據(jù)最新黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山西高考的考生需要成績在130分左右，位次排名需要在97430名左右，才可以考上黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校，不過每年黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、山西高考多少分可以上黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校
1、山西高考2022年考生上黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校的理科最低分需要130分，錄取最低位次為89470名;
2、山西高考2021年考生上黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校的理科最低分需要130分，錄取最低位次為78315名;
3、山西高考2020年考生上黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校的理科最低分需要130分，錄取最低位次為97430名;
4、山西高考2022年考生上黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校的文科最低分需要130分，錄取最低位次為71305名;
5、山西高考2021年考生上黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校的文科最低分需要130分，錄取最低位次為65406名;
6、山西高考2020年考生上黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校的文科最低分需要130分，錄取最低位次為78696名;
二、黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校在山西的近三年的排名多少可以上
1、2022年黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | �？� | 130 | 89470 | 省政府 |
| 2022 | 山西 | 文科 | �？� | 130 | 71305 | 省政府 |
2、2021年黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 78315 | 省政府 |
| 2021 | 山西 | 文科 | �？� | 130 | 65406 | 省政府 |
3、2020年黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 | 省政府 |
| 2020 | 山西 | 文科 | �？� | 130 | 78696 | 省政府 |
高考志愿順序重要嗎
從平行志愿的投檔規(guī)則看，院校的排序非常重要�？忌谕慌蔚�6個院校志愿平行之間不是平等關(guān)系，存在著先后順序，6個院校的順序也是計(jì)算機(jī)檢索和投檔的順序。
平行志愿投檔時，計(jì)算機(jī)先將所有批次線上的未錄取考生，分文科和理科按成績從高分到低分排序，使每個考生都確定位置;再由計(jì)算機(jī)將排好序的考生按其所填的6個院校依次進(jìn)行檢索。
先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生，再投排序在后的考生。對單個考生而言，按排序輪到該考生投檔時，就按考生填報的6個院校志愿順序依次進(jìn)行檢索，一旦檢索到符合條件的高校，檔案就投出，不再對其后面志愿檢索投檔。這個過程是一次性完成的。
對考生而言，如果分?jǐn)?shù)較高，所填報的平行志愿中所有院校都可以投出去，那么檔案只能投檔到這些院校中排在最前面的那一所有計(jì)劃余額學(xué)校。因此，考生在填報平行志愿時，最好將最想就讀的學(xué)校填在靠前的位置。
志愿填錯了有哪些補(bǔ)救措施
1、入學(xué)后申請轉(zhuǎn)專業(yè)
這個是你最有可能想到的法子，隨著近年高校緊追國際教育趨勢，逐步開放更多學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會。尤其是知名高校，一般來說給與轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會最多。
大多數(shù)院校都會提供轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會。主要可參考的標(biāo)準(zhǔn)：高考成績、大一基礎(chǔ)課程的成績、以及相應(yīng)的選拔考試。如果你實(shí)在不愿意所讀專業(yè)，不妨去試試。
2、輔修課程或第二學(xué)位
如果轉(zhuǎn)專業(yè)不成功，你就要學(xué)好主專業(yè)同時，去積極輔修其他感興趣的專業(yè)，如果決心足夠大，還可以直接攻讀你喜歡的第二學(xué)位。輔修你喜歡的專業(yè)核心課程，這個門檻最容易，如今高校都允許學(xué)生跨院系輔修課程。
三、黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)校介紹
"黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校是國家教育部于2007年3月16日正式批準(zhǔn)成立的一所公辦普通高等院校。學(xué)校的歷史可以追溯至1906年（清光緒三十二年）清政府在寧古塔（現(xiàn)寧安市）兩等小學(xué)附設(shè)的師范學(xué)堂。1990年以后，牡丹江師范學(xué)校、寧安師范學(xué)校、牡丹江幼兒師范學(xué)校三所學(xué)校合并，在此基礎(chǔ)上建立黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校，發(fā)展成為獨(dú)具特色的高等學(xué)府，是全國最早組建的三所幼兒師專之一。 學(xué)校現(xiàn)有主校區(qū)和東校區(qū)兩個校區(qū)，占地面積 17.6萬平方米，建筑面積7.8萬平方米，固定資產(chǎn)總額1.27億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備4908.2萬元，圖書館藏書42.14萬冊。學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)前教育系、外語系、初等教育系、音樂舞蹈系、美術(shù)系、早期教育與特殊教育系、信息與電化教育系、思想政治教育部和體育部等9個教學(xué)系部。