山西高考多少分可以上江西洪州職業(yè)學院 排名多少能上?附歷年分

思而思學網(wǎng)

據(jù)最新江西洪州職業(yè)學院招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),山西高考的考生需要成績在130分左右,位次排名需要在97430名左右,才可以考上江西洪州職業(yè)學院,不過每年江西洪州職業(yè)學院在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、山西高考多少分可以上江西洪州職業(yè)學院

1、山西高考2021年考生上江西洪州職業(yè)學院的理科最低分需要130分,錄取最低位次為78315名;

2、山西高考2020年考生上江西洪州職業(yè)學院的理科最低分需要130分,錄取最低位次為97430名;

3、山西高考2022年考生上江西洪州職業(yè)學院的文科最低分需要130分,錄取最低位次為71305名;

4、山西高考2021年考生上江西洪州職業(yè)學院的文科最低分需要130分,錄取最低位次為65406名;

5、山西高考2020年考生上江西洪州職業(yè)學院的文科最低分需要130分,錄取最低位次為78696名;

二、江西洪州職業(yè)學院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2021年江西洪州職業(yè)學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 山西 理科 專科 130 78315 省教育廳
2021 山西 文科 ? 130 65406 省教育廳

2、2020年江西洪州職業(yè)學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 山西 理科 專科 130 97430 省教育廳
2020 山西 文科 ? 130 78696 省教育廳

3、2022年江西洪州職業(yè)學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 山西 文科 ? 130 71305 省教育廳

國家公費師范生是什么意思

公費師范生是國家為了吸引優(yōu)秀人才從教,培養(yǎng)大批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。

進一步形成尊師重教的濃厚氛圍,在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所教育部直屬師范大學面向師范專業(yè)本科生實行的,由中央財政承擔其在校期間學費、住宿費并給予生活費補助的培養(yǎng)管理制度。

2007年5月,國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。從2007年秋季入學的新生起,在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所部屬師范大學實行師范生免費教育。


錄取分數(shù)低的一本大學有哪些

大學名稱辦學層次
沈陽理工大學一本
北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院一本
上海電機學院一本
廣西醫(yī)科大學一本
河南財經(jīng)政法大學一本
江西理工大學一本
河北工程大學一本
北京聯(lián)合大學一本
河北大學一本
遼寧科技大學一本
華北理工大學一本
海南醫(yī)學院一本
安徽財經(jīng)大學一本
河北師范大學一本
新疆醫(yī)科大學一本
吉林財經(jīng)大學一本
湖南工業(yè)大學一本
青島科技大學一本
華僑大學一本
大連民族大學一本
長春中醫(yī)藥大學一本
湖南商學院一本
中國石油大學(北京)克拉瑪依校區(qū)一本
湖北中醫(yī)藥大學一本

三、江西洪州職業(yè)學院學校介紹

江西洪州職業(yè)學院是經(jīng)江西省人民政府批準、國家教育部備案的綜合性全日制普通高等職業(yè)院校,由江西省教育廳直屬管理,被列為江西省“十二五”重大民生工程。學校由北京錦繡控股集團和廣東理工學院聯(lián)合創(chuàng)辦,是我省唯一一所由企業(yè)和高校共建的高職院校,是全面推行訂單式和現(xiàn)代學徒制職業(yè)教育的新型高職院校。 學校位于南昌大都市區(qū)副中心城市豐城市總部經(jīng)濟基地大學城,地處南昌市半小時經(jīng)濟圈內(nèi),以“夯實基礎、適度規(guī)模、提升內(nèi)涵、彰顯特色”為辦學方針,秉承“厚德、明理、篤學、尚行”的校訓,以辦好人民滿意的教育為目標,緊緊圍繞“地方性、應用型、市場化”的辦學定位,落實立德樹人根本任務。堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,主動適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要,突出高職院校辦學特色,不斷優(yōu)化專業(yè)結構,以技能培養(yǎng)為主線,著力構建校企合作、產(chǎn)學結合的人才培養(yǎng)模式,為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展作出了應有的貢獻。 目前設有工程系、經(jīng)管系、教育系、體育系、護理系等5個教學系,思想政治教育教學部、基礎教學部等兩個教學部,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育中心等兩個教學單位。開設高職專業(yè)20個,五年一貫制大專招生專業(yè)8個。各專業(yè)配有教授、副教授、高級工程師、高級實驗師等為學科帶頭人,專業(yè)師資隊伍達300余人,現(xiàn)有全日制在校學生6000余人。 學校規(guī)劃用地1500畝,一期工程累計投入資金8億元,完成教學樓、實訓樓、圖書館、生活服務中心、學生公寓和教師公寓等主體建筑16萬平方米,F(xiàn)有實訓室72個,實訓室總面積11485.9平米,教學、科研儀器設備資產(chǎn)總值21484312元,教學儀器設備生均值4732.23元,實訓室工位數(shù)7986。 學校以“資源互通,教師互訪,學生互換,就業(yè)互助”為框架,傳承擁有二十多年辦學經(jīng)驗的兄弟院校——廣東理工學院的深厚積累,依托本科院校豐富的教育資源進行專業(yè)建設、課程建設和師資隊伍建設,辦學水平逐年提高,與廣東理工學院深度融合,效果顯著。 “十四五”時期是我國全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之后,乘勢而上開啟全面建設*現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年,是職業(yè)教育、高等教育加快推進教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略部署的關鍵時期,也是學校貫徹新發(fā)展理念,開啟高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展新征程的關鍵五年。“十四五”期間,學院建設總體目標為:專業(yè)布局更加合理,在校生達到12000人,校園建設進一步完善,教學質(zhì)量大幅度提升,管理進一步規(guī)范,校園文化更加活躍,與社會經(jīng)濟關系更為密切。

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