據(jù)最新新疆師范高等�？茖W(xué)校招生網(wǎng)和陜西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，陜西高考的考生需要成績在254分左右，位次排名需要在162921名左右，才可以考上新疆師范高等專科學(xué)校，不過每年新疆師范高等�？茖W(xué)校在陜西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、陜西高考多少分可以上新疆師范高等專科學(xué)校
1、陜西高考2022年考生上新疆師范高等專科學(xué)校的理科最低分需要309分，錄取最低位次為145876名;
2、陜西高考2021年考生上新疆師范高等�？茖W(xué)校的理科最低分需要290分，錄取最低位次為144519名;
3、陜西高考2020年考生上新疆師范高等專科學(xué)校的理科最低分需要254分，錄取最低位次為162921名;
4、陜西高考2022年考生上新疆師范高等專科學(xué)校的文科最低分需要340分，錄取最低位次為70977名;
5、陜西高考2021年考生上新疆師范高等�？茖W(xué)校的文科最低分需要324分，錄取最低位次為72413名;
6、陜西高考2020年考生上新疆師范高等�？茖W(xué)校的文科最低分需要353分，錄取最低位次為72342名;
二、新疆師范高等�？茖W(xué)校在陜西的近三年的排名多少可以上
1、2022年新疆師范高等�？茖W(xué)校在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 陜西 | 理科 | 專科 | 309 | 145876 | 省政府 |
| 2022 | 陜西 | 文科 | 專科 | 340 | 70977 | 省政府 |
2、2021年新疆師范高等�？茖W(xué)校在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 陜西 | 理科 | �？� | 290 | 144519 | 省政府 |
| 2021 | 陜西 | 文科 | �？� | 324 | 72413 | 省政府 |
3、2020年新疆師范高等專科學(xué)校在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 陜西 | 理科 | �？� | 254 | 162921 | 省政府 |
| 2020 | 陜西 | 文科 | 專科 | 353 | 72342 | 省政府 |
高考可以報(bào)多少個(gè)學(xué)校和專業(yè)
有的省份要求可以填報(bào)1~6個(gè)志愿，有的省份要求可以填報(bào)1~10個(gè)志愿。其中部分地區(qū)規(guī)定一個(gè)志愿可以填報(bào)1個(gè)學(xué)校與6個(gè)專業(yè)或1個(gè)學(xué)校4個(gè)專業(yè)等，隨著新高考的實(shí)施有的省份志愿按照院校專業(yè)類進(jìn)行填報(bào)。
1、北京（新高考）
（多可報(bào)30所大學(xué)，180個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校6個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：30個(gè)
2、天津（新高考）
（多可報(bào)50或25所大學(xué)，300或150個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校6個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：普通本科批次A階段50個(gè)，普通本科批次B階段25個(gè)。
3、海南（新高考）
（多可報(bào)24所大學(xué)，144個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校6個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：24個(gè)
4、上海（新高考）
（多可報(bào)24所大學(xué)，96個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校4個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：24個(gè)
5、山東（新高考）
（多可報(bào)96所大學(xué)，96個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1個(gè)“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)�！�
志愿數(shù)量：96個(gè)
6、浙江（新高考）
（多可報(bào)80所大學(xué)，80個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1個(gè)“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”
志愿數(shù)量：80個(gè)
7、山西
（多可報(bào)8所大學(xué)，48個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：8個(gè)
8、遼寧
（多可報(bào)16所大學(xué)，96個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：16個(gè)
9、江蘇
（多可報(bào)8所大學(xué)，48個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：8個(gè)
10、河南
