上海高考多少分可以上河南科技大學 排名多少能上?附歷年分數(shù)線

思而思學網(wǎng)

據(jù)最新河南科技大學招生網(wǎng)和上海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),上海高考的考生需要成績在408分左右,位次排名需要在35116名左右,才可以考上河南科技大學,不過每年河南科技大學在上海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、上海高考多少分可以上河南科技大學

1、上海高考2022年考生上河南科技大學的綜合(史 或 地 或 政)最低分需要435分,錄取最低位次為30887名;

2、上海高考2022年考生上河南科技大學的綜合(不限)最低分需要440分,錄取最低位次為29955名;

3、上海高考2021年考生上河南科技大學的綜合(史 或 地 或 政)最低分需要438分,錄取最低位次為29062名;

4、上海高考2021年考生上河南科技大學的綜合(不限)最低分需要438分,錄取最低位次為29062名;

5、上海高考2020年考生上河南科技大學(01)的綜合(物)最低分需要408分,錄取最低位次為35116名;

二、河南科技大學在上海的近三年的排名多少可以上

1、2022年河南科技大學在上海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 上海 綜合 史 或 地 或 政 本科 435 30887 省政府
2022 上海 綜合 不限 本科 440 29955 省政府

2、2021年河南科技大學在上海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 上海 綜合 史 或 地 或 政 本科 438 29062 省政府
2021 上海 綜合 不限 本科 438 29062 省政府

3、2020年河南科技大學在上海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 上海 綜合 本科 408 35116 省政府

高考志愿順序重要嗎

從平行志愿的投檔規(guī)則看,院校的排序非常重要?忌谕慌蔚6個院校志愿平行之間不是平等關系,存在著先后順序,6個院校的順序也是計算機檢索和投檔的順序。

平行志愿投檔時,計算機先將所有批次線上的未錄取考生,分文科和理科按成績從高分到低分排序,使每個考生都確定位置;再由計算機將排好序的考生按其所填的6個院校依次進行檢索。

先投分數(shù)較高、排序在前的考生,再投排序在后的考生。對單個考生而言,按排序輪到該考生投檔時,就按考生填報的6個院校志愿順序依次進行檢索,一旦檢索到符合條件的高校,檔案就投出,不再對其后面志愿檢索投檔。這個過程是一次性完成的。

對考生而言,如果分數(shù)較高,所填報的平行志愿中所有院校都可以投出去,那么檔案只能投檔到這些院校中排在最前面的那一所有計劃余額學校。因此,考生在填報平行志愿時,最好將最想就讀的學校填在靠前的位置。

平行志愿第一志愿怎么填報

平行志愿第一志愿填報沖一沖的院校是可以的,風險就是可能被調劑到不喜歡的專業(yè),而不服從調劑就面臨退檔;因此不太適合目前考生填報了。而第一志愿直接就填報保底志愿的做法,是不可取的;除非是那些接近分數(shù)線的考生,穩(wěn)和保根本就沒什么區(qū)別的那種情況下,也可以直接填報保的志愿。

但這樣的前提條件是要建立在自己的分數(shù)是足夠可以去進行這樣的沖刺,如果自己的成績沒有達到一個歷年分數(shù)線上面,那大家去選擇搏一搏的話,那只能是名落孫山。

所以在這里是比較建議大家在平行志愿填報前仔細去參考一下所要報考學校的歷年分數(shù)線,對比一下自己的一分一檔線,并進行一個專業(yè)的數(shù)據(jù)分析,并且給學校招生辦打電話進行確認分數(shù)線的情況,在做好相應的措施后,并且相信自己的分數(shù)是沒有太大問題的情況下,是可以冒險而為之的。

