陜西2024新高考相比以前可能會(huì)有一定難度,但預(yù)計(jì)難度趨勢(shì)起伏不大
根據(jù)歷年的高考趨勢(shì)和分析,陜西高考的難度相比往年可能并不會(huì)有太大變化。高考出題以穩(wěn)定為主,注重對(duì)考生綜合能力的考察。因此,考生們無(wú)需過(guò)分擔(dān)心難度的飆升,而是應(yīng)該通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ),做好應(yīng)對(duì)各類(lèi)題型的準(zhǔn)備。
2024河南高考將迎來(lái)9大變化,加分項(xiàng)減少
想要在升學(xué)考試中取得佳績(jī),除了要刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)取考出更高的卷面分?jǐn)?shù)以外,還要多關(guān)注相關(guān)教育政策和各所高校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況。應(yīng)屆生有學(xué)校班主任幫忙解讀,復(fù)讀生大概率就要靠自己了,要是還按照去年的考試政策備考,可能就會(huì)陷入尷尬的處境。
軍校招生改為35個(gè)平行志愿投檔,每個(gè)志愿對(duì)應(yīng)1所院校和一個(gè)專(zhuān)業(yè),取消順序志愿,也不再設(shè)立專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。
藝術(shù)類(lèi)本科院校取消AB段,都改為平行志愿,志愿數(shù)量也增加到35個(gè),取消專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。體育類(lèi)本科院校也是如此,每個(gè)志愿可填報(bào)1個(gè)院校+1個(gè)專(zhuān)業(yè)。
歸僑、歸僑子女、華僑子女、僑眷以及臺(tái)灣省戶(hù)籍考生,取消高考加10分的政策,改為加5分投檔。少數(shù)民族考生加5分投檔的政策,從2024河南高考開(kāi)始一律取消加分。
高水平藝術(shù)團(tuán)招生取消,高考特殊類(lèi)型招生僅剩下“高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”和“高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)”2類(lèi)。由此可見(jiàn),高考加分政策在進(jìn)一步縮緊,確保高考的公平公正性質(zhì)。
新增定向農(nóng)村免費(fèi)醫(yī)學(xué)生,錄取時(shí)需要簽訂相關(guān)協(xié)議,持錄取通知書(shū)和定向就業(yè)意向書(shū)入學(xué)報(bào)到。這也是為了為偏遠(yuǎn)地區(qū)輸送醫(yī)療人才,未來(lái)違反協(xié)議的代價(jià)也會(huì)越來(lái)越大,考生需謹(jǐn)慎。
新增河南省內(nèi)高中學(xué)業(yè)水平考試,省內(nèi)實(shí)行高考改革地區(qū)招生時(shí),需提出招生專(zhuān)業(yè)對(duì)高中學(xué)業(yè)水平考試的選科要求,并及時(shí)向社會(huì)公布。
取消高考復(fù)讀生填報(bào)志愿數(shù)量不超過(guò)4個(gè)的規(guī)定,對(duì)于本年度浪費(fèi)高考招生計(jì)劃的考生,將其行為如實(shí)記錄個(gè)人電子檔案,供高校錄取時(shí)作為對(duì)考生品德的衡量依據(jù)。
復(fù)讀生報(bào)志愿是否應(yīng)該受到限制?
對(duì)于2024高考的其他變化都沒(méi)有太大的爭(zhēng)議,減少高考加分和特殊類(lèi)型招生是眾望所歸,畢竟除了烈士子女和有特殊貢獻(xiàn)的退役軍人以外,其他高考加分項(xiàng)都可有可無(wú)。只不過(guò)對(duì)復(fù)讀生的限制調(diào)整后,讓?xiě)?yīng)屆生有些難以接受。
去年河南高考對(duì)被錄取卻不履行志愿約定,沒(méi)辦理退學(xué)也沒(méi)去報(bào)到的考生,再次參加高考時(shí)只能填報(bào)4個(gè)高考志愿,如此一來(lái),復(fù)讀生的考試難度大大增加,這也是對(duì)應(yīng)屆生的保護(hù)措施。
該教育政策一經(jīng)出臺(tái),受到不少應(yīng)屆生和家長(zhǎng)的好評(píng),實(shí)際結(jié)果來(lái)看,并沒(méi)有對(duì)河南學(xué)生的復(fù)讀意愿造成任何影響。2024年報(bào)名人數(shù)進(jìn)一步大幅增長(zhǎng),這或許是取消該限制的主要原因。
雖說(shuō)河南在填報(bào)志愿時(shí)取消了對(duì)復(fù)讀生的限制,卻不代表鼓勵(lì)高考生復(fù)讀,而是把責(zé)任拋給了招生單位。高校提檔后,會(huì)看到考生的復(fù)讀記錄,同等條件下,高校自然會(huì)優(yōu)先錄取應(yīng)屆生,或者是復(fù)讀次數(shù)相對(duì)較少的,這也是不錯(cuò)的方法。
如何對(duì)復(fù)讀生加以限制比較合理?
取消高考復(fù)讀機(jī)制這種一刀切的政策,必然是不合理的,這代表著教育水平的倒退。只不過(guò)高考復(fù)讀趨勢(shì)必然會(huì)受到限制,只不過(guò)限制也要講究方式方法,才能彰顯高考的公平公正性。
各省高考政策并不統(tǒng)一,若是有些省份限制,有些省份沒(méi)有限制,勢(shì)必會(huì)進(jìn)一步加劇各省教育資源水平的差距,也會(huì)為高考大省的學(xué)生帶來(lái)更大的壓力。
如今來(lái)看,把對(duì)高考復(fù)讀生的限制條件丟給各所高校,或許更為合理。比如軍校只招應(yīng)屆生,雙一流高校不招收復(fù)讀超過(guò)2次以上的考生,雙非院校不做限制,這或許對(duì)打擊高分復(fù)讀更加有效。
只不過(guò)考生需要結(jié)合自己的成績(jī),關(guān)注每一所高校的招生簡(jiǎn)章,這也給報(bào)考增加了難度。報(bào)考方式更趨于考研化,這也會(huì)給高考復(fù)讀進(jìn)一步增加難度。