（多可報(bào)6或9所大學(xué)，30或45個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、5個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：本科一批6個(gè)，本科二批9個(gè)
11、湖北
（多可報(bào)9所大學(xué)。）
一個(gè)志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：9個(gè)
12、湖南
（多可報(bào)10所大學(xué)。）
一個(gè)志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：10個(gè)
13、廣西
（多可報(bào)6所大學(xué)，36個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：6個(gè)
14、重慶
（多可報(bào)6所大學(xué)。）
一個(gè)志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：6個(gè)
15、四川
（多可報(bào)9所大學(xué)，54個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：9個(gè)
16、西藏
（多可報(bào)10所大學(xué)，40個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、4個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：10個(gè)
17、陜西
（多可報(bào)6或12所大學(xué)，36或72個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：本科一批6個(gè)，本科二批12個(gè)
18、甘肅
（多可報(bào)9所大學(xué)，54個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：9個(gè)
19、青海
（多可報(bào)12或6所大學(xué)，72或36個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：本科一段12個(gè)，本科二段6個(gè)
20、寧夏
（多可報(bào)4或8所大學(xué)，24或48個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：批本科4個(gè)，第二批本科8個(gè)
21、新疆
（多可報(bào)9或18所大學(xué)，54或108個(gè)專業(yè)。）
提檔線是什么意思
提檔線是招生院校按照提檔比例提取考生檔案的最低線，不一定是學(xué)校的最終錄取線。
在同批次錄取的院校中，由于報(bào)考人數(shù)不均衡，各校的提檔線會(huì)有很大差異。熱門的院校，提檔線很高；冷門的院校，提檔線較低，甚至?xí)陀谂尉�。
院校一般按120%提檔，這是為了避免因各種情況而錄不滿的情況出現(xiàn)。鑒于此，過了提檔線不代表就一定會(huì)被錄取，僅僅是可能性很大而已。
簡單地講，考生的高考成績超過了批次線，但沒有達(dá)到所報(bào)院校的提檔線，電子檔案就不能投放，也就不能參加該校的錄��；考生高考成績正好跟某校提檔線一樣，并不意味著一定會(huì)被錄取。提檔線只能決定考生的檔案能不能投給學(xué)校，與考生能不能被錄取沒有必然的聯(lián)系。
三、新疆師范高等�？茖W(xué)校學(xué)校介紹
新疆師范高等�？茖W(xué)校是一所具有百年辦學(xué)歷史和深厚文化底蘊(yùn)的高校，其前身是始建于1906年的新疆師范學(xué)堂，1955年更名為“烏魯木齊第一師范”，1978年9月新疆教育學(xué)院在烏魯木齊第一師范的基礎(chǔ)上成立，此后，新疆廣播電視師范大學(xué)、新疆工業(yè)技術(shù)學(xué)校、新疆幼兒師范學(xué)校相繼并入我校，2012年學(xué)校更名為新疆師范高等�？茖W(xué)校（新疆教育學(xué)院）。 百余年來，學(xué)校始終遵循厚德勵(lì)志、篤學(xué)尚行的校訓(xùn)精神，始終堅(jiān)持*辦學(xué)方向，堅(jiān)持“以人為本、注重質(zhì)量、突出特色、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國育才，為自治區(qū)學(xué)前和基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)了大量人才。近年來，學(xué)校主動(dòng)對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的迫切需要，大力發(fā)展*職業(yè)教育。學(xué)校先后獲得全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體、全國文明單位、全國文明校園、自治區(qū)大學(xué)生思想政治工作先進(jìn)單位、烏魯木齊市民族團(tuán)結(jié)模范單位等稱號(hào)。 學(xué)�，F(xiàn)有3個(gè)校區(qū)（亞心校區(qū)、光明校區(qū)、五星校區(qū)），占地面積1200余畝，校舍總建筑面積28.4萬平方米；普通專科學(xué)生近1.2萬人、普通本科學(xué)生180余人；專任教師501人，副高以上職稱教師139人，占職稱教師總數(shù)27.7%；專任教師中碩士以上學(xué)歷（學(xué)位）331人，占比66.1%，“雙師型”教師占比50.9%。國務(wù)院政府特貼專家4人，入選自治區(qū)天山英才第二期培養(yǎng)人選3名、第三期培養(yǎng)人選1名，自治區(qū)名師工作室3個(gè)。教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家2人。