據(jù)最新溫州科技職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山西高考的考生需要成績?cè)?30分左右，位次排名需要在97430名左右，才可以考上溫州科技職業(yè)學(xué)院，不過每年溫州科技職業(yè)學(xué)院在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、山西高考多少分可以上溫州科技職業(yè)學(xué)院
1、山西高考2022年考生上溫州科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要201分，錄取最低位次為86203名;
2、山西高考2021年考生上溫州科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為78315名;
3、山西高考2020年考生上溫州科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為97430名;
4、山西高考2022年考生上溫州科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要269分，錄取最低位次為56973名;
5、山西高考2021年考生上溫州科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要130分，錄取最低位次為65406名;
6、山西高考2020年考生上溫州科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要130分，錄取最低位次為78696名;
二、溫州科技職業(yè)學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上
1、2022年溫州科技職業(yè)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | �？� | 201 | 86203 | 省政府 |
| 2022 | 山西 | 文科 | �？� | 269 | 56973 | 省政府 |
2、2021年溫州科技職業(yè)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | �？� | 130 | 78315 | 省政府 |
| 2021 | 山西 | 文科 | �？� | 130 | 65406 | 省政府 |
3、2020年溫州科技職業(yè)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | �？� | 130 | 97430 | 省政府 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 78696 | 省政府 |
志愿填錯(cuò)了有哪些補(bǔ)救措施
1、入學(xué)后申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)
這個(gè)是你最有可能想到的法子，隨著近年高校緊追國際教育趨勢(shì)，逐步開放更多學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)。尤其是知名高校，一般來說給與轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)最多。
大多數(shù)院校都會(huì)提供轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。主要可參考的標(biāo)準(zhǔn)：高考成績、大一基礎(chǔ)課程的成績、以及相應(yīng)的選拔考試。如果你實(shí)在不愿意所讀專業(yè)，不妨去試試。
2、輔修課程或第二學(xué)位
如果轉(zhuǎn)專業(yè)不成功，你就要學(xué)好主專業(yè)同時(shí)，去積極輔修其他感興趣的專業(yè)，如果決心足夠大，還可以直接攻讀你喜歡的第二學(xué)位。輔修你喜歡的專業(yè)核心課程，這個(gè)門檻最容易，如今高校都允許學(xué)生跨院系輔修課程。
高考志愿提前批適合哪些學(xué)生
1、有明確職業(yè)規(guī)劃和行業(yè)定位的考生。
想進(jìn)入軍校、警校的考生。軍校和警校中的大多數(shù)，尤其是檔次高的院校，把招生計(jì)劃都放在提前批次；想報(bào)考特殊專業(yè)的考生這些專業(yè)包括：飛行技術(shù)（飛行員）、航海技術(shù)（船長）、公費(fèi)師范生、免費(fèi)醫(yī)學(xué)生、專項(xiàng)計(jì)劃、小語種等等。
2、藝術(shù)生、體育生。
藝術(shù)生和體育生的招生計(jì)劃中，比較優(yōu)秀的院校和專業(yè)很多放在提前批次招生，在普通批次填報(bào)是沒有機(jī)會(huì)的。
3、家庭經(jīng)濟(jì)困難的考生。
高考提前批院校里有許多學(xué)校和專業(yè)是為考生提供“免費(fèi)大餐”的，特別是一些軍事院校。不僅學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)全免，而且還可以享受供給制待遇：統(tǒng)一發(fā)放被子服裝，統(tǒng)一發(fā)放伙食費(fèi)，享受公費(fèi)醫(yī)療，每月發(fā)放津貼，每年報(bào)銷寒暑假往返車船費(fèi)。
三、溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
溫州科技職業(yè)學(xué)院于2008年2月經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)正式建立，同時(shí)掛溫州市農(nóng)科院牌子，系�？茖哟喂k普通高等職業(yè)學(xué)校，由溫州市人民政府舉辦。學(xué)院繼承了浙江省立溫州農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校和溫州專區(qū)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和農(nóng)業(yè)科研的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有71年的辦學(xué)歷史。 學(xué)院是全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，浙江省高水平專業(yè)群建設(shè)單位，溫州市人民政府與浙江省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳“共建單位”，全國高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)單位，第一批省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，省級(jí)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地，浙江省高校省級(jí)產(chǎn)教融合示范基地，首批全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地，中德農(nóng)民培訓(xùn)合作試點(diǎn)單位，全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位，全國高職院�？蒲泄ぷ飨冗M(jìn)單位，浙江省科技特派員工作先進(jìn)單位，首批教育部全國黨建工作樣板支部培育單位，浙江省4A平安校園，浙江省園林式單位，第一批溫州市文明校園。 學(xué)院占地1700畝（含溫州種子種苗科技園），建筑面積29萬平米，擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.29億元，館藏紙質(zhì)圖書70萬冊(cè)、電子圖書95萬種，各類專業(yè)數(shù)據(jù)庫12個(gè)。在編教職工656人，柔性引進(jìn)工程院院士袁隆平等院士專家31人，其中高級(jí)職稱175人，博士37人、碩士472人，博士、碩士在專任教師中占比位居全省高職院校前列；省“151”人才、省突出貢獻(xiàn)中青年專家、市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、市優(yōu)秀青年拔尖人才、市“551”人才第一第二層次人員、市特支計(jì)劃人才等高層次專業(yè)人才總量位居全省高職院校前列。