據(jù)最新吉林工程技術師范學院招生網(wǎng)和陜西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，陜西高考的考生需要成績在407分左右，位次排名需要在84347名左右，才可以考上吉林工程技術師范學院，不過每年吉林工程技術師范學院在陜西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、陜西高考多少分可以上吉林工程技術師范學院
1、陜西高考2022年考生上吉林工程技術師范學院的理科最低分需要419分，錄取最低位次為82554名;
2、陜西高考2021年考生上吉林工程技術師范學院的理科最低分需要407分，錄取最低位次為83628名;
3、陜西高考2020年考生上吉林工程技術師范學院的理科最低分需要420分，錄取最低位次為84347名;
4、陜西高考2022年考生上吉林工程技術師范學院的文科最低分需要459分，錄取最低位次為23732名;
5、陜西高考2021年考生上吉林工程技術師范學院的文科最低分需要465分，錄取最低位次為23958名;
6、陜西高考2020年考生上吉林工程技術師范學院的文科最低分需要482分，錄取最低位次為24495名;
二、吉林工程技術師范學院在陜西的近三年的排名多少可以上
1、2022年吉林工程技術師范學院在陜西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 419 | 82554 | 省政府 |
| 2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 459 | 23732 | 省政府 |
2、2021年吉林工程技術師范學院在陜西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 407 | 83628 | 省政府 |
| 2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 465 | 23958 | 省政府 |
3、2020年吉林工程技術師范學院在陜西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 420 | 84347 | 省政府 |
| 2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 482 | 24495 | 省政府 |
國內哪些一本大學建筑學專業(yè)好
一本大學建筑學專業(yè)實力排名
| 大學排名 | 高校名稱 | 水平 |
| 1 | 清華大學 | 5★+ |
| 2 | 同濟大學 | 5★+ |
| 3 | 東南大學 | 5★+ |
| 4 | 重慶大學 | 5★ |
| 5 | 西安建筑科技大學 | 5★ |
| 6 | 華南理工大學 | 5★ |
| 7 | 哈爾濱工業(yè)大學 | 5★ |
| 8 | 天津大學 | 5★ |
| 9 | 北京建筑大學 | 5★ |
| 10 | 浙江大學 | 5★ |
| 11 | 西南交通大學 | 5★ |
| 12 | 北京工業(yè)大學 | 5★- |
| 13 | 大連理工大學 | 5★- |
| 14 | 沈陽建筑大學 | 5★- |
| 15 | 南京大學 | 5★- |
| 16 | 武漢大學 | 5★- |
| 17 | 山東建筑大學 | 5★- |
| 18 | 青島理工大學 | 5★- |
| 19 | 湖南大學 | 5★- |
| 20 | 中南大學 | 5★- |
高考志愿提交不成功怎么辦
一般情況下，會按照保存的志愿來進行錄取。如果只是沒有點最終確認，會按照截止時間所填的志愿狀態(tài)來進行報考。如果沒有填報，可以聯(lián)系所在地的招生考試院。
高考志愿提交不成功可以刷新重新提交，但是小編也要提醒大家，很多考生和考生家長都喜歡在填報志愿通道關閉的較后一小時修改或者填報志愿，其實這種方法是不可取的，因為有這樣想法的家長很多，所以往往較后一小時提交志愿會因為網(wǎng)絡擁堵的原因導致無法提交，所以小編建議考生和家長要提前確定好高考志愿填報院校及填報順序，切莫發(fā)生類似的遺憾事情。
如何確認高考志愿申請完成登錄高考志愿填報網(wǎng)站后，點擊填寫志愿，填充后，點擊下一步，系統(tǒng)會自動顯示學校名稱和專業(yè)，然后保存，請查看志愿服務，檢查后，安全撤退。每15分鐘登錄一次，檢查志愿者，如果正確，安全撤退。填寫志愿成功。也可以上網(wǎng)查，你被錄取了嗎，將在網(wǎng)上展示。
選擇批次填寫高考志愿進入填寫頁面，根據(jù)志愿樣本表上的院校代碼和專業(yè)代碼填寫志愿欄，不要填錯欄目、填寫錯誤的地方。
高考考生每次上網(wǎng)填志愿都有時間限制，考生每次登錄高考志愿填報系統(tǒng)需要30分鐘，自愿報告應在30分鐘內完成，如果超過30分鐘，系統(tǒng)會自動退出。如考生仍需填寫或修改，15分鐘后可重新登錄自愿申報系統(tǒng)。
三、吉林工程技術師范學院學校介紹
