)優(yōu)異者優(yōu)先享受參加中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生公派出國(guó)留學(xué)或交流的比例不低于50%； 享有環(huán)境良好的專用自習(xí)教室；享有單
