2019年高考考試過后，考生就要準(zhǔn)備預(yù)估自己的分?jǐn)?shù)了，但小編要提醒各位考生和家長(zhǎng)不僅要預(yù)估自己的分?jǐn)?shù)線，還要預(yù)測(cè)即將要報(bào)考的大學(xué)分?jǐn)?shù)線。高校錄取分?jǐn)?shù)預(yù)測(cè)聽上去比較難，其實(shí)知道了基本的方法后還是很簡(jiǎn)單的。在這里就給考生和家長(zhǎng)們介紹幾種最常用的方法:包含排名換算成績(jī)法、分差法、同比例法等。
一、2019年山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)估
根據(jù)2019年高考難度以及考生整體反饋情況來看，思兒思學(xué)教育網(wǎng)給出了山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線的預(yù)測(cè)
山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院文科分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)：530分
山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院理科分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)：469分
二、山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院歷年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)表
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 525 | 505 | 38633名 | 174 | 本科第一批 |
| 2018 | - | 426 | - | 86136名 | 600 | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 499 | 483 | 40902名 | 284 | 本科第一批 |
| 2017 | - | 370 | 170 | 99772名 | 800 | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 486 | 474 | 45789名 | 343 | 本科第二批 |
| 2016 | - | 294 | 170 | 123107名 | - | �？频谝慌� |
| 2015 | 527 | 523 | 510 | 39851名 | 180 | 本科第二批 |
| 2015 | 436 | 396 | 180 | 96313名 | 1243 | �？频谝慌� |
| 2014 | 532 | 526 | 523 | 44209名 | 315 | 本科第二批 |
| 2014 | 442 | 395 | 180 | 96875名 | 1302 | �？频谝慌� |
| 2014 | 317 | 300 | - | 121224名 | 7 | �？频诙� |
| 2013 | 508 | 491 | 506 | 52086名 | 273 | 本科第二批 |
| 2013 | 392 | 303 | 180 | 112692名 | 1428 | �？频谝慌� |
三、山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院歷年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)表
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 464 | 435 | 151641名 | 1243 | 本科第一批 |
| 2018 | - | 323 | - | 242187名 | 510 | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 457 | 433 | 154587名 | 1120 | 本科第一批 |
| 2017 | - | 263 | 170 | 254249名 | 640 | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 466 | 451 | 161808名 | 1143 | 本科第二批 |
| 2016 | - | 171 | 170 | 284329名 | - | �？频谝慌� |
| 2015 | 507 | 503 | 490 | 140178名 | 537 | 本科第二批 |
| 2015 | 420 | 388 | 180 | 227188名 | 1023 | �？频谝慌� |
| 2014 | 503 | 495 | 489 | 145375名 | 546 | 本科第二批 |
| 2014 | 399 | 336 | 180 | 231665名 | 1281 | �？频谝慌� |
| 2013 | 483 | 476 | 471 | 145022名 | 462 | 本科第二批 |
| 2013 | 401 | 344 | 180 | 227290名 | 806 | 專科第一批 |