開設(shè)學(xué)前教育、早期教育、特殊教育、音樂教育、美術(shù)教育、舞蹈教育、體育教育、小學(xué)教育、小學(xué)語文教育、小學(xué)數(shù)學(xué)教育、小學(xué)英語教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)道德與法治教育等13個師范類專業(yè)，幼兒發(fā)展與健康管理、老年服務(wù)與管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、鋼琴調(diào)律、舞蹈表演、美術(shù)（書法），社區(qū)管理與服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游英語和休閑體育等10個非師范類專業(yè)�，F(xiàn)有教職工383人，其中教授40人，副教授118人，博士1人，在讀博士7人，碩士149人，省級名師3人。全日制�？粕�5506人，其中高中起點(diǎn)4913人，初中起點(diǎn)593人。 學(xué)校升專14年來，在黑龍江省教育廳、牡丹江市委、市政府的關(guān)懷支持下，各項(xiàng)改革和事業(yè)獲得了長足的發(fā)展。 一、全面從嚴(yán)治黨扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校黨委自覺扛起“管黨治黨、辦學(xué)治校”政治責(zé)任，落實(shí)立德樹人的政治任務(wù)，認(rèn)真學(xué)***思想，切實(shí)提高政治站位，不斷增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，堅(jiān)持用****思想鑄魂育人，努力為黨育才，為國育人。全面強(qiáng)化意識形態(tài)工作，落實(shí)黨委主體責(zé)任和班子成員意識形態(tài)工作“一崗雙責(zé)”，定期召開黨委會和意識形態(tài)工作研判聯(lián)席會議，形成全校齊抓共管的意識形態(tài)工作新格局。強(qiáng)化思想政治工作，加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整充實(shí)了思政課教師隊(duì)伍，實(shí)行輔導(dǎo)員和全員班主任制相結(jié)合的學(xué)生思想政治工作機(jī)制。拓寬思想政治教育渠道，通過每周的升國旗儀式、每月的主題班團(tuán)會、每年的開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮、“青馬工程”、書法繪畫比賽、社團(tuán)活動等，對學(xué)生進(jìn)行*核心價值觀教育、黨史國情教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)文化教育，同時舉辦讀書月、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、節(jié)能宣傳周、寢室系列文明評比創(chuàng)建、保密教育講座、啟動垃圾分類等活動，促進(jìn)思想政治教育內(nèi)化于心、外化于行，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大學(xué)生的使命感和責(zé)任感，勤奮向上的校園氛圍正在形成。 二、綜合辦學(xué)實(shí)力穩(wěn)步提升。一是專業(yè)及課程建設(shè)成效顯著，學(xué)�，F(xiàn)有央財(cái)支持重點(diǎn)專業(yè)2個，省級骨干專業(yè)6個，其中學(xué)前教育專業(yè)經(jīng)過多年建設(shè)，被評為省級高水平專業(yè)，形成了師范和非師范類專業(yè)并行發(fā)展、相互支撐的專業(yè)布局。實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”，積極引進(jìn)了210門精品慕課，課程結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。加強(qiáng)精品在線課程建設(shè)，截止到2020年末，學(xué)校共有國家級精品在線開放課程3門，省級精品在線課程11門。二是教學(xué)改革不斷深化，教師參加省級以上各類教學(xué)比賽共獲得獎項(xiàng)88項(xiàng)，其中國家級二等獎2項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)，并獲得省級教學(xué)成果一等獎3項(xiàng)、二等獎7項(xiàng)。三是師資隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，碩士學(xué)歷以上教師占教職工總數(shù)的36%，現(xiàn)有省級名師3人，省級領(lǐng)軍人才梯隊(duì)2個，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個，市級領(lǐng)軍人才梯隊(duì)8個。四是科研水平不斷提升。升專以來，共承擔(dān)國家級立項(xiàng)課題2項(xiàng)，廳局級以上課題148項(xiàng)，教師發(fā)表省級以上科研論文2195篇，其中核心期刊發(fā)表論文95篇，出版教材及論著148部。 三、人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高。一是深化招生改革。實(shí)行單招和擴(kuò)招，擴(kuò)大了生源渠道，生源質(zhì)量不斷改善。二是堅(jiān)持“五育”并舉。以培養(yǎng)“合格加特長”、應(yīng)用型、技能型人才為目標(biāo)，修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，堅(jiān)持立德樹人、五育并舉，學(xué)分制改革取得較好成效。強(qiáng)化教育督導(dǎo)，有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。穩(wěn)步推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，擴(kuò)大校企合作，加大實(shí)踐教學(xué)比例，科學(xué)安排學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，將文化知識學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、專業(yè)技能培訓(xùn)和社會實(shí)踐緊密結(jié)合。選派學(xué)生參加全國和全省學(xué)生職業(yè)技能競賽，共獲獎33項(xiàng)。參加全省第十七屆學(xué)生運(yùn)動會，共奪得11枚金牌、8枚銀牌、7枚銅牌，取得全省高職高專組第四名的好成績。三是抓好就業(yè)創(chuàng)業(yè)。進(jìn)一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和多元化幫扶，通過頂崗實(shí)習(xí)招聘會，每年為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位2000個以上，平均首次就業(yè)率達(dá)到85.13%,平均對口就業(yè)率77.6%，就業(yè)競爭力不斷增強(qiáng)。