據(jù)最新長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山西高考的考生需要成績在164分左右，位次排名需要在94981名左右，才可以考上長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、山西高考多少分可以上長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、山西高考2022年考生上長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要238分，錄取最低位次為81902名;
2、山西高考2021年考生上長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要183分，錄取最低位次為76230名;
3、山西高考2020年考生上長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要190分，錄取最低位次為94981名;
4、山西高考2021年考生上長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要164分，錄取最低位次為64535名;
5、山西高考2020年考生上長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要203分，錄取最低位次為75427名;
二、長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上
1、2022年長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | �？� | 238 | 81902 | 省政府 |
2、2021年長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 183 | 76230 | 省政府 |
| 2021 | 山西 | 文科 | �？� | 164 | 64535 | 省政府 |
3、2020年長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | �？� | 190 | 94981 | 省政府 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 203 | 75427 | 省政府 |
二本線差多少分補(bǔ)錄
補(bǔ)錄，一直是分?jǐn)?shù)在批次線附近考生的最后一根救命稻草。在整個填報志愿和錄取過程中，這些考生都在翹首期盼著補(bǔ)錄之神的降臨�？墒顷P(guān)于補(bǔ)錄的問題，卻不是每個考生都知之甚詳，有些考生甚至分不清補(bǔ)錄和志愿征集之間的區(qū)別。下面，就為您詳細(xì)解讀一下高考補(bǔ)錄。
1.時間。補(bǔ)錄是在錄取結(jié)束，各院校開學(xué)后，部分錄取考生不能到校，放棄入學(xué)資格，此時，學(xué)校的招生計劃又出現(xiàn)空缺。此時，該高校會進(jìn)行補(bǔ)錄。
2.投檔人條件。凡是未錄取考生，電子檔案狀態(tài)是未錄取的自由狀態(tài)，并且分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線的考生，都可以參加補(bǔ)錄。但在招生院校把空缺的余額在當(dāng)?shù)卣猩块T統(tǒng)一組織下進(jìn)行補(bǔ)錄過程中，那些電子檔案處于不自由狀態(tài)的學(xué)生，比如那些放棄入學(xué)資格的考生，這些考生因是被錄取狀態(tài)，不再有機(jī)會參與補(bǔ)錄時的填報志愿。當(dāng)然，不管是征集志愿，還是補(bǔ)錄，都需要考生根據(jù)高校在當(dāng)?shù)卣猩块T發(fā)布的招生計劃，重新填報志愿，原志愿全部作廢。
補(bǔ)錄時高校提檔線會不會提高一般來說，征集志愿和補(bǔ)錄都是因?yàn)檎猩媱潧]有完成而進(jìn)行的第二次錄取，所以，大多數(shù)都會降分，特別是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不合適而導(dǎo)致沒完成招生任務(wù)的，更是會在一定范圍內(nèi)降低分?jǐn)?shù)。只是，不是所有的院校都會降分。
一般征集志愿時，因上幾個批次未錄取考生都可自由填報，各院校提檔線反而會有所上升。你的分?jǐn)?shù)，補(bǔ)錄的問題不大，你可以選擇你們當(dāng)?shù)氐囊恍└咝�，成功的概率更大�?/p>
高考志愿填報考生要做哪些準(zhǔn)備
第一步：熟悉政策�？忌议L對于本省的高考政策要有一個整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益相關(guān)，重要政策當(dāng)年是否有變化。
第二步：收集信息�？忌议L可以選擇的權(quán)威渠道大致有：陽光高考信息平臺;當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng)、官方微博、微信公眾號;高考高招類報紙、廣播電視節(jié)目等。
第三步：準(zhǔn)確定位。填報志愿前考生可以根據(jù)平時成績或模擬成績來定位，看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個省市所處的位置。
第四步：知己知彼�！爸恕钡倪^程就是除了政策法規(guī)之外，還有弄清各個招生院校的基本情況。
第五步：初選志愿�！俺踹x志愿”是結(jié)合自己的成績定位，確定目標(biāo)院校。
第六步：模擬填報。高考志愿都是在網(wǎng)上填報，在規(guī)定時間內(nèi)完成，逾期不予補(bǔ)報，所以提前模擬有備無患。
三、長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在吉林省長春市，建于1952年，是以高等職業(yè)教育為主、社會培訓(xùn)與認(rèn)證教育協(xié)調(diào)發(fā)展，具有高等教育招生資格的公辦綜合性職業(yè)技術(shù)院校。 學(xué)校占地面積1147.01畝，建筑面積39.7萬平方米，教職工1080名，全日制在校生11391人，生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2.8萬元。學(xué)校設(shè)立了信息學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、汽車學(xué)院、食品與生物學(xué)院、旅游學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等8個學(xué)院64個專業(yè)，面向全國24個省招生。建校以來已向社會輸送20萬余名畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，用人單位滿意率達(dá)92%。 學(xué)校經(jīng)過多年的發(fā)展，秉承“立德為先、強(qiáng)能為本、突出特色、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，凝練出“鑄誠精藝”的校訓(xùn)精神。