設(shè)有馬克思主義學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院等10個(gè)教學(xué)單位，涵蓋旅游管理、學(xué)前教育等37個(gè)招生專業(yè)。 學(xué)校不斷強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。擁有首屆自治區(qū)級(jí)骨干專業(yè)群1個(gè)，校級(jí)高水平骨干專業(yè)群10個(gè)，自治區(qū)精品課程5門，校級(jí)精品課程106門，校級(jí)課程思政示范課18門。2個(gè)“4+0”高本銜接聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目。學(xué)校積極推產(chǎn)教融合、校企合作。獲批自治區(qū)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)、申報(bào)通過“1+X”證書試點(diǎn)項(xiàng)目27個(gè)。與中國長城科技集團(tuán)股份有限公司、阿里巴巴菜鳥物流等實(shí)力雄厚企業(yè)簽署聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議和實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目合作協(xié)議。 學(xué)校重視科研工作，現(xiàn)有各類科研機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室9個(gè)，其中“新疆教育云技術(shù)與資源實(shí)驗(yàn)室”為自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，“新疆中小學(xué)黨建和思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心”、“自治區(qū)特殊教育培智資源中心”為自治區(qū)在我校設(shè)立的研究中心，校級(jí)重點(diǎn)研究基地3個(gè)。定期公開出版專業(yè)刊物2種�！笆濉逼陂g，學(xué)校教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文962篇，其中核心期刊64篇；學(xué)�？蒲辛㈨�(xiàng)162項(xiàng)，其中國家級(jí)項(xiàng)目9項(xiàng)，省部級(jí)35項(xiàng)，廳局級(jí)27項(xiàng)，校級(jí)課題91項(xiàng)，獲得校級(jí)以上各類科研獎(jiǎng)勵(lì)50項(xiàng)�！缎陆逃龑W(xué)院學(xué)報(bào)（漢文版）》入選“全國高校優(yōu)秀社科期刊”。 學(xué)校職后培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資和場地條件良好，傳統(tǒng)優(yōu)勢明顯。學(xué)校是新疆學(xué)前教師、中小學(xué)教師、教育管理干部人才培訓(xùn)的基地和中心。新疆中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、新疆教育管理干部培訓(xùn)中心、新疆學(xué)前教育研究中心、新疆中小學(xué)黨建和思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心、新疆中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考核中心均掛靠我校。與自治區(qū)14個(gè)地州組建培訓(xùn)聯(lián)盟，大力在信創(chuàng)、旅游、管理等方面與行業(yè)和企業(yè)開展合作，年均培訓(xùn)量保持在1.5萬人左右，服務(wù)基層、面向產(chǎn)業(yè)、輻射全區(qū)的培訓(xùn)格局得到進(jìn)一步鞏固。長期以來，學(xué)校充分發(fā)揮培訓(xùn)基地的作用，為新疆培訓(xùn)了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。學(xué)校辦有享譽(yù)天山南北的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在自治區(qū)基礎(chǔ)教育工作中發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。 隨著學(xué)校辦學(xué)條件的不斷改善，特別是新校區(qū)的投入使用，學(xué)校發(fā)展站在了新的歷史起點(diǎn)上。學(xué)校將立足自治區(qū)學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，充分利用學(xué)校教師教育傳統(tǒng)優(yōu)勢，實(shí)施職業(yè)教育特色興校戰(zhàn)略，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)愛國愛疆、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的*建設(shè)者和接班人，圍繞學(xué)校百年師范教育歷史，彰顯學(xué)校優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，培育職業(yè)教育新優(yōu)勢，以特色校園文化帶動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的提高，努力打造“高水平、多層次、特色鮮明”的自治區(qū)優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校，為自治區(qū)安全穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