三、河南科技大學學校介紹

河南科技大學(簡稱河科大,英文簡稱:HAUST)坐落于“千年帝都,牡丹花城”、中原城市群副中心城市—洛陽,是國家國防科技工業(yè)局與河南省人民政府共建高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家知識產(chǎn)權試點高校、國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、教育部首批高等學?萍汲晒D化和技術轉移基地、河南省重點建設的三所高水平綜合性大學之一。 學校1952年創(chuàng)建于北京。上世紀50年代中期,應國家工業(yè)基地建設布局的需要遷至洛陽,1958年更名為洛陽工學院,隸屬于國家機械工業(yè)部。1998年,劃轉至河南省管理。2002年,河南省委、省政府為優(yōu)化全省高等教育結構布局,報經(jīng)國家教育部批準,由洛工、洛醫(yī)、洛農(nóng)合并組建河科大。國務院總理李克強(時任河南省人民政府省長)親自為學校頒授校牌,并指出“組建河南科技大學是省委、省政府實施‘科教興豫’戰(zhàn)略的重大舉措……河南科技大學要以創(chuàng)建高水平大學為目標,辦成國內先進、居于省內高校前列、具有自身特色的一所綜合性大學”。 長期以來,學校秉承“明德博學、日新篤行”的校訓和“育人為本、學術至上”的辦學理念,發(fā)揚“自強不息、追求卓越”的河科大精神,突出內涵發(fā)展,著力提高人才培養(yǎng)質量和核心競爭力,已初步建設成為一所工科優(yōu)勢突出,農(nóng)、醫(yī)、管等學科協(xié)調發(fā)展的高水平綜合性大學。在艾瑞深中國校友會網(wǎng)公布的2021中國大學排名中名列第95位。 學校目前擁有開元、西苑、景華、周山四個校區(qū),占地總面積4600畝,校舍建筑面積 170萬平方米。涵蓋11 大學科門類,設有100個本科專業(yè),擁有8個博士學位授權一級學科,3個博士后流動站;41個碩士學位授權一級學科,24個專業(yè)研究生授權類別。 學,F(xiàn)有全日制本科生、研究生、留學生4.2萬余人、繼續(xù)教育學生2.4萬人。教授、副教授等高級專業(yè)技術人員1200多人,具有博士學位的教師1350多人,其中雙聘院士、“百千萬人才工程”國家級人選、教育部“*和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”帶頭人、中原學者科學家工作室首席科學家、中原學者、中原名師、省特聘教授、省學術技術帶頭人等100多人。有11所附屬醫(yī)院,7所教學醫(yī)院。其中,第一附屬醫(yī)院是首批全國百佳醫(yī)院、國家“疑難重癥診治能力提升工程建設單位”。 學,F(xiàn)有工程學、材料科學、臨床醫(yī)學、農(nóng)業(yè)科學、植物與動物學等5個學科進入ESI全球前1%,3個學科成為國家國防特色學科,3個學科入選河南省特色骨干學科建設學科(群),28個省級一級重點學科。擁有國家級、省級特色專業(yè)建設點15個,專業(yè)綜合改革試點項目13個,39個專業(yè)入選“雙萬計劃”一流本科專業(yè),11個教育培養(yǎng)計劃項目。有國家級教學團隊2個,省級教學團隊7個,省級科技創(chuàng)新團隊2個。 學校確立了“厚基礎、寬口徑、重實踐、求創(chuàng)新、強素質”的人才培養(yǎng)理念,大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐活動,在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)大賽等國家級科技創(chuàng)新競賽中,均獲得優(yōu)異成績。在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,連續(xù)獲得全國高校第17位、27位等好成績;在中國高等教育學會公布的全國高校大學生學科競賽排行榜中保持在60-80位。學校先后為國家和社會培養(yǎng)輸送33萬余名高級專門人才,被全國軸承行業(yè)確定為人才培養(yǎng)和技術依托的僅有高校,被譽為軸承行業(yè)的“黃埔軍!。 學校擁有7個國家級平臺、83個省部級平臺、2個省高校人文社科重點研究基地。近年來,學校實現(xiàn)了“何梁何利基金科學與技術獎”零的突破;主持獲得“第二屆全國創(chuàng)新爭先獎”,主持獲得國家科技進步二等獎3項、省部級一等獎16項,在“柳葉刀”、《Nature》子刊等國際頂級期刊上發(fā)表高水平論文400多篇;承擔國家重大專項、國家重點研發(fā)計劃等項目70多項,主持獲批國家自科、社科基金項目400多項。 學校依托重型裝備、農(nóng)業(yè)機械、軸承、齒輪、金屬材料、汽車與新能源、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等方面形成的學科、科技、人才優(yōu)勢,助力“高鐵軸承”“國家重大工程裝備”“智能農(nóng)機裝備”等“大國重器”的研發(fā),不斷提升產(chǎn)學研合作的能力和水平。 學校是教育部首批認定有條件接收外國留學生的高校,與俄、美、英、法、澳等國家200余所高水平大學和科研機構開展合作與交流,招收來自20個國家的學歷本科留學生、研究生留學生。 站在新的歷史起點上,河南科技大學將以****思想為指導,牢記李克強總理對學校發(fā)展的殷切囑托,以建設“具有自身特色的高水平綜合性大學”為目標,團結協(xié)作、共謀發(fā)展、改革創(chuàng)新、真抓實干、埋頭苦干,努力辦好“四學之大學”(學生的大學、學者的大學、崇尚學術的大學和具有一流學風的大學),全面加強 “雙一流”建設,肩負起黨和人民賦予的人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作的光榮使命,為服務洛陽“建強副中心,形成增長極”、奮力譜寫中原更加出彩的絢麗篇章、實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”作出新的更大的貢獻! (2021年9月)

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