吉林工程技術師范學院坐落在吉林省省會長春市，是國務院批準成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓專業(yè)課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內蒙古地區(qū)唯一一所獨立設置的全日制本科職業(yè)師范院校。學校前身為1959年籌建的吉林省勞動廳技工學校；1979年經國務院批準成立吉林技工師范學院，隸屬原國家勞動總局；1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學院；2000年8月，吉林省經濟貿易學校并入學校；2002年2月，經教育部批準更名為吉林工程技術師范學院；2015年8月，吉林省國際商務學校并入學校。 辦學62年來，幾代工師人秉持“篤學、敬業(yè)、求是、創(chuàng)新”校訓精神和“精益求精、崇師尚學”工師精神，克難攻堅，砥礪前行，經歷了艱苦創(chuàng)業(yè)、探索特色、加快建設、內涵發(fā)展等發(fā)展階段，辦學規(guī)模日益擴大，教育質量不斷提高，辦學特色逐步凸顯，服務功能持續(xù)增強。學校是教育部確定的全國重點建設職業(yè)教育師資培訓基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設牽頭單位，是吉林省地方本科高校轉型發(fā)展聯(lián)盟理事長學校，2019年被評為吉林省轉型發(fā)展示范高校。 服務職教、服務地方經濟社會發(fā)展，辦學特色鮮明。學校以職教師資教育功能，以應用型專業(yè)教育為主線，形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術教育“三位一體”，職教教師培養(yǎng)與培訓“雙重支撐”的辦學格局。在辦學屬性上，堅持應用性、師范性和學術性的“三性”統(tǒng)一；在辦學特色上，突出職業(yè)師范教育特色；在內涵及載體建設上，始終致力于職教師資培養(yǎng)、職教師資培訓、職教科學研究、職教信息服務四個中心建設；在服務職教全局上，注重發(fā)揮職教師資保障、職教科研引領、教育教學示范和職教文化建設四大母機功能。 辦學條件優(yōu)良，辦學規(guī)模不斷擴大。學�，F(xiàn)有凱旋校區(qū)、長德校區(qū)、高新校區(qū)和泰來校區(qū)四個校區(qū)。學校占地面積83萬平方米，建筑面積36萬平方米，教學科研儀器設備總值27671.37萬元。現(xiàn)有在校學生15918人，其中全日制本�？粕�13117人，成人本�？粕�2801人。設有17個學院，1個教研部，3個交叉學科研究院，16個研究中心和15個研究院（所）。 牢固樹立學科建設的龍頭地位，學科專業(yè)協(xié)調發(fā)展。學校以學科建設為龍頭，師資隊伍，科研為關鍵，經濟做基礎，政策作保障，打造學科高地。在省級“雙特色”項目評審中，獲批吉林省特色高水平學科6個，有吉林省科技創(chuàng)新中心1個，吉林省工程實驗室1個，吉林省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地1個，吉林省社會科學重點領域研究基地3個，吉林省數(shù)字出版重點實驗室1個，吉林省高校工程研究中心3個，吉林省高校重點實驗室3個，吉林省高校人文社科重點研究基地2個，吉林省特色新型高校智庫1個，吉林省科協(xié)科技創(chuàng)新智庫基地1個，吉林省校企聯(lián)合技術創(chuàng)新實驗室2個，吉林省協(xié)同創(chuàng)新中心1個。 學校始終遵循“優(yōu)勢專業(yè)立品牌、新增專業(yè)上質量”的工作思路，不斷加大專業(yè)建設的力度，建立起了符合學校辦學實際、適應職業(yè)教育和吉林省經濟社會發(fā)展需要的專業(yè)體系，現(xiàn)已涵蓋工、教育、文、管、經、藝術、理等7個學科，專業(yè)結構更趨合理。設有本科專業(yè)52個，高職高專專業(yè)13個，國家級一流本科專業(yè)3個，國家級特色專業(yè)2個，國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個，省級特色專業(yè)8個，省級特色高水平專業(yè)4個，省級本科高校一流專業(yè)7個，品牌專業(yè)建設點3個，吉林省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)3個，國家中等職業(yè)學校卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個。 加強課程體系建設，現(xiàn)有國家級精品資源共享課4門、省級精品資源共享課1門、省級一流本科課程5門、省級金課4門、省級精品課程12門、省級優(yōu)秀課程54門、省級在線開放建設課程12門、省級課程思政示范課程3門、省級校企合作示范課程1門、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程2門。 深化教學改革，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高。學校進一步深化教育教學改革，先后獲國家級教學成果獎二等獎4項；獲第七屆吉林省教學成果獎14項，獲第八屆吉林省教育教學成果獎14項，承擔省級以上教研項目近500項。學校是人社部確定的國家職業(yè)技能鑒定試點校，擁有“1+X”證書試點項目27個，證書考核工種涵蓋33個本科專業(yè)。