設(shè)有農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院、園林與水利工程學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、公共教學(xué)部（馬克思主義學(xué)院）等6個(gè)二級(jí)學(xué)院（部），開設(shè)專業(yè)30個(gè)，其中涉農(nóng)類專業(yè)14個(gè)。 聚焦立德樹人，培養(yǎng)“智慧新農(nóng)匠”。堅(jiān)持“特色引領(lǐng)、融合發(fā)展、互聯(lián)互通”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“大思政、大生態(tài)、大教育”育人體系，發(fā)揮農(nóng)科教一體化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，以人才引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，聚焦服務(wù)農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)大批愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理的復(fù)合型高技術(shù)技能型人才，打造農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造人才培養(yǎng)新高地。依托國家級(jí)眾創(chuàng)空間等12個(gè)國家級(jí)和省市級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，深入推進(jìn)大學(xué)生“雙創(chuàng)”教育，年孵化小微企業(yè)30家以上，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率遠(yuǎn)超全省高校平均水平，畢業(yè)生初次就業(yè)率97%以上，留溫率近50%，畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及人才培養(yǎng)質(zhì)量排名躍居全省高職院校第三。深化教學(xué)改革創(chuàng)新，提升教育質(zhì)量，教學(xué)工作及業(yè)績考核排名進(jìn)入全省高職院校A等行列；獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。 聚焦技術(shù)革新，開展立地式研發(fā)。歷史上科研工作獲得國務(wù)院嘉獎(jiǎng)。堅(jiān)持應(yīng)用型科研發(fā)展方向，聚焦農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)新技術(shù)研發(fā)、轉(zhuǎn)化，引領(lǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)革新，著力解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展難題，著力打造區(qū)域農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化新高地。加強(qiáng)科研平臺(tái)建設(shè)，圍繞種子種苗、碳匯康養(yǎng)、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、智慧農(nóng)業(yè)等八個(gè)研究領(lǐng)域，建有國家級(jí)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、浙南作物育種重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心等國家級(jí)和省市級(jí)科研平臺(tái)29個(gè)，建有實(shí)體研究所17個(gè)。近五年立項(xiàng)市廳級(jí)以上項(xiàng)目438項(xiàng)，其中，國家級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目40項(xiàng)；外來到位科研經(jīng)費(fèi)1.2億元；獲得市廳級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)43項(xiàng)，其中，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)；通過國家品種審定8個(gè)，省品種審定7個(gè)，發(fā)明專利91項(xiàng)，科研工作總體水平處于全省同行前列。 聚焦鄉(xiāng)村振興，助力實(shí)現(xiàn)共同富裕。積極主動(dòng)對(duì)接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，掛牌成立溫州鄉(xiāng)村振興學(xué)院、溫州市共同富裕研究中心，設(shè)立全國首家鄉(xiāng)村振興研究室，全力服務(wù)共同富裕示范區(qū)市域樣板打造。圍繞共同富裕、未來鄉(xiāng)村建設(shè)、數(shù)字化改革等主題，推進(jìn)政策研究與決策咨詢服務(wù)，近三年有20多項(xiàng)調(diào)研成果獲得省、市領(lǐng)導(dǎo)批示肯定。與溫州12個(gè)縣（市、區(qū)）建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，在示范基地建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域開展合作與服務(wù)，與文成縣共建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)研究院，走出一條校地合作、共促高質(zhì)量發(fā)展的新路徑；與市直農(nóng)口部門單位攜手，在專業(yè)、研究院、研究中心、公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)等方面開展密切合作。積極對(duì)接產(chǎn)業(yè)，成立鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，下派市級(jí)科技特派員，年推廣新品種、新技術(shù)、新模式面積近200萬畝；組建溫州農(nóng)民學(xué)院，開展高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)，每年舉辦鄉(xiāng)村振興特色培訓(xùn)班100多期，培訓(xùn)家庭農(nóng)場(chǎng)主等農(nóng)業(yè)從業(yè)人員上萬人次，農(nóng)民培訓(xùn)工作獲得國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等上級(jí)部門和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。 聚焦開放共享，擴(kuò)大對(duì)外合作交流。堅(jiān)持開放、共建、共享理念，初步形成上下、左右、內(nèi)外貫通的對(duì)外合作開放辦學(xué)新格局。對(duì)接長三角一體化國家戰(zhàn)略，成立長三角區(qū)域合作辦公室，主動(dòng)融入長三角教育一體化，與一批中高職、本科院校以及農(nóng)科院所、地方單位開展合作辦學(xué)。大力推進(jìn)國際化辦學(xué)戰(zhàn)略，積極引進(jìn)國（境）外優(yōu)質(zhì)教科研資源，與新西蘭、新加坡等多個(gè)國家（地區(qū)）的高等院校開展教師互訪、學(xué)生交流學(xué)習(xí)、教科研合作等活動(dòng)；主動(dòng)牽手非洲溫商企業(yè)，探索開展中非合作交流，助力“一帶一路”建設(shè)。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。學(xué)院將繼續(xù)以****思想為指導(dǎo)，牢記**對(duì)涉農(nóng)高校的殷殷囑托，主動(dòng)對(duì)標(biāo)建設(shè)“重要窗口”的新目標(biāo)新定位，不忘為黨育人、為國育才的初心使命，堅(jiān)定答好“新農(nóng)科”建設(shè)這份時(shí)代答卷的信心和決心，以干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭的姿態(tài)，向全面建成全國領(lǐng)先的農(nóng)類高職院校、全省一流的高職特色校和高水平的區(qū)域性農(nóng)業(yè)科研強(qiáng)院的宏偉目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。（2021年12月更新）