黑龍江日報、生活報、東北網(wǎng)、今日頭條等多家媒體紛紛報道了我校學(xué)生還未畢業(yè)就被搶光的火爆態(tài)勢。省教育廳對學(xué)校人才培養(yǎng)工作給予了高度肯定，2017年7月，我校被省教育廳確定為首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。2018年全國教師資格證考試中，我校學(xué)生過級率名列全省高等職業(yè)院校第1名。升專以來，共有626人通過專升本考試，進(jìn)入到本科院校學(xué)習(xí)深造。 四、校園文化建設(shè)精彩紛呈。一是加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在全校師生中開展學(xué)校文化宣傳教育，用學(xué)校悠久歷史和厚重文化熏陶師生，提高師生的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)師生的人文精神，增強(qiáng)全校師生的文化自信，大大激發(fā)了全校師生的主動性和創(chuàng)造性。二是加強(qiáng)主題校園文化建設(shè)，開展以“蘭”的主題校園文化建設(shè)，不斷完善“五四”蘭花校園文化藝術(shù)節(jié)、“蘭圃”講壇、“蘭墨”迎春筆會、蘭心志愿者服務(wù)隊(duì)、蘭花藝術(shù)團(tuán)等校園文化品牌，每年開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動，師生參與人數(shù)3000多人，提升了校園文化品位，鍛煉了學(xué)生的綜合能力，提升了學(xué)校的文化影響力。三是定期舉辦學(xué)術(shù)大講堂，邀請了閻崇年、酈波、馬瑞芳、曾永義等著名學(xué)者到學(xué)校講學(xué)，拓展了師生的學(xué)術(shù)視野。 五、辦學(xué)條件不斷改善。一是加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。累計(jì)投入資金6000多萬元，加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建設(shè)了運(yùn)動場、供水泵房和變電亭、改造了供水管線、供熱管線和供電線路，更新了食堂和浴池老舊設(shè)施，消除了安全隱患，對辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、東校區(qū)進(jìn)行了保溫、防水和內(nèi)部改造修繕，更新了學(xué)生公寓生活設(shè)施，改善了師生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)校園硬化、綠化、美化、亮化，校容校貌整體提升，增強(qiáng)了環(huán)境育人功能。二是加大教學(xué)設(shè)備投入。投入資金2000多萬元建設(shè)了全國一流的學(xué)前教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心、80個多媒體教室、1個精品課錄播室、4個數(shù)碼鋼琴室、沉浸式教室、科學(xué)啟蒙實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)啟蒙發(fā)現(xiàn)室、標(biāo)本館、東校區(qū)實(shí)驗(yàn)室、9個舞蹈室、100個鋼琴實(shí)訓(xùn)室和擁有600多臺電腦的核心機(jī)房。投入資金200萬元建成了教學(xué)監(jiān)控中心，對教師的課堂教學(xué)情況隨時監(jiān)控，確保了教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。三是加強(qiáng)智慧校園建設(shè)。投入資金300多萬元，建成融合門戶、統(tǒng)一身份認(rèn)證、數(shù)據(jù)中心的三大智慧校園核心軟件平臺，完成學(xué)生繳費(fèi)大廳及18個應(yīng)用的設(shè)計(jì)和建設(shè)工作，大大提升了服務(wù)能力和水平。四是建設(shè)平安校園。加大技防建設(shè)投入，建設(shè)了擁有473個監(jiān)控?cái)z像頭的學(xué)校安全技防系統(tǒng)，做到了校園安全監(jiān)控?zé)o死角。加強(qiáng)安全隱患排查和整治，完善各類預(yù)案。每年組織至少2次安全教育活動和2次消防疏散演練，與屬地公安機(jī)關(guān)合作開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭，與相關(guān)部門合作開展校園周邊環(huán)境綜合整治，維護(hù)了校園安全穩(wěn)定。五是建設(shè)和諧幸福校園，持續(xù)開展送溫暖活動，落實(shí)國家資助政策，每年對家庭困難學(xué)生開展資助，并對“雙特”學(xué)生開展專項(xiàng)資助，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。 六、服務(wù)社會能力不斷增強(qiáng)。作為一所有著115辦學(xué)歷史的師范院校，建國以來我校培養(yǎng)了6萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生，為地方教育經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。升專以來，我校積極發(fā)揮服務(wù)社會功能，為牡丹江市學(xué)前教育和基礎(chǔ)教育發(fā)展做了大量富有成效的工作。一是開展繼續(xù)教育培訓(xùn)。作為全省承擔(dān)“國培”、“省培”任務(wù)的唯一一所�？茖W(xué)校，學(xué)校充分發(fā)揮繼續(xù)教育功能，積極開展學(xué)前教育“國培”、“省培”和“市培”工作，共培訓(xùn)幼兒園園長和骨干教師1951人，有力促進(jìn)了我省學(xué)前教育整體水平的提升。二是開展多種形式的校企合作。注重人才培養(yǎng)與用人單位銜接，在全國建立了哈爾濱卓越幼兒園、大慶啟點(diǎn)幼兒園等200余家頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)基地，在牡丹江市建立了牡丹江市幼教中心等50余家實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，每年有1500多人次到幼兒園和小學(xué)見習(xí)實(shí)習(xí)，提升了學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三是提供智庫服務(wù)和決策咨詢。學(xué)前教育、
