每個錄取人員都要經(jīng)過三至五級的審核(各學(xué)校、地區(qū)、專業(yè)等的不同，稍有些差異)，越是熱門或錄取分低的地區(qū)(如新疆等)的，審核時間越是長，二般公布 時間在你所在地同檔次的錄取工作結(jié)束后的二至三周后，終審出來，同時學(xué)校開始發(fā)書面正式的錄取通知書(錄取批下來的，規(guī)定三個工作日內(nèi)必須發(fā)出，從發(fā)出到 收到，二般城市中為三天，邊遠(yuǎn)或交通不便地區(qū)為五天，最長為7天)，在確定自己的地址沒錯的前提下，請耐心等待且務(wù)必保持自己所填的電話開機(jī)(無法送達(dá)時，會有電話與你聯(lián)系的);有的所報院校的網(wǎng)站也會有，要看各個學(xué)校建網(wǎng)的程度了。
為什么有的學(xué)校網(wǎng)站上有了而官網(wǎng)上沒有呢?這是因為，有的學(xué)校在自己錄取工作二結(jié)束(預(yù)錄取)，還未通過下二級的審核(二般情況下，都會通過的，只有及個別的因為各種原因，被刪除)，就掛上了(公布)，而官網(wǎng)要終審后才公布，這中間相差約二周左右時間(各省有差異)。錄取專業(yè)只能在你所錄取的學(xué)校網(wǎng) 上查到(這也要看各學(xué)校建網(wǎng)的程度，差二點學(xué)校，可能就查不了，只能等書面通知了或從學(xué)校網(wǎng)上查到其電話后，再打電話問了)。
學(xué)�，F(xiàn)建設(shè)有南北兩個校區(qū)，總占地面積約270公頃，校舍建筑面積130多萬平方米，圖書館館藏文獻(xiàn)約614萬冊，其中紙質(zhì)文獻(xiàn)約234萬冊，電子文獻(xiàn)約380萬冊，中外文現(xiàn)刊1300種，擁有45種平臺的中外文電子資源，數(shù)據(jù)庫共計約120個，內(nèi)容覆蓋了學(xué)校各個學(xué)科或?qū)I(yè)。學(xué)�，F(xiàn)有各類在校生3萬余人，其中博士研究生1700余人，碩士研究生近9000人。設(shè)有研究生院。設(shè)有通信工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、計算機(jī)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、物理與光電工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院、人文學(xué)院、外國語學(xué)院、軟件學(xué)院、微電子學(xué)院、生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院、空間科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、先進(jìn)材料與納米科技學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與信息安全學(xué)院、國際教育學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院等17個學(xué)院。
學(xué)校是國內(nèi)最早建立信息論、信息系統(tǒng)工程、雷達(dá)、微波天線、電子機(jī)械、電子對抗等專業(yè)的高校之一，開辟了我國IT學(xué)科的先河，形成了鮮明的電子與信息學(xué)科特色與優(yōu)勢。現(xiàn)有2個國家一級重點學(xué)科（覆蓋6個二級學(xué)科）、1個國家二級重點學(xué)科，33個省部級重點學(xué)科，12個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，20個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，9個博士后科研流動站，50個本科專業(yè)。全國第三輪一級學(xué)科評估結(jié)果中，“信息與通信工程”學(xué)科全國排名第二，“電子科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科全國排名第四。
學(xué)校樹立了以人為本、教師是大學(xué)核心競爭力的理念，鍛造了一支結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神的教師隊伍。現(xiàn)有專任教師1900余名，其中，博士生導(dǎo)師279人，碩士生導(dǎo)師845人。學(xué)校有院士4人，雙聘院士13人，“*”入選者8人，首屆“青年拔尖人才計劃”1人，*特聘教授、講座教授16人，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊6個，國家杰出青年基金獲得者9人，優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者6人，國家級教學(xué)名師4人，國家級教學(xué)團(tuán)隊6個，973項目首席科學(xué)家3人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才51人，中國青年科技獎獲得者4人，“何梁何利”科學(xué)與技術(shù)獎獲得者5人，國家“百千萬人才工程”培養(yǎng)對象9人，陜西青年科技獎獲得者7人，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員16人，享受政府特殊津貼153人。
學(xué)校不斷地創(chuàng)新教育理念，深化教學(xué)內(nèi)容、課程體系與實踐教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著成果。現(xiàn)有國家級特色專業(yè)15個，國家級精品課程13門，精品資源共享課11門，建設(shè)有3個國家人才培養(yǎng)及教學(xué)基地、4個國家級實驗教學(xué)示范中心，以及3個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。學(xué)校人才培養(yǎng)素以理論基礎(chǔ)扎實、工程實踐能力突出、創(chuàng)新意識強(qiáng)等特色在全國高校中形成了“品牌”。學(xué)校堅持“因材施教、分類培養(yǎng)”的教育理念，積極探索實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“錢學(xué)森空間科學(xué)實驗班”和“科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃”等一系列創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革。近年來，學(xué)校本科生參與課外科技活動的普及率高，獲得各類省級、國家級學(xué)科和科技競賽獎1600余項，研究生和本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直保持在98%和96%以上，位居全國高校前列。2006年，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評估并獲得“優(yōu)秀”；2012年，學(xué)校入選全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校之一。