先后榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國高等職業(yè)院校就業(yè)星級示范校、高校為振興老工業(yè)基地服務(wù)先進(jìn)單位、國家級眾創(chuàng)空間、全國模范職工之家、吉林省五一勞動獎狀，被授予第二屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校獎、國防教育特色學(xué)校、亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)、中華職業(yè)教育社改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)校等稱號。學(xué)校已成為國家示范性高等職業(yè)院校（全國百強(qiáng)）、國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、*高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃A檔高水平專業(yè)群建設(shè)單位。原黨和國家*胡錦濤、溫家寶、陳至立等曾先后到學(xué)校視察指導(dǎo)，給予較高的評價。 專業(yè)建設(shè)特色鮮明。學(xué)校根據(jù)吉林省、長春市軌道交通裝備、智能制造、衛(wèi)星及航天信息、新一代信息技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工、醫(yī)藥健康、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)，設(shè)置18個專業(yè)群64個高職專業(yè)，涵蓋13個專業(yè)大類和5個學(xué)科門類。擁有國家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)5個、國家級示范專業(yè)點(diǎn)4個、國家級骨干專業(yè)5個、省級特色高水平專業(yè)群10個、省級示范專業(yè)9個、省級品牌專業(yè)群7個、省級特色專業(yè)（群）8個，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)群入選國家“雙高計劃”A檔高水平專業(yè)群建設(shè)序列,1+X證書制度試點(diǎn)專業(yè)62個。 師資建設(shè)力量雄厚。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師742人，“雙師型”教師占比達(dá)到54%，具有碩士以上學(xué)位教師占比達(dá)到62.8%，有博士12人。學(xué)校擁有全國最美教師1人、國家“*”教學(xué)名師1人、國家教學(xué)名師1人、享受國務(wù)院政府特殊津貼1人、吉林省有突出貢獻(xiàn)專家4人，國家級黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”1人、省級黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”5人，省級教學(xué)名師3人、省級“首席技師”3人、長白山技能名師31人、“長春工匠”25人。學(xué)校有國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個、國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個、吉林省“黃大年式”教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個、市級名師工作室10個，中國第一代高鐵焊接大師李萬君等大國工匠在學(xué)校設(shè)立大師工作室3個。先后有2名教師獲得吉林省勞動模范，2名教師獲得長春市勞動模范稱號。 教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊全。是國家職業(yè)教育數(shù)字化校園實(shí)驗(yàn)校。有6個國家級實(shí)訓(xùn)基地（信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、城市軌道交通實(shí)訓(xùn)中心、食品與生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、旅游管理專業(yè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地），2個省級工程研究中心，全部通過了ISO9000：2000版國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。學(xué)校建有校外實(shí)訓(xùn)基地128個，學(xué)生半年以上頂崗實(shí)習(xí)率達(dá)100%。 教育教學(xué)成果豐富。學(xué)校在近兩屆教學(xué)成果獎評選中獲得國家級二等獎2項(xiàng)，省級一等獎5項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)、三等獎6項(xiàng)。學(xué)校參與建設(shè)9個國家級專業(yè)教學(xué)資源庫，建成國家級精品課程7門、國家精品資源共享課程6門、省級精品課程35門，出版教材200余部，其中“十二五”國家規(guī)劃教材22部、“十三五”國家規(guī)劃教材9部，1部教材獲全國教材建設(shè)獎。近五年教師獲得全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽國家級獎項(xiàng)8項(xiàng)。學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽獲獎143項(xiàng)，其中一等獎22項(xiàng)、二等獎45項(xiàng)，三等獎76項(xiàng)，學(xué)生競賽成績位列全省高職院校第一名，居全國前五名。先后有13名學(xué)生榮獲中國大學(xué)生自強(qiáng)之星、吉林省十佳大學(xué)生、長春市十佳大學(xué)生稱號。學(xué)生獲中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎1項(xiàng)、銅獎2項(xiàng)，省賽金獎7項(xiàng)、銀獎13項(xiàng)。 社會服務(wù)成效顯著。學(xué)校是國家機(jī)電項(xiàng)目高技能人才培養(yǎng)基地、是香港華夏基金會職教師資培訓(xùn)單位，是吉林省職教師資培訓(xùn)中心、是長春市再就業(yè)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中心�，F(xiàn)有德國奧迪培訓(xùn)中心、教育部全國計算機(jī)外語等級考點(diǎn)、職業(yè)技能鑒定所等國際、國內(nèi)培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)，每年社會培訓(xùn)和技能鑒定4萬人次，畢業(yè)生“雙證率”達(dá)到92%。 對外交流廣泛活躍。在贊比亞設(shè)立了中國-贊比亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院。先后有二百多名專業(yè)教師赴海外培訓(xùn)、研修、訪學(xué)，聘請了近百名外籍專家來校任教、講學(xué)；近百名學(xué)生通過“免費(fèi)交換”“獎學(xué)金”等項(xiàng)目赴外留學(xué)，招收20多個國家的二百余名留學(xué)學(xué)生，一百多名畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)海外就業(yè)。