加強校企合作協(xié)同育人，校企共建現(xiàn)代產業(yè)學院9個，擁有穩(wěn)定的校外實踐教學基地347個，其中國家級大學生校外實踐教育基地1個，教育部首批職業(yè)教育教師創(chuàng)新團隊培訓基地1個，省級大學生校外實踐教育基地3個，省級“雙師雙能”培訓基地5個，省級實驗教學示范中心4個，省級高等學校工程創(chuàng)新訓練中心1個。 實施科研提升戰(zhàn)略，科研工作提速升級。近5年，學校共承擔科研項目1802項，其中國家級項目19項，省部級以上科研項目366項；獲各級各類獎勵176項，其中省部級獎勵101項；發(fā)表學術論文2329篇，其中被SCI、EI、CSSCI等收錄769篇；出版專著、譯著125部；授權專利1195項；登記計算機軟件著作權677項。 實施人才強校戰(zhàn)略，師資隊伍結構不斷優(yōu)化。現(xiàn)有專任教師789人，雙師型教師比例達到60%以上，博士學位教思而學到28%，正高職教師近百人，兼職博士生指導教師與碩士生指導教師共49人。學校教師教育發(fā)展中心獲批成為吉林省級教師教學發(fā)展示范中心建設單位，獲得教育部教師隊伍建設項目2項、職教師資培養(yǎng)資源開發(fā)項目5項、卓越教師培養(yǎng)計劃項目1項、國家級專業(yè)綜合改革項目1項、國家教育科學規(guī)劃項目4項、國家新工科項目2項、教育部產教協(xié)同育人項目56項；現(xiàn)有吉林省優(yōu)秀教學團隊7個，吉林省高校創(chuàng)新團隊2個；有享受國務院特殊津貼專家、吉林省高級專家、有突出貢獻中青年專業(yè)技術人才、拔尖創(chuàng)新人才、吉林省教學名師等高層次人才24人，其中長白山學者、長白山技能名師人數(shù)居省屬高校前列。 打造職教文化品牌，凸顯職教母機功能。學校始終高舉為職教服務的大旗不動搖，在特色發(fā)展中凸顯職教母機功能。學校建立了全國第一個中國現(xiàn)代職業(yè)教育史館，承辦了全國首次中國職業(yè)教育史展覽，建立了全國首家職業(yè)教育博物館，牽頭組建了全國第一個省級職教師資教育聯(lián)盟，建立了全國首個職業(yè)教育發(fā)展數(shù)據(jù)庫，并以此為基礎建立國家職業(yè)教育文獻與數(shù)據(jù)監(jiān)測中心和數(shù)字化職業(yè)教育博物館。創(chuàng)辦有全國第一本職業(yè)教育專業(yè)期刊、第一個職業(yè)教育網(wǎng)站和目前中國唯一的職業(yè)教育英文雜志，形成了覆蓋全國、具有廣泛影響的“五刊五報一網(wǎng)”職業(yè)教育學術傳播平臺。學校編輯出版的《職業(yè)技術教育》雜志被評為中國期刊方陣雙效期刊、中文核心期刊、RCCSE核心期刊、中國國際影響力優(yōu)秀學術期刊，獲吉林省人民政府“精品期刊”獎。2017年，《職業(yè)技術教育》成為吉林省數(shù)字出版重點實驗室。 建設高水平教育智庫，發(fā)揮服務作用。2006年，經吉林省編辦批準，省教育廳在我校設立吉林省職業(yè)教育研究中心，與職業(yè)技術教育研究院合署辦公。中心積極參與國家和吉林省職業(yè)教育發(fā)展的政策咨詢工作，有效發(fā)揮了國家及區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展智庫的作用。2017年，學校入選吉林省特色新型高校智庫。近年來，本智庫承擔教育部、中國職業(yè)技術教育學會、省教育廳等委托的“中國職業(yè)教育發(fā)展2030研究”“中國制造2025與技術技能人才培養(yǎng)”“‘十二五’時期我國職業(yè)教育重大政策評估”等30余項重大政策咨詢報告的撰寫工作。參與《中國制造2025人才發(fā)展規(guī)劃指南》《中國教育現(xiàn)代化2035》《吉林省教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》《吉林省關于加強普通高等學校分類管理和分類指導的意見》《吉林省統(tǒng)籌推進高水平大學和高水平基地專業(yè)建設實施方案》等50余項重要政策文件的起草，有效發(fā)揮了促進地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的作用，成為服務全省、輻射全國的教育智庫平臺。 推進開放辦學，國際交流成果顯著。學校積極開展高校間的國際交流與合作，先后與美國、俄羅斯、澳大利亞、法國、韓國、加拿大、日本、新加坡、新西蘭、泰國等多個國家和臺灣地區(qū)的高校進行校際交流，邀請國外專家學者來校講學，并選派部分師生赴國外留學、進修，參加各種學術活動。我校與韓國世翰大學合作舉辦動畫專業(yè)本科合作辦學項目獲教育部批準，2018年我校與韓國慶一大學合作舉辦電氣工程及其自動化專業(yè)本科合作辦學項目獲教育部批準。學校選派優(yōu)秀師生赴韓國、新西蘭、臺灣進行短期交換學習，同時拓寬渠道，引進德國籍、美籍、新西蘭籍、韓國籍優(yōu)秀教師來我校授課。2018-2020年間，學校先后派出35名教師赴韓國、15名教師赴泰國攻讀博士學位。我校分別與韓國清州大學、泰國格樂大學、新西蘭懷卡托理工學院、新西蘭奧克蘭商學院、加拿大日升集團、美國費舍
